2019-2020年高考歷史一輪復習 第十四單元 考點1 近代科學技術革命鞏固提升.doc

《2019-2020年高考歷史一輪復習 第十四單元 考點1 近代科學技術革命鞏固提升.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高考歷史一輪復習 第十四單元 考點1 近代科學技術革命鞏固提升.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考歷史一輪復習 第十四單元 考點1 近代科學技術革命鞏固提升 編者選題表 考點 題號 經(jīng)典力學 1、2、3 進化論 4、5、6 蒸汽機的發(fā)明和 電氣技術的應用 7、8、9、10、11、12 綜合 11、12 1.恩格斯稱贊一位近代科學家的研究成就是“自然科學的獨立宣言”,他指的應是(　　) A.哥白尼的“日心說”否定了宗教神學崇信的“地心說” B.伽利略創(chuàng)立的實驗科學推動了近代科學的發(fā)展 C.牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學完成了科學史上的劃時代飛躍 D.達爾文的生物進化論顛覆了關于人類起源的傳統(tǒng)觀念 解析:A　本題考查學生對近代重要科學成就及其影響的掌握。哥白尼的“日心說”否定了教會推崇的“地心說”,從而使自然科學從宗教神學的束縛中解放出來,故A項正確,B、C、D三項都發(fā)生在自然科學“獨立”之后。 【教師備用】 (xx江蘇模擬)哥白尼寫道:“我確信,數(shù)學家們只要認真而不膚淺地研究,就會同意我的這些結論?！绻腥死谩妒ソ?jīng)》某些段落來攻擊我、歪曲我的原意,我會斷然予以拒接。數(shù)學的真理只能由數(shù)學家來判斷。”伽利略表示:“哲學寫在宇宙這本大書里面,為懂得這本書,人必須首先懂得它的語言和符號。它是以數(shù)學的語言寫成的,人若不具備這方面的知識,就無法懂得宇宙?！备鶕?jù)上文和你的歷史知識判斷,這兩位天文學者共同的觀點最有可能是(　　) A.宇宙是本難以理解的大書 B.科學與宗教二者勢不兩立 C.圣經(jīng)成為攻擊科學的利器 D.宇宙奧秘不能由教會獨斷 解析:D　由伽利略的觀點可知宇宙是可以讀懂的,故A項錯誤;伽利略的觀點體現(xiàn)不出宗教和科學的關系,故B、C兩項錯誤;依據(jù)“數(shù)學的真理只能由數(shù)學家來判斷”“人必須首先懂得它的語言和符號”和所學知識,可以判斷出,二人共同認為認識世界主要依靠科學而不是宗教,故D項正確。 2. (xx遼寧質(zhì)檢)科學革命不僅改變物質(zhì)世界,也推動人類精神文明的進步。受如圖這部著作影響而產(chǎn)生的是(　　) 《自然哲學的數(shù)學原理》 A.人和人性開始從宗教和神學的束縛中解放出來 B.用自然科學的方法理性分析人類社會成為潮流 C.主張“優(yōu)勝劣汰”的達爾文主義廣泛流傳 D.微觀粒子世界的探索改變了人們的思維方式 解析:B　1687年《自然哲學的數(shù)學原理》的出版標志著牛頓經(jīng)典力學體系的建立。牛頓用數(shù)學方法精確描述宇宙運行的自然法則,推動了啟蒙運動的發(fā)展,使得用自然科學的方法理性分析人類社會成為潮流,B項正確。A項是文藝復興的作用,C項是《物種起源》的作用,D項是量子理論的作用,故排除A、C、D三項。 3.(xx深圳調(diào)研)有學者認為:17世紀末的英國,既實現(xiàn)了“地上(指社會)的平衡”,又建立起“宇宙體系平衡”。有了對“地上的平衡”的信心,才推動人們?nèi)パ芯?、認識宇宙中的平衡體系。該評論所說的兩個“平衡”應分別指(　　) A.英國議會制的產(chǎn)生、英國成為“世界工廠” B.英國責任內(nèi)閣制形成、進化論的提出 C.