2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí)《5.1 基因突變和基因重組》導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2.doc
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2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí)《5.1 基因突變和基因重組》導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2 一、預(yù)習(xí)與質(zhì)疑(課前完成) (一)預(yù)習(xí)內(nèi)容 課本P80-84 (二)預(yù)習(xí)目標(biāo) 1.能說(shuō)出什么是基因突變,會(huì)舉例說(shuō)明基因突變的特征和原因。(考綱要求Ⅱ) 2.能舉例說(shuō)出基因重組。(考綱要求Ⅱ) 3.說(shuō)出基因突變和基因重組的意義。(考綱要求Ⅱ) (三)預(yù)習(xí)檢測(cè) 一、生物變異的種類 不可遺傳的變異 變異 基因突變 物、化、生 誘變育種 可遺傳的 基因重組 雜交育種、基因工程育種 變異 染色體變異 多倍體、單倍體育種 二、基因突變 1.定義:是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的 、 、 而引起的基因 的改變。 2. 發(fā)生的時(shí)間:因?yàn)镈NA復(fù)制時(shí)最不穩(wěn)定,所以發(fā)生在有絲分裂 或減數(shù)第一次分裂前的 DNA復(fù)制時(shí)。 3.原因:①內(nèi)因: 。 ②外因: 、 、 。 4.特點(diǎn):①普遍性; ②隨機(jī)性:隨機(jī)發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的 ,可發(fā)生在細(xì)胞內(nèi) ,同一DNA分子的 ; ③不定向性:一個(gè)基因可以向 發(fā)生突變,產(chǎn)生一個(gè)以上的 基因;④低頻性: 頻率很低;⑤多害少利性。 5.意義:①產(chǎn)生新基因:基因突變是 產(chǎn)生的途徑;②是 的根本來(lái)源; ③是 的原始材料。(基因突變可使生物適應(yīng)改變的環(huán)境,獲得新的生存空間。) 基因突變?nèi)舭l(fā)生在生殖細(xì)胞中,將遵循遺傳規(guī)律 后代;若發(fā)生在體細(xì)胞中,一般 遺傳(但有些植物的體細(xì)胞基因突變,也可通過(guò) 傳遞。) 6.實(shí)例:鐮刀型細(xì)胞貧血癥 ①直接病因:血紅蛋白多肽鏈上一個(gè) 被替換。 ②根本原因:血紅蛋白基因(DNA)上 發(fā)生改變,患者紅細(xì)胞呈 型, 在顯微鏡下 觀察到。 7.特別關(guān)注: ①基因突變一定會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,但卻不一定引起生物性狀的改變。 ②基因突變是DNA分子水平上基因內(nèi)部堿基對(duì)種類和數(shù)目的改變,基因的數(shù)目和位置并未改變。 ③基因突變一般發(fā)生于DNA分子復(fù)制過(guò)程中。 三、基因重組 1.概念:是指生物體進(jìn)行 的過(guò)程中,控制 的基因的重新組合。 2.發(fā)生的類型、時(shí)期和原因: 類型 時(shí) 期 原 因 自由組合型 減數(shù)第一次分裂 期 隨著非同源染色體的自由組合, 自由組合。 交叉互換型 減數(shù)第一次分裂 時(shí)期 的 之間的 。 4.類型 ①自由組合型;②交叉互換型;③基因工程中轉(zhuǎn)基因;④肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化。 二、落實(shí)與整合(課堂完成) 基因突變 基因重組 本質(zhì) 基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,產(chǎn)生了新基因。 不同基因的重新組合,不產(chǎn)生新基因,而是產(chǎn)生新的基因型,使不同性狀重新組合。 發(fā)生時(shí)間 及原因 細(xì)胞分裂間期DNA分子復(fù)制時(shí),由于外界理化因素或自身生理因素引起的堿基對(duì)的替換、增添或缺失。 減數(shù)第一次分裂后期中,隨著同源染色體的分開(kāi),位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行了自由組合。 條件 外界環(huán)境條件的變化和內(nèi)部因素的相互作用。 有性生殖過(guò)程中進(jìn)行減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞。 