2019-2020年高考語文 8.16《駱駝祥子》教案 新人教版選修《中國小說欣賞》.doc

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2019-2020年高考語文 8.16《駱駝祥子》教案 新人教版選修《中國小說欣賞》 【教學(xué)目標(biāo)】 　　1、了解作者及《駱駝祥子》的思想內(nèi)容。 　　2、鑒賞“高媽”的語言特點(diǎn)。 　　3、分析語句的深刻含義。 　　4、剖析“高媽”的人物形象。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、了解作者及《駱駝祥子》的思想內(nèi)容。 　　2、鑒賞“高媽”的語言特點(diǎn)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 1、分析語句的深刻含義。 　　2、剖析“高媽”的人物形象。 【課時安排】 1課時 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 《駱駝祥子》是老舍三十年代的優(yōu)秀代表作，它標(biāo)志著老舍小說的成熟，也是老舍小說的最高峰，是五四以來小說中頗受讀者喜愛的，具有世界影響的著名長篇之—?！恶橊勏樽印肥抢仙岬拈L篇小說代表作。 　?。ń庹f）《駱駝祥子》以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻地揭露了舊中國把“人”變成“鬼”的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動人民的殘酷盤剝和壓榨?！恶橊勏樽印纷鳛橐徊拷沂九f中國城市底層勞動者悲慘命運(yùn)的現(xiàn)實(shí)主義巨著，不僅代表著老舍創(chuàng)作水平的高峰，還代表著我國30年代文學(xué)的水平與成就。 二、作者簡介 　　老舍（1899～1966年），原名舒慶春，字舍予，另有筆名絮青、鴻來、非我等。北京人，滿族。著名的現(xiàn)代作家、劇作家。他出生在一個貧民家庭。老舍以長篇小說和劇作著稱于世，并在1950年因創(chuàng)作話劇《龍須溝》被授予“人民藝術(shù)家”稱號。他的作品大都取材于市民生活，為中國現(xiàn)代文學(xué)開拓了重要的題材領(lǐng)域。他所描寫的自然風(fēng)光、世態(tài)人情、習(xí)俗時尚，運(yùn)用的群眾口語，都呈現(xiàn)濃郁的“京味”，其作品中以長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》最有代表性。他的短篇小說構(gòu)思精致，取材較為寬廣，其作品中《柳家大院》《上任》《斷魂槍》頗具特色，耐人尋味。建國以后，老舍致力于話劇創(chuàng)作，代表作有《龍須溝》《春華秋實(shí)》《茶館》等。老舍的作品已被譯成20多種文字出版，頗具有獨(dú)特的幽默風(fēng)格、濃郁的民族色彩，以及從內(nèi)容到形式的雅俗共賞而贏得了廣大讀者的喜愛。 三、背景資料 　　課文節(jié)選自《駱駝祥子》的第八章。 　　祥子被抓了壯丁，新置的人力車也被充了軍，他第一次從心底里喊出了：“憑什么？”趁軍隊撤退的時候，他溜了回來，并順手牽走了三匹駱駝，在一個村子里賣了三十五元錢，又返回了人和車廠，重新拉起了人力車。