2019-2020年高中生物 5—1、細胞增殖教案 （學生版） 必修1.doc

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2019-2020年高中生物 5—1、細胞增殖教案 （學生版） 必修1 [教學目標] 1、知識目標： ①簡述細胞生長和增殖的周期性并，指出細胞周期的內(nèi)涵； ②準確描述細胞有絲分裂各時期的重要特征； ③比較動、植物細胞有絲分裂過程的異同； ④比較各時期染色體行為，以及DNA和染色體數(shù)量的規(guī)律性變化； ⑤描繪曲線圖，解釋DNA和染色體數(shù)量的變化規(guī)律； 2、能力目標： 通過<通過觀察植物細胞有絲分裂的實驗>,提高學生的實驗能力和繪圖能力 3、德育目標： 通過對細胞增殖、分化、衰老和癌變的學習，培養(yǎng)學生珍惜生命的情感。 [教學重點與難點] ①細胞有絲分裂各時期的重要特征； ②有絲分裂各時期DNA和染色體數(shù)量的規(guī)律性變化。 [課 時] 3課時 [回顧] （1） 生物的遺傳物質(zhì)是什么呢？ （2） 遺傳物質(zhì)主要分布在哪里？ （3）染色質(zhì)和染色體的關系如何？ 它們的成分是什么？ （4）生物體生長、發(fā)育、生殖和遺傳的基礎是 。 真核細胞增殖的方式有： 有絲分裂 ：產(chǎn)生 細胞 減數(shù)分裂 ：產(chǎn)生 細胞 無絲分裂 ：少數(shù)細胞的分裂方式，產(chǎn)生的也是體細胞 一、有絲分裂： （一）細胞周期： [引導自學]自學P80內(nèi)容回答以下問題： 1、什么是細胞周期?是不是所有的細胞都有細胞周期? 細胞周期是指：連續(xù)分裂的細胞，從 為一個細胞周期。 的細胞才有細胞周期。 2、不同細胞的細胞周期的長短是否相同？ 細胞種類不同，細胞周期的長短 。 3、細胞周期可以分為 和 兩個時期。 一個細胞周期中分裂間期約占 ，分裂期約占 。 4、細胞分裂間期是不是靜止的？發(fā)生哪些變化？ 分裂間期完成的變化是： 和 。 [思考與總結] 經(jīng)過間期的復制： 1、 DNA數(shù)目有無加倍？ 2、染色體數(shù)目有無加倍？ 3、染色體發(fā)生了如何變化？ 4、如何對染色體進行計數(shù)？ a b 5、圖中能正確表示一個細胞周期的是：（ ） A、a → a B、 b → b C 、a → b D 、b → a （二）細胞分裂期（以動物細胞為例）： 細胞分裂期是一個連續(xù)的過程，一般可將其分為： 前期、中期、后期和末期四個時期。 [引導自學]仔細觀察P81的圖與文字，總結有絲分裂分裂期四個時期的特點： 1、前期： 前期的主要變化特點是： 1） 細絲狀的染色質(zhì)變?yōu)? ，每條染色體含 條染色單體； 2）核膜 ，核仁 。 3）中心體 。 4）染色體分布 。 2、中期： 中期的主要特點是： 1）每條染色體的著絲點 。 此階段細胞中的染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，便于觀察。 3、后期： 后期的主要特點是： 1）每條染色體的著絲點 ，每條染色體的兩染色單體 ；染色體數(shù)目 。 2）染色體平分成兩組 。 4、末期：末期的變化特點是： 1）到達細胞兩極的染色體 ； 2）核膜、核仁 ； 3）紡錘體 ； 4）赤道板處細胞膜 。 [總結、思考與提升] 若某動物體細胞中的染色體數(shù)目為2N條，DNA含量也是2N，在有絲分裂的不同時期的染色體、DNA、染色單體的數(shù)量變化？ 間期 前期 中期 后期 末期 染色體數(shù) DNA含量 染色單體數(shù) 1）DNA和染色體分別何時加倍？ 2）染色單體分別何時形成、出現(xiàn)、消失？ 3）哪兩個時期細胞內(nèi)的變化剛好相反？ 4）有絲分裂的意義？ 5）用坐標圖表示有絲分裂過程中的染色體和DNA含量的變化： （三）動植物細胞有絲分裂的異同點： 1、相同點： 2、不同點： 前期：形成紡錘體的方式不同 動物細胞： 植物細胞： 末期：形成兩子細胞的方式不同： 動物細胞： 植物細胞： [思考] 動植細胞有絲分裂中分別涉及到哪些細胞器？ 動物細胞： 植物細胞： 二、無絲分裂： 1、無絲分裂與有絲分裂的主要區(qū)別？ 2、無絲分裂的過程： 3、舉例說明哪些細胞進行無絲分裂？ 