英國確立“日不落帝國”地位、相對論理論提出 D.英國君主立憲制形成、牛頓提出經(jīng)典力學理論 解析:D　注意時間信息“17世紀末”,早在17世紀英國資產(chǎn)階級革命前夕,議會已經(jīng)產(chǎn)生,英國成為“世界工廠”是在19世紀中期工業(yè)革命完成后,A項錯誤;英國責任內(nèi)閣制形成是在18世紀,進化論的提出是在1859年(19世紀中葉),排除B項;英國確立“日不落帝國”地位是在18世紀下半葉,相對論理論提出是在20世紀初,排除C項,英國君主立憲制形成的標志是1689年《權利法案》提出,牛頓提出經(jīng)典力學理論是1687年發(fā)表《自然哲學的數(shù)學原理》,兩者都是在17世紀末,且符合題中所說的兩個“平衡”,因此選D。 4.(xx保定模擬)恩格斯這樣評價《物種起源》:“……寫得簡直好極了。目的論過去有一個方面還沒有被駁倒,而現(xiàn)在被駁倒了。此外,至今還從來沒有過這樣大規(guī)模的證明自然界的歷史發(fā)展的嘗試,而且還做得這樣成功。”在恩格斯看來,《物種起源》(　　) A.首次提出了生物不斷進化的思想 B.拉近了人類與地球生物的血緣關系,從根本上否定了神創(chuàng)論 C.使自然科學開始擺脫宗教的束縛 D.為馬克思主義誕生和發(fā)展提供了重要的理論基礎 解析:B　法國生物學家拉馬克首次提出了生物進化的思想,故A項錯誤;進化論從根本上改變了19世紀絕大多數(shù)人對人類和其他生物在生物界中位置的看法,給上帝創(chuàng)造萬物說以致命的一擊,故B項正確;17世紀牛頓力學體系的建立,自然科學就開始擺脫宗教的束縛,故C項錯誤;《物種起源》發(fā)表于1859年,此時馬克思主義已經(jīng)產(chǎn)生,故D項錯誤。 5.(xx惠州二模)xx年諾貝爾物理學獎授予兩位歐洲科學家,以表彰他們發(fā)現(xiàn)“上帝粒子”。而19世紀中期的科學技術卻在遠離“上帝”,以下可以說明這一觀念的科技成果是(　　) A.相對論 B.生物進化論 C.日心說 D.量子理論 解析:B　本題關鍵信息:19世紀中期的科學技術卻在遠離“上帝”。1859年《物種起源》發(fā)表,達爾文的生物進化論創(chuàng)立,沖擊了教會的上帝創(chuàng)造萬物說,故B項正確。A、C、D三項均與題干時間不符。 6.1925年,美國田納西州的中學教師斯科普斯因在課堂上講授達爾文進化論而被判有罪。該州還立法禁止教師傳授任何違背《圣經(jīng)》上帝造人教導的學說。此法在該州一直適用到1967年。據(jù)此可知(　　) A.1967年后美國開始接受進化論 B.斯科普斯言論違背美國宗教信仰自由 C.進化論沖擊了美國的基督教信仰 D.田納西州的立法行為違反了美國憲法 解析:C　田納西州這一個例子并不能說明美國1967年后才開始接受進化論,A項錯誤;斯科普斯講授進化論并不違背美國宗教信仰自由,B項錯誤;正是因為達爾文的進化論沖擊了美國的基督教信仰,所以美國田納西州才立法禁止進化論的傳播,C項正確;美國各州可以在不違背憲法的前提下,制定本州的法律,故D項說法錯誤。 7.進入近代,人類第一次用自己的智慧釋放出一種自然界隱藏的力,它不是人們熟知了幾千年的生物力,而是人自己創(chuàng)造的力,被譽為“被釋放的普羅米修斯”。這種“力”是指(　　) A.蒸汽 B.電力 C.太陽能 D.核能 解析:A　根據(jù)材料信息“人類第一次”“自然界隱藏的力”“人自己創(chuàng)造的力”,聯(lián)系所學知識可知,蒸汽機的發(fā)明和應用是近代第一次動力革命,故選A項。 8.(xx咸陽月考)當博爾頓和瓦特聯(lián)手制造第一臺蒸汽機時,英國國王前來參觀他們的工廠。國王問博爾頓正在忙什么,博爾頓說:“陛下,我正忙于制造一種君主們夢寐以求的一種商品。”