2019-2020年高一化學(xué)第二章 第一節(jié)化學(xué)能與熱能第一課時(shí)學(xué)案 新課標(biāo) 人教版 必修2.doc

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2019-2020年高一化學(xué)第二章 第一節(jié)化學(xué)能與熱能第一課時(shí)學(xué)案 新課標(biāo) 人教版 必修2 [基礎(chǔ)知識(shí)回顧] 什么是化學(xué)鍵？______________________________________________。它有哪些主要類 型?_____________________,其特點(diǎn)各是什么?______________________________________. [基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)習(xí)] 1. 我們知道,分子或化合物里的原子之間是通過____________相結(jié)合的,而化學(xué)鍵是與______聯(lián)系在一起的.當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),斷開反應(yīng)物的化學(xué)鍵要________(放出或吸收)能量,而形成生成物的化學(xué)鍵要_________(放出或吸收)能量,因此,一個(gè)化學(xué)反應(yīng)在發(fā)生過程中是放出能量還是吸收能量取決于______________________________________________的相對(duì)大小. 所以,化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因是________________________________. 2.化學(xué)上把______熱量的化學(xué)反應(yīng)叫做放熱反應(yīng),______熱量的化學(xué)反應(yīng)叫做放熱反應(yīng). 3.化學(xué)能是能量的一種形式,它同樣可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能量,如_______________等. 4.一種能量可以轉(zhuǎn)化為其他另一種能量,但是總的能量_______,這就是能量守恒定律. 實(shí)驗(yàn)報(bào)告設(shè)計(jì)： 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.了解鋁與鹽酸反應(yīng)中熱量變化的情況； 2.學(xué)會(huì)觀察和測定化學(xué)反應(yīng)中熱量變化的方法。 實(shí)驗(yàn)要求 組內(nèi)成員共同合作完成下列三個(gè)欄目中所要求的學(xué)習(xí)任務(wù)。 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)間： 小組成員姓名： 思考與討論 1.鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：。 2.在反應(yīng)過程中你將能看到什么現(xiàn)象？ 3.用眼睛不能直接觀察到反應(yīng)中的熱量變化，你將采取哪些簡單易行的辦法來了解反應(yīng)中的熱量變化？ 4.要明顯的感知或測量反應(yīng)中的熱量變化，你在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意哪些問題？ 實(shí)驗(yàn)記錄 實(shí)驗(yàn)步驟* 眼睛看到的現(xiàn)象 用手觸摸的感覺 用溫度計(jì)測量的數(shù)據(jù) 在一支試管中加入2～3mL　6mol/L的鹽酸溶液 向含有鹽酸溶液的試管中插入用砂紙打磨光的鋁條 結(jié)　　論 反思與評(píng)價(jià) （一）個(gè)人反思和總結(jié) 1.通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)銓W(xué)到了哪些化學(xué)知識(shí)？學(xué)會(huì)了哪些實(shí)驗(yàn)方法？ 2.在整個(gè)過程中，你最滿意的做法是什么？你最不滿意的做法是什么？ （二）組內(nèi)交流和評(píng)價(jià) 1.在思考、討論過程中，同組成員給了你哪些啟示？你又給了同組成員哪些啟示？ 2.在實(shí)驗(yàn)過程中，同組成員給了你哪些幫助？你又給了同組成員哪些幫助？ （三）組間交流和評(píng)價(jià) 1.當(dāng)聽完其他小組的匯報(bào)后，發(fā)現(xiàn)他們的哪些做法比你們小組的好？哪些不如你們的好？ 2.當(dāng)聽完其他小組的匯報(bào)后，你是否又有了新的想法？ 根據(jù)你在這次活動(dòng)中的收獲和表現(xiàn)，以10分制計(jì)算，你的得分是 。請闡述理由: ____________________________________________。 請將你的報(bào)告送交到老師處。謝謝合作！ 實(shí)驗(yàn)探究2 [實(shí)驗(yàn)2-2] 實(shí)驗(yàn)探究過程如下： （一）提出研究的題目 在常溫下氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體反應(yīng)過程中能量的變化。 （二）收集實(shí)驗(yàn)證據(jù) 1.閱讀教材并根據(jù)已有知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)步驟 2.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案和步驟討論實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意的問題。 3.分組實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，收集實(shí)驗(yàn)事實(shí)。 4.匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。 （三）整理并得出結(jié)論 1.列表整理實(shí)驗(yàn)事實(shí)和結(jié)論： 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 得出結(jié)論 2.用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng)： _________________________________________________________________________. （四）反思與評(píng)價(jià) 1.整個(gè)實(shí)驗(yàn)中有哪些創(chuàng)新之處？ 2.在實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)你最有啟迪的是什么？ 3.你覺得做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要注意哪些問題？還可以做哪些改進(jìn)？實(shí)驗(yàn)中對(duì)你最有啟發(fā)的是什么？ [小結(jié)] 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為____________。______________________________稱為放熱反應(yīng)，______________________________稱為吸熱反應(yīng)。