例1、下圖為某生物細胞分裂模式圖，據(jù)圖回答。 （1）圖乙為 細胞有絲分裂 期圖像。該時期的主要特征是 （2）若2號染色體的遺傳信息來自父方，那么與其遺傳信息完全相同的染色體為 號，其遺傳信息完全相同的原因是 。 （3）圖乙對應于圖甲中的 段，圖丙對應于圖甲中的 段。 （4）請在圖甲中畫出細胞中染色體數(shù)目的變化曲線。 例2、下圖是細胞有絲分裂示意圖，據(jù)圖回答： （1）圖1中的A圖表示的是 細胞進行有絲分裂的 期。此期細胞中有DNA分子 個。 （2）圖1中的B圖表示的有絲分裂過程相當于圖2中曲線的哪一段？ 。 該生物的體細胞中有染色體 條。 （3）圖2中表示一個完整細胞周期的曲線是 。 （4）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細絲狀結構是 。 實驗:觀察細胞的有絲分裂 1、材料：洋蔥根尖（蔥，蒜） 2、步驟： （一）洋蔥根尖的培養(yǎng) （二）裝片的制作：制作流程：解離→漂洗→染色→制片 1.解離：藥液：質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸，體積分數(shù)為95%的酒精(1 ：1混合液)。 時間：3~5min。 目的：溶解細胞間質(zhì),使組織中的細胞相互分離開來。 2.漂洗：用清水漂洗約3min。 目的： 洗去藥液,防止酸堿中和，影響染色。 3.染色：用質(zhì)量濃度為0.01g / mL或0.02g / mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液) 染色3～5min 目的：把染色體染成深色，利于觀察。 4.制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎,蓋上蓋玻片， 在蓋玻片上再加一片載玻片，然后用拇指輕輕地按壓載玻片。 目的：使細胞分散開來，有利于觀察。 （三）觀察 1、先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)細胞：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂。 2、換高倍鏡下觀察：移動裝片從不同視野中尋找各分裂時期的細胞 其中，處于分裂間期的細胞數(shù)目最多。 例3、在“觀察分生組織細胞的有絲分裂”的實驗中，甲~戊五位同學在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下： 學生 操作步驟 解離 漂洗 染色 制片 觀察 甲 — + + + + 乙 + — + + + 丙 + + — + + 丁 + + + + + 戊 + + + + + “—”表示未進行該步操作，“+”表示進行該步操作 （1）甲觀察到的實驗結果是 ，乙觀察到的實驗結果是 ， 丙觀察到的實驗結果是 。（請從下列序號選擇） A.染色體未著上顏色，無法看清 B.細胞重疊，看不到染色體 C.染色體著上顏色，清晰可見 D.染色體著色很淺，模糊不清 （2）丁同學在進行上述步驟后，直接在高倍鏡下觀察，長時間未找到有絲分裂的細胞，正確操作步驟應是 （3）戊同學觀察到了許多呈長方形的細胞，但未找到有絲分裂各時期的圖像，可能的原因是 。 （4）經(jīng)教師糾正后，丁同學在視野中找到了有關細胞有絲分裂圖像，但丁同學所看到的細胞圖像位于視野的右上方，若要在視野中央觀察此細胞，你認為他應如何正確移動裝片？ （5）解離的目的是 。 [校本作業(yè)] 1、下列有關無絲分裂的敘述，錯誤的是 （ ） A.低等生物細胞特有的分裂方式 B.遺傳物質(zhì)也要復制和平均分配 C.分裂過程中不出現(xiàn)紡錘絲 D.分裂過程中不出現(xiàn)染色體的變化 2、在一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是 ( ) A.著絲點的分裂和細胞質(zhì)的分裂 B.染色體數(shù)加倍和染色單體形成 C.細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) D.染色體復制和中心粒復制 3、下圖是某學生繪出的某高等植物的細胞分裂圖像。其中錯誤的是 （ ） A、a和b B、c和d C、b和d D、e和f 4、下列關于植物細胞有絲分裂過程的敘述，不正確 的是 ( ) A.