他又燃起買車的希望，“對花錢是這樣一把死拿，對掙錢祥子更是不放松一步”；沒包月，就拉整天；早出晚婦，不拉夠一定的錢數(shù)不收車，一點(diǎn)也不顧惜自己的身體：也開始搶生意，“像一只餓瘋的野獸”，“只看見錢，多一個是一個”。 　　后來拉上一個楊先生家的包月，沒曾想兩位太太不僅朝死里使喚他，還不讓他吃飽飯，極為吝嗇，祥子一怒之下便辭了職。心情沮喪的祥子，剛一回到人和車廠，便被虎妞發(fā)現(xiàn)了，被她灌了些酒后稀里糊涂地就與她發(fā)生了關(guān)系。有了這件事，祥子心里憋屈極了，別扭極了。 　　正在苦悶之際，樣子遇到了善良的曹先生，曹先生要他到自己的宅門里拉車。祥子“這些日子的苦惱忽然一齊鏟凈”，“痛快得要飛起來”了。不久，中秋節(jié)后的一個晚上，在北長街上拉著曹先生跌了一跤，車把斷了，曹先生也被摔了，祥子自己也手臉全是血。盡管曹先生沒有怪罪他的意思，祥子卻困自己的失職，主動請辭，并且提出不要工錢。在高媽的勸說下，他不再提辭工的事了。 　　課文所節(jié)選的部分就是從這里開始的。 四、初讀課文，把握主題思想 　　本文通過祥子和高媽的談話，表現(xiàn)了高媽精明干練，祥子憨厚拙直，從側(cè)面深刻反映了舊中國社會的黑暗和下層勞動人民掙錢的艱難。 五、情節(jié)欣賞： 　　節(jié)選的文字寫的是，在曹宅拉車出了事，祥子一一回味著高媽的話，思索著自己的生活方式，充分地表現(xiàn)了祥子的誠實(shí)、木訥的性情和個人主義的生活態(tài)度。 （1）高媽還有方太太給他提供了幾種攢錢的方法： 　?、佟胺懦鋈ツ兀X就會下錢”——放個小型的高利貸； 　?、凇耙粔K錢就可以立折子，你怎不立一個呢”——儲蓄； 　?、邸捌鹕弦粋€會”——搞小型集資互助。 （2）祥子是怎樣想的呢？又是如何做的呢？ 　　①盡管“很佩服高媽的話”，卻“覺得錢在自己手里比什么都穩(wěn)當(dāng)”：雖然“錢不會下錢，可是丟不了也是真的”。他愛錢，喜歡實(shí)實(shí)在在地攥（zun）著：白亮、厚實(shí)、耀眼，還能時不時地數(shù)數(shù)，讓人覺得踏實(shí)。 　　②“把錢交出去，人家又在折子上畫了幾個字，打上個小印。他覺得這不是騙局，也得是騙局；白花花的現(xiàn)洋放進(jìn)去，憑人家三畫五畫就算完事，祥子不上這個當(dāng)”；“折子上的錢只是幾個字”!“城里有許多的事他不明白”，“他不愿再去聽，也不愿去多想”?！白约耗弥约旱腻X好了，不用管別的”。 　?、邸吧夏睦镎疫@么二十位人去呢？即使能湊上，這是個面子事”；“好漢不求人”! 　　高媽拿他也沒辦法：“你真行!”小胡同趕豬——直來直去；也好!“祥子呢？對自己點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎承認(rèn)自己的一把死拿值得佩服?！? 　　祥子從農(nóng)村來到了城市，環(huán)境變了，謀生的手段也變了，但他那種貌似誠實(shí)卻狹隘的小農(nóng)意識卻一點(diǎn)也不愿去改變，就是他的理想——買一輛屬于自己的洋車，也不過把洋車看做“土地”，認(rèn)為是唯一可靠的東西，甚至天真地以為靠自己強(qiáng)壯的身體，靠誠實(shí)苦干，靠一點(diǎn)一點(diǎn)地積攢就能實(shí)現(xiàn)自己買車的愿望，有了自己的車子，就可以獨(dú)立了，自由了。因而，他認(rèn)為自己和別的車夫不一樣，也從來不曾考慮過別人的支持和援助，這種自身的局限加大了他與其他人之間的隔膜。這是一種典型的個人奮斗的道路。 六、再讀文本，賞析寫作特點(diǎn) 　?。?）語言淺顯生動。