2019-2020年高中物理《能量守恒定律與能源》教案3 新人教版必修2.doc
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2019-2020年高中物理《能量守恒定律與能源》教案3 新人教版必修2 ★新課標(biāo)要求 (一)知識(shí)與技能 理解能量守恒定律,知道能源和能量耗散。 (二)過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)生活中能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例分析,理解能量守恒定律的確切含義 (三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀 感知我們周圍能源的耗散,樹(shù)立節(jié)能意識(shí)。 ★教學(xué)重點(diǎn) 能量守恒定律的內(nèi)容。 ★教學(xué)難點(diǎn) 理解能量守恒定律的確切含義。 ★教學(xué)方法 教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自主閱讀、思考,并討論、交流學(xué)習(xí)成果。 ★教學(xué)工具 投影儀、教學(xué)錄像或課件、玻璃容器、沙子、小鐵球、水、小木塊 ★教學(xué)過(guò)程 (一)引入新課 教師活動(dòng):提出問(wèn)題:我們已學(xué)習(xí)了多種形式的能,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出你所知道的能量形式。我們還知道不同能量之間是可以相互轉(zhuǎn)化的,請(qǐng)你舉幾個(gè)能量轉(zhuǎn)化的例子。 學(xué)生活動(dòng):思考并回答問(wèn)題,列舉實(shí)例。 教師活動(dòng):演示實(shí)驗(yàn)1:在一個(gè)玻璃容器內(nèi)放入沙子,拿一個(gè)小鐵球分別從某一高度釋放,使其落到沙子中。 思考:小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能是否守恒?請(qǐng)說(shuō)出小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化情況。 演示實(shí)驗(yàn)2:在盛有水的玻璃容器中放一小木塊,讓小木塊在水中上下浮動(dòng),過(guò)一段時(shí)間,小木塊停止運(yùn)動(dòng)。 思考:小木塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能是否守恒?請(qǐng)說(shuō)出小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化情況。 學(xué)生活動(dòng):觀察實(shí)驗(yàn)并積極思考。討論后,選出代表發(fā)表見(jiàn)解。 教師活動(dòng):聽(tīng)取學(xué)生匯報(bào),總結(jié)點(diǎn)評(píng)?;卮饘W(xué)生可能提出的問(wèn)題。 點(diǎn)評(píng):通過(guò)學(xué)生舉例和演示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化,增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。 教師活動(dòng):引入課題:以上實(shí)驗(yàn)表明,各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化,一種能量減少,必有其他能量增加,一個(gè)物體的能量減少,必定其他物體能量增加,能量的總和并沒(méi)有不化。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的能量守恒定律。 (二)進(jìn)行新課 1、能量守恒定律 教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,說(shuō)出能量守恒定律的內(nèi)容,并引用教材上的話,說(shuō)明能量守恒定律的建立有何重大意義? 歷史上曾有人設(shè)想制造一種不需要消耗任何能源就可以不斷做功的機(jī)器,即永動(dòng)機(jī),這樣的機(jī)器能不能制成?為什么? 學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真閱讀教材,思考并回答問(wèn)題 教師活動(dòng):提出問(wèn)題,引出下一課題: 既然能量是守恒的,不可能消滅,為什么我們還要節(jié)約能源? 2、能源和能量耗散 教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,了解人類應(yīng)用能源的歷程,能源對(duì)人類社會(huì)發(fā)展所起的作用;人類在利用能源的同時(shí)也對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重污染。 什么是能量耗散?能量耗散與能量守恒是否矛盾,該怎樣理解? 學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真閱讀教材,思考并回答問(wèn)題。 教師活動(dòng):聽(tīng)取學(xué)生匯報(bào),總結(jié)點(diǎn)評(píng)。回答學(xué)生可能提出的問(wèn)題。 (三)課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng) 教師活動(dòng):讓學(xué)生概括總結(jié)本節(jié)的內(nèi)容。