結(jié)果 產(chǎn)生新的基因 產(chǎn)生新基因型 意義 是生物變異的根本來(lái)源,為生物進(jìn)化的原材料。 是生物變異的來(lái)源之一,形成生物多樣性的重要原因。 發(fā)生可能 可能性小,突變頻率低,但普遍存在。 有性生殖中非常普遍。 發(fā)生生物 在病毒、原核生物、真核生物中均可發(fā)生 一般是進(jìn)行有性生殖的真核生物細(xì)胞中發(fā)生 應(yīng)用 誘變育種培育新品種 雜交育種,培育優(yōu)良品種。 聯(lián)系 ①都使生物產(chǎn)生可遺傳的變異;②在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中,通過(guò)基因突變產(chǎn)生新基因,為基因重組提供了大量可供自由組合的新基因,基因突變是基因重組的基礎(chǔ);③二者均產(chǎn)生新的基因型,可能產(chǎn)生新的表現(xiàn)型;④都不能在光鏡下看到,都屬于分子水平的變化。 【提煉精講】 1.自然條件下,一切生物都能發(fā)生基因突變,包括RNA病毒、原核生物; 2.基因突變本質(zhì)是基因內(nèi)部的變化,不改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量及所處位置,只改變某一基因的結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)形式,即由A→a或由a→A,產(chǎn)生新基因(等位基因),進(jìn)而產(chǎn)生新的基因型,進(jìn)而可能產(chǎn)生新性狀,即基因突變是產(chǎn)生新基因、新性狀的唯一來(lái)源。 改變:基因種類、基因型 不變:基因數(shù)目、排序、遺傳規(guī)律 可能改變:生物性狀 3.生物發(fā)生基因突變,生物性狀也有可能并不改變,原因可能有: ①一種氨基酸可能有多種密碼子; ②顯性純合子發(fā)生隱性突變; ③某些突變雖改變個(gè)別氨基酸的種類,并不影響蛋白質(zhì)的功能; ④某些突變發(fā)生后,受環(huán)境的影響,性狀并不改變;⑤突變部位可能在非編碼部位(內(nèi)含子和非編碼區(qū))…… 三、檢測(cè)與反饋(課堂完成) 1.基因突變是生物變異的根本來(lái)源。下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說(shuō)法,正確的是( ) A.無(wú)論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變B.生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生突變 C.突變只能定向形成新的等位基因 D.突變對(duì)生物的生存往往是有利的 2.基因A與a1、a2、a3之間的關(guān)系如圖所示,該圖不能表明的是( ) A.基因突變是不定向的 B.等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果 C.正?;蚺c致病基因可以通過(guò)突變而轉(zhuǎn)化 D.這些基因的傳遞遵循自由組合定律 3.某個(gè)嬰兒不能消化乳類,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的乳糖酶分子有一個(gè)氨基酸改換而導(dǎo)致乳糖酶失活,發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是( ) A.缺乏吸收某種氨基酸的能力 B.不能攝取足夠的乳糖酶 C.乳糖酶基因有一個(gè)堿基替換了 D.乳糖酶基因有一個(gè)堿基缺失 4.依據(jù)基因重組概念的發(fā)展,判斷下列圖示過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生基因重組的是( A ) 5.基因突變按其發(fā)生部位可分為體細(xì)胞的突變a和生殖細(xì)胞的突變b兩種。則( ) A.均發(fā)生于有絲分裂的間期 B.a(chǎn)發(fā)生于有絲分裂的間期,b發(fā)生于減數(shù)第一次分裂的間期 C.均發(fā)生于減數(shù)第一次分裂的間期 D.a(chǎn)發(fā)生于有絲分裂間期,b發(fā)生于減數(shù)第二次分裂的間期 6.若含有303對(duì)堿基的基因,突變成為含300對(duì)堿基,它將合成的蛋白質(zhì)分子與原來(lái)基因?qū)⒑铣傻牡鞍踪|(zhì)分子相比,差異可能是 ( ) ①只相差一個(gè)氨基酸,其他氨基酸不變 ②長(zhǎng)度相差一個(gè)氨基酸外,部分氨基酸改變 ③長(zhǎng)度相差一個(gè)氨基酸外,幾乎全部氨基酸改變 A.① B.①② C.②③ D.①②③ 7.下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法,正確的是 ( ) A.