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1、
課題
1、今天天氣怎么樣
課時(shí)安排
1課時(shí)
教
學(xué)
目
標(biāo)
科學(xué)探究
1、 能夠自己設(shè)計(jì)符號(hào)來表達(dá)天氣情況，認(rèn)識(shí)常見的氣象符號(hào)；
2、意識(shí)到天氣與人類的生活密切相關(guān)。
科學(xué)知識(shí)
1、 知道可以用氣溫、濕度、降水量、氣壓、風(fēng)力與風(fēng)向等來描述天氣；
2、知道通過什么途徑來了解天氣預(yù)報(bào)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1、學(xué)習(xí)有毅力，愿意參與中長期科學(xué)探究活動(dòng)；
2、樂于試用日常生活中的科技新產(chǎn)品，關(guān)心與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題。
教學(xué)重點(diǎn)
懂得天氣影響人類的生產(chǎn)生活
教學(xué)難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)氣象符號(hào)，用氣象符號(hào)記錄天氣變化
教具準(zhǔn)備
Ppt課件 、視頻資料
教學(xué)過程
教
2、學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
二次備課
導(dǎo)入新課
（一）創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入
1、假期你們經(jīng)常隨父母出門旅游嗎？出行前首先要了解什么？
2、在什么情況下不便出門游玩？
（2） 猜謎激發(fā)興趣，引出話題
1、 談話：同學(xué)們都喜歡猜謎語！今天給大家猜兩個(gè)謎語。
A. 、千根線、萬根線，掉進(jìn)河里看不見。
B. 、你沒見過、我也沒見過，但我知道樹枝搖晃的時(shí)候它來過。
2、小結(jié)：刮風(fēng)和下雨是最長見的兩種天氣。
3、
學(xué)習(xí)新課
（三）認(rèn)識(shí)天氣與我們生活之間存在密切關(guān)系。
1、天氣的好壞，往往會(huì)影響到某個(gè)活動(dòng)的正常進(jìn)行，請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌耄谑裁辞闆r下，我們同樣會(huì)關(guān)心天氣呢？
2、看來，天氣與我們的生活密切聯(lián)系，讓我們共同關(guān)注天氣。（出示板書）。
3、同學(xué)們今天天氣怎么樣??？引導(dǎo)學(xué)生廣泛討
4、論。用自己的語言描述今天的天氣情況。描述自己的感受。
4、請(qǐng)同學(xué)們想一想，在我們平時(shí)的生活中，除了會(huì)遇到像這樣的天氣狀況，還會(huì)遇到怎樣的天氣狀況呢？誰說說。
5、概括日常生活中我們一般從天氣狀況，溫度，風(fēng)力，風(fēng)向等方面對(duì)天氣進(jìn)行了描述。
（四）獨(dú)立設(shè)計(jì)，認(rèn)識(shí)氣象符號(hào)
1、剛才同學(xué)們用語言交流描述了今天觀察到的天氣特征。除了用語言外同學(xué)們能不能想出更直觀、更為形象、簡潔明了的方法來描述或表示天氣現(xiàn)象呢？（學(xué)生回答：畫畫設(shè)計(jì)記錄天氣的符號(hào)，記錄各種天氣特征）
2、現(xiàn)在你們就是一名小小氣象工作者，請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立設(shè)計(jì)（繪畫）你想象中的各種天氣符號(hào)。
3、學(xué)生交流各自
5、設(shè)計(jì)的符號(hào)。 （哪位同學(xué)把你設(shè)計(jì)的天氣符號(hào)展示給大家，讓我們共同來分享你的勞動(dòng)成果）
（五）、了解天氣預(yù)報(bào)，認(rèn)識(shí)更多的天氣符號(hào)，能看懂天氣預(yù)報(bào)。
1、同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了這么多形象直觀富有想象的天氣符號(hào)，那么天氣預(yù)報(bào)中常用的天氣符號(hào)又是怎樣的呢？讓我們一起去看一看。天氣預(yù)報(bào)中的天氣符號(hào)與你們?cè)O(shè)計(jì)的天氣符號(hào)一樣嗎？
展示天氣符號(hào)。
2、天氣預(yù)報(bào)對(duì)我們生活非常重要，我們應(yīng)該通過哪種途徑才能獲得天氣預(yù)報(bào)的信息。（學(xué)生回答：通過聽廣播、看電視、上網(wǎng)、手機(jī)短信等。每天幾乎每個(gè)人都在通過不同的方式獲得天氣預(yù)報(bào)的信息）。
3、學(xué)生交流感受。
（六）、了解、認(rèn)識(shí)簡單常用的天氣諺語
1、現(xiàn)在通過先進(jìn)的科學(xué)手段能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行對(duì)未來一周的天氣進(jìn)行預(yù)報(bào)，古代沒有先進(jìn)的科學(xué)手段，但是我們的祖先在很早以前就根據(jù)長期的對(duì)云、動(dòng)物、天氣現(xiàn)象的觀察所得出的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了許多天氣諺語，進(jìn)行簡單的天氣預(yù)報(bào)。
2、同學(xué)們知道哪些天氣諺語？（學(xué)生回答）什么時(shí)候能用到天氣諺語知識(shí)？
（出示諺語多媒體資料）
作業(yè)設(shè)計(jì)
完成書后作業(yè)
板書設(shè)計(jì)
1、今天天氣怎么樣
天氣狀況 氣溫 風(fēng)力 風(fēng)向
教學(xué)反思
1、今天天氣怎么樣