把放貸賺利錢叫“錢就會下錢”，管心中無底而亂放債（可能收不回來）叫“放禿尾巴鷹”，多么生動!老鷹沒有尾巴，指放貸收不回來；乘負(fù)債人發(fā)薪之日上門討債叫“堵窩掏”，把負(fù)債人堵在家里強(qiáng)行收債，多么干脆利索；管為人呆板、認(rèn)死理兒叫“小胡同趕豬——直來直去”。上述語言淺顯，形象生動、深入淺出，通俗易懂。 　　（2）語言個性化?！皵R在兜兒里，一個子永遠(yuǎn)是一個子!”“瞧準(zhǔn)了再放手錢，不能放禿尾巴鷹”表明了高媽精明、有頭腦；“當(dāng)巡警的到時候不給利，或是不歸本，找他的巡官去!”“敢打聽明白他們放餉的日子，堵窩掏”表明了高媽潑辣、有手段。 　?。?）心理描寫揭示人物精神世界和性格特征。 心理描寫是對人物的思想活動及其內(nèi)心世界的描寫，目的在于揭示人物的精神世界和性格特征。 ①直接使用“覺得”“知道”等詞語，如“他對高媽有相當(dāng)?shù)呐宸X得這個女人比一般的男子還有心路與能力，她的話是抄著根兒來的。”“對于銀行銀號，他只知道那是出‘座兒’的地方，假若巡警不阻止在那兒擱豐的話，準(zhǔn)能拉上‘買賣’?！? 　　②用動作暗示，例如：“不敢…‘很愿意聽…‘傻傻忽忽地一笑”，一系列動作暗示祥子從內(nèi)心中對高媽非常敬佩。 七、探究重點(diǎn)難點(diǎn) 　?。?）分析高媽和祥子的人物形象，結(jié)合例子作簡要總結(jié)。 　　高媽：①精明、有頭腦，例如：“擱在兜兒里，一個子永遠(yuǎn)是一個子!放出去呢，錢就舍下錢!”“車到了手，你干上一只黑簽兒會，又不出利，又是體面事，準(zhǔn)得對你的心路!” 　?、跐娎?、有手段，例如：“找他的巡官去!一句話，他的差事得擱下?！? 　　③熱心、周到、善于雄辯，例如：苦口婆一心傳授放債經(jīng)驗(yàn)。 　　祥子：①呆板、拙直。祥子沒有高媽那樣的頭腦，既不會放債，也不愿起會。 　?、谛⌒摹⒅?jǐn)慎。祥子認(rèn)為錢在自己手里比什么都穩(wěn)當(dāng)。 　?、勰驹G、口拙、不善言辭。 　?。?）下列語句有怎樣的深刻內(nèi)涵？對下列語句試加分析。 　　①資本有大小，主義是一樣，因?yàn)檫@是資本主義的社會，像一個極細(xì)極大的篩子，一點(diǎn)一點(diǎn)地從上面往下篩錢，越往下錢越少；同時，也往下篩主義，可是上下一邊兒多，因?yàn)橹髁x不像錢那樣怕篩眼小，它是無形體的，隨便由什么極小的孔中也能溜下來。 　　在資本主義社會，資本可以有多有少，但是使用資本所需要的眼光、手段和規(guī)則都是一樣的；“一點(diǎn)一點(diǎn)地從上面往下篩錢，越往下錢越少”是指金錢主要集中在上層社會，下層勞動人民掙錢要少得多、艱難得多；但資本主義思想?yún)s是無孔不入，人人皆知的。 　?、谒膮柡κ怯衫Э嘀姓勰ブ绣憻挸鰜淼?。 　　高媽的厲害、潑辣不是先天就有的，而是經(jīng)歷了艱難困苦被弱肉強(qiáng)食的黑暗社會逼出來的，這反映了下層勞動人民的生存是多么的艱難! 八、布置作業(yè) 明代于謙在其《觀書》中這樣寫道：“活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時新。”好了，我們剛才通過分析高媽和祥子這兩個人物的形象及其關(guān)于祥子命運(yùn)悲劇的探討，我想大家對這些問題一定有自己新的看法和見解。課下略讀原著《駱駝祥子》，選取一個角度來對《駱駝祥子》這部小說進(jìn)行一個簡單的評析，寫成500字左右的小論文。