基因重組可以產(chǎn)生多對(duì)等位基因 B.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因重組都能遺傳給后代 C.基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)為新的表現(xiàn)型 D.基因重組會(huì)改變基因中的遺傳信息 8.下面是有關(guān)果蠅的培養(yǎng)記錄,通過(guò)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( ) 海拔高度 溫度 突變率(每一百萬(wàn)個(gè)個(gè)體中) 5 000 m 19℃ 0.23 5 000 m 25℃ 0.63 3 000 m 19℃ 0.21 3 000 m 25℃ 0.63 A. 果蠅的突變是通過(guò)影響酶的活性而引起的 B.果蠅的突變率與培養(yǎng)地點(diǎn)所處的海拔高度有關(guān) C.果蠅在25℃時(shí)突變率最高 D.果蠅的突變率與培養(yǎng)溫度有關(guān) 9.某種自花傳粉植物連續(xù)幾代只開(kāi)紅花,偶爾一次開(kāi)出一朵白花,且該白花的自交子代全開(kāi)白花,其原因是( ) A.基因突變 B.基因重組 C.基因分離 D.環(huán)境條件改變 10.DNA分子經(jīng)過(guò)誘變,某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基(設(shè)為P)變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U—A、A—T、G—C、C—G,推測(cè)“P”可能是( ) A.胸腺嘧啶 B.腺嘌呤 C.胸腺嘧啶或腺嘌呤 D.胞嘧啶 11.如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因,相關(guān)敘述中不正確的是( ) A.觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列 B.圖示各基因中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì) C.如含紅寶石眼基因的片段缺乏,說(shuō)明發(fā)生了基因突變 D.基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換,不一定會(huì)引起生物性狀的改變 12.5-溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的結(jié)構(gòu)類似物,在含有Bu的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌,得到少數(shù)突變型大腸桿菌。突變型大腸桿菌中的堿基數(shù)目不變,但(A+T)/(G+C)的堿基比例略小于原大腸桿菌,這說(shuō)明Bu誘發(fā)突變的機(jī)制是 ( ) A.阻止堿基正常配對(duì) B.?dāng)嗔袲NA鏈中糖與磷酸基之間的化學(xué)鍵 C.誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類置換 D.誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基序列變化 13.關(guān)于基因突變的敘述中,不正確的是 ( ) A.自然狀態(tài)下生物的突變率是很低的 B.基因突變導(dǎo)致的疾病在光學(xué)顯微鏡下可能觀察到 C.體細(xì)胞突變后的性狀都不能遺傳給后代 D.生物體所發(fā)生的突變通常是有害的 14.某一基因的起始端插入了2個(gè)堿基對(duì),在插入位點(diǎn)的附近,再發(fā)生下列哪種情況有可能對(duì)其指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最小 ( ) A.替換單個(gè)堿基對(duì) B. 增加3個(gè)堿基對(duì) C.缺失3個(gè)堿基對(duì) D. 缺失5個(gè)堿基對(duì) 15.白花豌豆品種栽培園中,偶然發(fā)現(xiàn)了一株開(kāi)紅花的豌豆植株,推測(cè)該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果。為了確定該推測(cè)是否正確,應(yīng)檢測(cè)和比較紅花植株與白花植株中 ( ) A.花色基因的堿基組成 B.花色基因的DNA序列 C.細(xì)胞DNA的含量 D.細(xì)胞的RNA含量- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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