在分裂間期，染色體復制，DNA含量加倍 B.在分裂后期，著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍， DNA含量也加倍 C.在分裂中期，染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰 D.在分裂末期，細胞復制后的染色體平均分配進入子細胞中 5、用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂。下列描述正確的是 （ ） A.處于分裂間期和中期的細胞數(shù)目大致相等 B.視野中不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等 C.觀察處于分裂中期的細胞，可清晰看到赤道板和染色體 D.細胞是獨立分裂的，因此可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程 6、鑒定一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞，最可靠的方法是檢查它 （ ） A.是否出現(xiàn)赤道板 B.是否出現(xiàn)星射線 C.細胞質(zhì)分成兩部分的方式 D.自身蛋白質(zhì)合成的方法 7、下列關于細胞周期的說法，不正確的是 ( ) A.細胞周期的大部分時間處于分裂間期 B.細胞周期是一個與代謝有關的過程，溫度越高所需要的時間越長 C.細胞的種類不同，一個細胞周期的時間也可能不相同 D.一個細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成開始到下次分裂完成為止 8、處于有絲分裂過程中的動物細胞，細胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）、DNA分子數(shù)（c）可表示為如圖所示的關系，此時細胞內(nèi)可能發(fā)生著（ ） A.中心粒移向兩極 B.著絲點分裂 C.細胞板形成 D.DNA分子進行復制 9、如圖所示光學顯微鏡下觀察到的根尖分生區(qū)的細胞，視野內(nèi)看到最多的細胞是 ( ) 10、如圖是蛙的紅細胞無絲分裂過程，和有絲分裂相比，下列敘述正確的是 ( ) A.分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化 B.沒有DNA和染色體的復制 C.分裂過程中細胞核縊裂成兩個細胞核，因此子 細胞中染色體減少一半 D.無絲分裂只發(fā)生在原核生物的細胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細胞分裂中 11、甲圖是洋蔥根尖生長點連續(xù)分裂的細胞在各個時期細胞核內(nèi)DNA含量的測定結果，乙圖是一組目鏡標有5和16字樣、物鏡標有10和40字樣的鏡頭，丙圖是某同學在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖e時期的細胞移至視野中央進行640倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及操作程序應是 ( ) A.（1）（4）；左上方 B.（1）（3）；右下方 C.（2）（3）；右下方 D.（2）（3）；左上方 12、如圖是表示某生物有絲分裂過程中核DNA含量變化的曲線，下列關于曲線各段的描述不正確的是 ( ) A.若E表示的是分裂末期，則e段的核DNA含量和c、d段的相同 B.若B到E是分裂期，則b段是DNA復制時期 C.若A是分裂間期，B到E是分裂期，則ab段比cf段經(jīng)歷的時間短 D.若A到E是一個完整的細胞周期，則c段表示的是分裂前期 13、圖甲為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖；圖乙為有絲分裂過程中一個細胞核中DNA含量變化曲線。請據(jù)圖回答： （1）假設甲圖代表的細胞處在細胞周期中，則甲圖代表的細胞相當于乙圖的 區(qū)間，此時 （細胞器）活動增強；若甲圖細胞中4和5結構消失，則消失的時間相當于乙圖的 區(qū)間。 （2）甲圖所示結構是否來自細菌？簡述理由。