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到黑板上總結(jié),其他同學(xué)在筆記本上總結(jié),然后請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)黑板上的小結(jié)內(nèi)容。 學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真總結(jié)概括本節(jié)內(nèi)容,并把自己這節(jié)課的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)、比較黑板上的小結(jié)和自己的小結(jié),看誰(shuí)的更好,好在什么地方。 點(diǎn)評(píng):總結(jié)課堂內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生概括總結(jié)能力。 教師要放開(kāi),讓學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)內(nèi)容,允許內(nèi)容的順序不同,從而構(gòu)建他們自己的知識(shí)框架。 (四)實(shí)例探究 ☆ 對(duì)功能關(guān)系的理解 [例1]一小滑塊放在如圖所示的凹形斜面上,用力F沿斜面向下拉小滑塊,小滑塊沿 斜面運(yùn)動(dòng)了一段距離。若已知在這過(guò)程中,拉力F所做的功的大?。ń^對(duì)值)為A,斜面對(duì)滑塊的作用力所做的功的大小為B,重力做功的大小為G,空氣阻力做功的大小為D。當(dāng)用這些量表達(dá)時(shí),小滑塊的動(dòng)能的改變(指末態(tài)動(dòng)能減去初態(tài)動(dòng)能)等于多少?,滑塊的重力勢(shì)能的改變等于多少?滑塊機(jī)械能(指動(dòng)能與重力勢(shì)能之和)的改變等于多少? 解析:根據(jù)動(dòng)能定理,動(dòng)能的改變等于外力做功的代數(shù)和,其中做負(fù)功的有空氣阻力,斜面對(duì)滑塊的作用力的功(因彈力不做功,實(shí)際上為摩擦阻力的功),因此ΔEk=A - B+C - D; 根據(jù)重力做功與重力勢(shì)能的關(guān)系,重力勢(shì)能的減少等于重力做的功,因此ΔEp= - C; 滑塊機(jī)械能的改變等于重力之外的其他力做的功,因此ΔE = A – B – D ★課余作業(yè) 思考討論P(yáng)30“問(wèn)題與練習(xí)”中1、3題;書(shū)面完成第2題。 ★教學(xué)體會(huì) 思維方法是解決問(wèn)題的靈魂,是物理教學(xué)的根本;親自實(shí)踐參與知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)鍵,離開(kāi)了思維方法和實(shí)踐活動(dòng),物理教學(xué)就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)就成了鏡中花,水中月。 附1:課后思考與討論 有人設(shè)計(jì)了這樣一臺(tái)“永動(dòng)機(jī)”:距地面一定高度架設(shè)一個(gè)水槽,水從槽底的管中流出,沖擊一個(gè)水輪機(jī),水輪機(jī)的軸上安裝一個(gè)抽水機(jī)和一個(gè)砂輪.他指望抽水機(jī)把地面水槽里的水抽上去,這樣循環(huán)不已,機(jī)器不停地轉(zhuǎn)動(dòng),就可以永久地用砂輪磨制工件做功了(下圖). 請(qǐng)你分析一下,高處水槽中水的勢(shì)能共轉(zhuǎn)變成哪幾種形式的能,說(shuō)明這個(gè)機(jī)器是否能夠永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去. 附1:閱讀材料 高空的氣溫為什么低 究大氣現(xiàn)象時(shí)常常用到熱力學(xué)第一定律.通常把溫度、壓強(qiáng)相同的一部分空氣作為研究的對(duì)象,叫做氣團(tuán),直徑上千米.由于氣團(tuán)很大,邊緣部分和外界的熱交換對(duì)整個(gè)氣團(tuán)沒(méi)有明顯的影響,所以氣團(tuán)的內(nèi)能的增減只等于外界對(duì)它做功或它對(duì)外界做功的多少。 陽(yáng)光烤暖了大地,地面又使得下層的氣團(tuán)溫度升高,密度減小,因而上升.上升時(shí)氣團(tuán)膨脹,推擠周圍的空氣,對(duì)外做功,因此內(nèi)能減小,溫度降低.所以,越高的地方,空氣的溫度越低.對(duì)于干燥的空氣,大約每升高1km溫度降低7℃(如下圖). 飛機(jī)在萬(wàn)米高空飛行的時(shí)候,艙外氣溫往往在-50℃以下.由于機(jī)上有空調(diào)設(shè)備,艙內(nèi)總是溫暖如春.不過(guò)這時(shí)空調(diào)的作用不是使空氣升溫,而是降溫.高空的大氣壓比艙內(nèi)氣壓低,要使艙內(nèi)獲得新鮮空氣必須使用空氣壓縮機(jī)把空氣從艙外壓進(jìn)來(lái).在這個(gè)過(guò)程中,空氣壓縮機(jī)對(duì)氣體做功,使氣體的內(nèi)能增加,溫度上升.如果不用空調(diào),機(jī)艙內(nèi)的溫度可能達(dá)到50℃以上!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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