2019-2020年高中生物 第3章 第2節(jié) 細胞器-系統內的分工合作典例精析 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中生物 第3章 第2節(jié) 細胞器-系統內的分工合作典例精析 新人教版必修1 細胞器的分布、結構和功能 【例1】　如圖323為某細胞中分離得到的幾種細胞器模式簡圖，相關敘述中正確的是(多選)(　　) A．甲是能把光能轉換為化學能的細胞器 B．能進行能量轉換的細胞器是乙和丙 C．丁可以為細胞內各種反應的正常進行提供有利條件 D．生命活動旺盛的細胞比衰老的細胞具有更多的甲 解析：首先根據各細胞器的結構特點判斷：甲為線粒體、乙為高爾基體、丙為葉綠體、丁為內質網。甲和丙均能進行能量的轉換，其中丙可將光能轉換為化學能。丁為由膜連接而成的網狀結構，上面附著多種酶，為細胞內各種反應的正常進行提供了有利條件。生命活動旺盛的細胞代謝強度高于衰老的細胞，因此生命活動旺盛的細胞比衰老的細胞具有更多的甲。 答案：CD 點撥：本題主要考查各類細胞器的結構與功能，解答本題要從以下幾點入手：(1)正確辨認圖中各類細胞器；(2)回顧各種細胞器的功能特點；(3)明確細胞器在不同細胞中的分布和數量。 變式拓展1　下列哪一組細胞器是高等動物細胞和高等植物細胞所共有的(　　) A．高爾基體、線粒體、葉綠體 B．線粒體、內質網、核糖體 C．內質網、中心體、線粒體 D．內質網、核糖體、液泡 變式拓展2　葉綠體和線粒體都是重要的細胞器，下列敘述錯誤的是(　　) A．兩者都具有能量轉換的功能 B．兩者都具有雙層膜結構 C．兩者的基質成分與功能不同 D．兩者所含酶的種類相同 細胞器間的協調配合及生物膜系統 【例2】　如圖324表示用3H—亮氨酸標記細胞內的分泌蛋白，追蹤不同時間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細胞內分布情況和運輸過程。其中正確的是(　　) 解析：用3H—亮氨酸標記的分泌蛋白，在細胞內合成、運輸途徑為：核糖體及其依附的內質網→高爾基體→分泌小泡。因此，3H—亮氨酸進入細胞后，首先在附著有核糖體的內質網上大量積累，隨著分泌蛋白的合成和轉運，使標記氨基酸快速下降，同時高爾基體中標記氨基酸快速增多。隨后通過高爾基體加工，使含標記氨基酸的分泌蛋白轉運至分泌小泡，此時高爾基體內的標記氨基酸含量下降，而分泌小泡中的標記氨基酸含量卻逐漸增加。 答案：C 點撥：(1)理解分泌蛋白合成及分泌過程的動態(tài)變化及所涉及的細胞結構；(2)題中涉及的分泌小泡是指高爾基體進一步加工形成的包裹蛋白質的囊泡，而不是來自內質網出芽形成的囊泡。 變式拓展3　如圖325表示用含3H標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)某細胞過程中蛋白質的合成和分泌示意圖，則該細胞中出現3H的部位依次為(　　) A．②→③→④→⑤ B．①→②→③→④ C．①→②→④→⑤ D．①→③→④→⑤ 變式拓展4　對細胞內各種生物膜的結構和組成的敘述，錯誤的是(　　) A．主要由蛋白質、脂質和少量糖類組成 B．各種生物膜之間有直接或間接的聯系 C．不同生物膜上的蛋白質的種類和數量不同 D．內質網膜能生成高爾基體膜，說明兩者化學組成完全相同 觀察線粒體和葉綠體 【例3】　用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體時，可見葉綠體(　　) A．具有一層膜 B．呈綠色帶狀 C．內部有許多基粒 D．呈綠色橢球形 錯解 A或C　審題不仔細，未能區(qū)分顯微結構和亞顯微結構，沒有認識到教材所給清晰模式圖為亞顯微結構模式圖，即是在電子顯微鏡下才能觀察到的結構。 正解 D　高倍顯微鏡下，只能看到細胞器的大致形態(tài)，葉綠體呈橢球形。 悟區(qū)：正確區(qū)分細胞的顯微結構和亞顯微結構。在光學顯微鏡下，分辨率大于0.2 μm，稱為顯微結構，在電子顯微鏡下所觀察到的細胞的細微結構是亞顯微結構。在光學顯微鏡下無法觀察到葉綠體、線粒體的雙層膜結構，該結構需借助電鏡才能觀察到。 變式拓展5　下列關于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體實驗的說法，不正確的是(　　) A．牙簽消毒和實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性 B．制裝片時在載玻片上滴一滴生理鹽水，目的是保持口腔上皮細胞的正常形態(tài) C．在高倍鏡下觀察，可以看到活細胞的線粒體用健那綠染色后呈現藍綠色，而細胞質接近無色 D．高倍鏡下觀察可以看到線粒體由2層膜組成 【變式拓展】 1．B　解析：高爾基體、線粒體、內質網、核糖體、溶酶體是高等動植物細胞共有的細胞器；葉綠體、液泡存在于高等植物細胞，不存在于高等動物細胞；中心體存在于高等動物細胞和某些低等植物細胞。 2．D　解析：葉綠體是光合作用的場所，含有與光合作用有關的酶；線粒體是有氧呼吸的主要場所，含有與有氧呼吸有關的酶。兩者都是雙層膜結構的細胞器，均具有能量轉換的功能。 3．A　解析：分析題中示意圖：①為核膜；③與核膜相連，為內質網；②有的附著在內質網上，有的游離在細胞質中，是核糖體；④由扁平囊及囊狀小泡組成，是高爾基體；⑤是細胞膜。分泌蛋白合成和分泌的過程是：在核糖體(②)上合成，經內質網(③)的加工、運輸至高爾基體(④)，加工成熟后，以囊狀小泡的形式運輸到細胞膜(⑤)，排出細胞。 4．D　解析：細胞內的各種生物膜化學組成相似，基本結構大致相同；與細胞膜類似，其他生物膜也主要是由蛋白質、脂質和少量的糖類組成；各種膜所含的蛋白質和脂質不完全相同，內質網膜生成高爾基體膜，說明二者化學成分相似但不會完全相同，因為它們的功能有所不同。 5．D　解析：用高倍鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體這一實驗中，牙簽消毒是為了排除牙簽上其他生物細胞對本實驗的干擾，而漱口是為了避免食物殘渣對本實驗的影響，這二者都是為了保證實驗的準確性；滴一滴生理鹽水，可以讓離體的口腔上皮細胞處于一個與原先一樣的存在環(huán)境中，以維持其正常的形態(tài)；健那綠染液是專一性染線粒體的染料，可以使線粒體呈藍綠色而細胞質無色。光學顯微鏡下不能看到線粒體的兩層膜及磷脂分子層。