2019-2020年高中語(yǔ)文 蒙娜麗莎的魅力名師導(dǎo)航 魯教版必修1 .doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 蒙娜麗莎的魅力名師導(dǎo)航 魯教版必修1 內(nèi)容感知 《蒙娜麗莎》是一幅令人過(guò)目不忘的心理肖像畫。畫家選擇了微笑剛剛開始的一瞬間，來(lái)表現(xiàn)女性的那種愉快而不失端莊，快樂(lè)而不失溫雅的復(fù)雜情感。畫面上的蒙娜麗莎端莊、溫柔、自信、樂(lè)觀，特別是她的微笑神秘莫測(cè)而又迷人。這是一個(gè)將笑未笑的時(shí)刻，蒙娜麗莎真的在微笑嗎？如果她真在微笑，又是為什么而笑呢？這是一個(gè)和藹可親的人的溫婉的笑，還是一個(gè)多愁善感的人的感傷的笑？這一切，都引起了無(wú)數(shù)后人的注目、猜測(cè)，更增添了畫的魅力。本文是傅雷先生的一篇美學(xué)評(píng)論，作者以獨(dú)特的視角審視了世界名畫《蒙娜麗莎》，提出了自己關(guān)于蒙娜麗莎獨(dú)具魅力的新觀點(diǎn)。 咬文嚼字 1.字音 肖像（xio） 詮釋（qun） 抿去（mǐn） 棱角（lnɡ） 悵惘（chnɡ wǎnɡ） 標(biāo)識(shí)（zh） 虔敬（qin） 恍惚（huǎnɡ hū） 面頰（ji） 摒棄（bnɡ） 衣褶（zhě） 2.多音字 3.形近字 句段剖析 一、疑難妙句 1.這副面龐，只要見過(guò)一次，便永遠(yuǎn)離不開我們的記憶。 剖析：這是文章中看似極普通的一個(gè)語(yǔ)句，其實(shí)，這個(gè)語(yǔ)句有著極強(qiáng)的表現(xiàn)力。我們形容一個(gè)人的美貌，往往費(fèi)盡心機(jī)，搜集華麗的辭藻來(lái)形容和描摹，其實(shí)這是一種拙劣的做法。表面上，我們似乎已經(jīng)將一個(gè)人的容貌描繪的惟妙惟肖、栩栩如生了；但實(shí)際上，我們?cè)绞敲枋龅木唧w，欣賞者的想象空間越被我們的善意無(wú)情地侵占，我們似乎越懷疑欣賞者的欣賞水平。這在我們的古典文學(xué)中也是有例可比的，如對(duì)西施、貂嬋的刻畫可謂淋漓盡致，但這種美是被界定了的，并不能成為所有人都能接受的美；而對(duì)羅敷的美的描述，就有了不同的效果，不同的人都可以根據(jù)這含蓄的文字設(shè)想自己心中的羅敷形象，不管你的美的標(biāo)準(zhǔn)是什么，那個(gè)最美的形象就是她。本文中的這句話就有這樣的表達(dá)效果?！爸灰娺^(guò)一次，便永遠(yuǎn)離不開我們的記憶”，這是一種怎樣的魅力??！ 2.在音階中，有些音的性質(zhì)是很奇特的。完美的和音（accord）給我們以寧?kù)o安息之感，但有些音符卻恍惚不定，需要?jiǎng)e的較為明白確定的音符來(lái)做它的后繼，以獲得一種意義。 剖析：本文是探究繪畫藝術(shù)的，此時(shí)作者卻大談音樂(lè)，這是不是游離了主題？也就是說(shuō)，作者在這里談音階中某些音符的特點(diǎn)與文章探究蒙娜麗莎魅力的成因究竟有沒(méi)有聯(lián)系？其實(shí)這句話和后面緊接著的文字，表面上談?wù)摰氖且魳?lè)，實(shí)際上是用音樂(lè)中某些音符“需要?jiǎng)e的較為明白確定的音符”作為后繼才能獲得一種意義，來(lái)類比蒙娜麗莎魅力的成因，并不是單靠了嘴角的微笑，它是由一系列的臉部線條，甚至說(shuō)所有的線條作陪襯才實(shí)現(xiàn)的，這種魅力是一種綜合效果，要想探究魅力的形成，不能僅僅分析某一點(diǎn)、某一個(gè)部位，要綜合這個(gè)形象的所有色彩和線條，才能得到比較正確的答案。 3.偶然與本能，在一般藝術(shù)制作中占著重要的位置，但與達(dá)芬奇全不發(fā)生關(guān)系。他從沒(méi)有奇妙的偶發(fā)或興往神來(lái)的靈跡。 剖析：這是文章結(jié)尾部分的一句話，這句話在文章中具有收束全文的重要作用，同時(shí)這句話也說(shuō)明了達(dá)芬奇的辛勤勞作是蒙娜麗莎誕生的重要原因。這幅畫的得來(lái)，并不是偶然的創(chuàng)造，也不是人們常說(shuō)的所謂繪畫的“本能”，雖然在一般的藝術(shù)作品中，偶然來(lái)臨的情感或者是所謂的靈感可能對(duì)繪畫有著很大的作用，但這幅蒙娜麗莎完全是靠了達(dá)芬奇的辛勤勞作，從文章中我們可以看到，這幅畫作者用了四年的時(shí)間，動(dòng)用了大量的人力、物力，煞費(fèi)了多少心機(jī)，才得以完成。這是毅力的結(jié)果，是慘淡經(jīng)營(yíng)的結(jié)果，與“奇妙的偶發(fā)或興往神來(lái)的靈跡”無(wú)關(guān)。作者在文章的結(jié)尾部分這樣寫，既是對(duì)達(dá)芬奇的贊美，同時(shí)在結(jié)構(gòu)上和文章開首部分相合，起到了首尾照應(yīng)的作用。 二、重點(diǎn)語(yǔ)段 “至于在表情上最占重要的眼睛，那是一對(duì)沒(méi)有瞳子的全無(wú)光彩的眼睛”至“與她的似笑非笑的臉容正相協(xié)調(diào)”。 剖析：這是文章最能反映作者真知灼見的一個(gè)重要語(yǔ)段。作者發(fā)人之所未發(fā)，見人之所未見。對(duì)于一般人均認(rèn)為的達(dá)芬奇當(dāng)時(shí)并沒(méi)畫完的觀點(diǎn)，作者有自己獨(dú)到的看法。這對(duì)沒(méi)有瞳子的全無(wú)光彩的眼睛，并不是達(dá)芬奇沒(méi)有畫完，這是每一個(gè)藝術(shù)家，甚至一般的平庸的藝術(shù)家都會(huì)注意的，但這是平凡的點(diǎn)睛技巧，是達(dá)芬奇故意摒棄的，是為了和似笑非笑的臉容相配合，增加其朦朧的色彩，使蒙娜麗莎產(chǎn)生一種悵惘的情緒而已。這看似缺點(diǎn)或紕漏的地方，恰恰是高明畫家的匠心所在，也是偉大的鑒賞家的偉大所在。通過(guò)這段文字，我們可以看到傅雷先生卓越的鑒賞力和欣賞美、發(fā)現(xiàn)美的能力。 審美鑒賞 細(xì)致地觀察 精細(xì)地剖析 本文是運(yùn)用文學(xué)語(yǔ)言來(lái)賞析美術(shù)作品的典范之作。美術(shù)作品是由線條、色彩等基本要素在二維空間中構(gòu)成的靜態(tài)藝術(shù)形象，對(duì)美術(shù)作品的鑒賞，重在對(duì)畫面形象的表現(xiàn)手法及藝術(shù)效果的分析與評(píng)價(jià)。圍繞“蒙娜麗莎的魅力”這一中心話題，作者先從整體上概括蒙娜麗莎的“超自然的神秘的魔力”，然后通過(guò)達(dá)芬奇創(chuàng)作這幅作品的情景和這幅作品在當(dāng)時(shí)和后世所受到的重視，具體說(shuō)明蒙娜麗莎的巨大魅力。為了讓讀者對(duì)這種魅力有更真切的體會(huì)，作者又不厭其煩地借用音樂(lè)“攝魂制魄”的道理來(lái)進(jìn)行類比，其中甚至詳細(xì)講述了一個(gè)莫扎特的故事，從而使讀者對(duì)蒙娜麗莎的巨大魅力有了更具體更真切的了解。在側(cè)面說(shuō)明后作者轉(zhuǎn)入了對(duì)蒙娜麗莎魅力形成原因的正面探究。許多常人極易忽略的細(xì)節(jié)都入于作者的眼中和筆下，這其中包括表示微笑而波及面頰的口唇抿著的皺痕，扁長(zhǎng)的眼睛和沒(méi)有瞳子、毫無(wú)光彩的眼睛，稍有棱角的臉部輪廓，不十分規(guī)則的下巴，直垂稍曲的頭發(fā)，沉靜而單純地安放在膝上的手，從側(cè)面旋轉(zhuǎn)頭來(lái)正視的富于節(jié)奏感的身體姿勢(shì)，似煙似霧的青綠色風(fēng)景等。作者在這里所顯示的敏銳的觀察能力和細(xì)致入微的分析能力，實(shí)在讓人驚嘆。