國王不解地問這商品到底是什么,博爾頓回答說:“是力量,陛下?！边@種“力量”帶來的直接作用是(　　) A.導致工廠制度的普遍建立 B.推動了機器的發(fā)明和普及 C.引發(fā)了交通運輸工具的變革 D.促進了許多工業(yè)城市的形成 解析:B　從材料“當博爾頓和瓦特聯(lián)手制造第一臺蒸汽機”提示可知,這種“力量”應該是蒸汽機的力量。蒸汽機是萬能原動機,直接推動了機器的發(fā)明和普及,故B項正確;A、C、D三項是蒸汽機的影響,但不是直接作用,故排除。 9.(xx江西適應性考試)“從最早的時代起,就有機器被發(fā)明出來,它們極為重要,如輪子,如帆船,如風車和水車。但是,在近代,人們已發(fā)明了作出發(fā)明的方法,人們已發(fā)現(xiàn)了作出發(fā)現(xiàn)的方法。機械的進步不再是碰巧的、偶然的,而成為有系統(tǒng)的、漸增的,我們知道,我們將制造出越來越完善的機器?！边@一表述主要闡明(　　) A.工業(yè)革命對人類社會的影響 B.科學理論對工業(yè)發(fā)明的主要作用 C.機器的發(fā)明完全源自經(jīng)驗 D.近代以前人們就發(fā)明了機器 解析:B　“發(fā)明了作出發(fā)明的方法”“發(fā)現(xiàn)了作出發(fā)現(xiàn)的方法”,其中“方法”是指科學理論的進步,有了科學的指導,機械的進步才是必然的、“有系統(tǒng)的”。A、C、D三項不符合題意,故選B。 10.文藝復興時期歐洲文獻中經(jīng)常出現(xiàn)“全才”一詞。18世紀以后,歐洲知識界已罕有“全才”。對此變化的最佳解釋是(　　) A.科技進步使學科分工細化 B.宗教改革宣揚因信稱義 C.基督教神學禁錮人們思想 D.啟蒙運動倡導理性主義 解析:A　隨著工業(yè)革命的開展,科技的進步,社會分工越來越細,社會需要的是專業(yè)化人才,故A項正確;宗教改革發(fā)生在16世紀,B項錯誤;文藝復興后,人們脫離了宗教神學的禁錮,C項錯誤;啟蒙運動是歐洲的一次思想解放運動,推動了自然科學的發(fā)展,但并不是變化的“最佳解釋”,排除D項。 【教師備用】 (xx洛陽一模)歷史學家們認為,歐洲近代早期的文藝復興、宗教改革、啟蒙運動與科學革命極大地促進了人類精神層面現(xiàn)代化的進程。這四場運動的共同作用是(　　) A.徹底摧毀宗教與迷信的精神枷鎖 B.使人從封建愚昧中日益獲得解放 C.促進人類民主、科學思想的形成 D.推動西方資產(chǎn)階級代議制的建立 解析:B　A項“徹底摧毀”說法過于絕對,故A項錯誤;宗教改革并沒有促進科學思想的形成,故C項錯誤;資產(chǎn)階級代議制的建立推動工業(yè)革命,故D項錯誤;四場運動都具有反封建性,使人從封建愚昧中日益獲得解放,故B項正確。 二、非選擇題 11.(xx瀘州一模)閱讀下列材料,回答問題: 材料一　17世紀末,英國科學家牛頓在認真研究伽利略自由落體定律的基礎上,得出慣性定律和加速度定律,后來又總結出作用力和反作用力定律。1905年愛因斯坦發(fā)表《論動體的電動力學》創(chuàng)立了狹義相對論,1916年愛因斯坦又把狹義相對論推廣到加速運動的參考系中,建立了廣義相對論。1923年,法國物理學家德布羅意的物質(zhì)波論,認為微觀粒子也具有波動性。 材料二 　西方神學認為:各種生物是按上帝的旨意和計劃創(chuàng)造出來的,創(chuàng)造出來后就永恒不變。19世紀初期法國生物學家拉馬克提出生物是由低級向高級進化的觀點。1859年,達爾文《物種起源》出版。他用大量事實論證了自然界各種生物的物種是不斷進化的,是不斷從低級向高級發(fā)展的。自然界進化的規(guī)則是物競天擇,適者生存。 材料三 (1)根據(jù)材料一結合所學知識回答:近代物理學取得了哪些成就?并歸納分析人類在時空認識過程中體現(xiàn)的特點。 (2)根據(jù)材料二回答:生物學經(jīng)歷了怎樣的演變?結合所學知識,分析這種演變產(chǎn)生的影響。 (3)根據(jù)所學知識歸納材料三中所展示的成果對人類社會產(chǎn)生了什么影響?綜合材料一、二、三的內(nèi)容請你擬定一個標題。 解析:第(1)問第一小問回答牛頓經(jīng)典力學的內(nèi)容;結合所學可知經(jīng)典力學與相對論的關系,后者是對前者的突破發(fā)展,前者是后者的一個特例。經(jīng)典力學與相對論研究宏觀領域,物質(zhì)波論的出現(xiàn),說明研究深入到微觀領域,據(jù)以上分析回答第二小問。第(2)問據(jù)材料二可明顯看出生物學經(jīng)歷了由神創(chuàng)論到生物進化論的演變,生物進化論出現(xiàn)前,教會和封建統(tǒng)治者利用神創(chuàng)論控制人們的思想,因此生物進化論的出現(xiàn)沖擊了教會和封建專制統(tǒng)治,也推動了近代自然科學的發(fā)展。第(3)問三幅圖分別代表第一次工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命、第三次科技革命的主要成就,這些成就對人類社會產(chǎn)生的主要影響是讓人類先后進入蒸汽時代、電氣時代、信息時代。從總體上看,本題三則材料是在探討科技進步與社會發(fā)展的關系。 答案:(1)成就:經(jīng)典力學(牛頓三大定律、萬有引力定律)。 特點:對時空的認識不斷深化:一方面打破狹隘經(jīng)驗的時空觀;另一方面也標志著人們對客觀規(guī)律的認識開始由宏觀世界深入到微觀世界。 (2)演變:經(jīng)歷了從神創(chuàng)論到生物進化論的演變。 影響:這一革命性的變化沉重打擊封建神學,破解了生命起源之謎;推動近代自然科學的發(fā)展;沖擊了封建專制統(tǒng)治。 (3)影響:使人類進入蒸汽時代、電氣時代、信息時代。 標題:科學技術對人類社會發(fā)展的影響。 12.科學技術促進了人類社會發(fā)展,改變著整個世界。閱讀下列材料,回答問題: 材料一　科技與生活 二次科技革命的成果在泰坦尼克號身上得到了充分的展示。比如航行過程中不斷傳輸?shù)碾妶?是利用電流交替地通電和切斷產(chǎn)生不同的信號,從而達到傳遞信息目的的新工具;再比如船上的電話、電燈、無線電通訊,都讓航海業(yè)有了翻天覆地的變化,船和船,船和陸地之間不再遙遠。泰坦尼克號在撞上冰山后,就曾利用無線電訊息向周圍船只求救。 ——《紀念泰坦尼克號遇難100周年》 材料二　科技與擴張 “新帝國主義”一詞是頗有道理的,因為這種19世紀后期的歐洲擴張就它對殖民地和附屬地的影響而言,完全是前所未有的。雖然羅馬通過掠奪、通過收集主要以糧食為形式的貢物,簡單、直接地剝削其殖民地,但是,它的剝削并不特別地影響殖民地的經(jīng)濟生活和結構。殖民地繼續(xù)以與過去相同的方式生產(chǎn)幾乎同樣的糧食和手工藝品。將這種帝國主義與后來侵擾并改造整塊大陸的那種帝國主義相比,就像將一把鏟子與一臺蒸汽挖掘機相比。 ——斯塔夫理阿諾斯《全球通史》 材料三　科技與全球化 技術是經(jīng)濟全球化的基礎,憑借全球性技術而形成的經(jīng)濟、軍事力量,無疑會為掌握這些力量的國家?guī)砭薮蟮睦妗蚀_地說,全球化將處在掌握全球性技術力量的國家指導之下。 ——趙英《技術演進與全球化》 (1)寫出材料一中在“泰坦尼克號”上所體現(xiàn)的科技成果,并簡述其對人類社會生活帶來的影響。 (2)根據(jù)材料二歸納兩種“帝國主義”的區(qū)別,結合所學知識談談“改造整塊大陸”這一論斷在中國近代史上的體現(xiàn)。 (3)材料三中反映推動經(jīng)濟全球化進程的因素是什么?結合材料一、二、三,談談科技對社會發(fā)展的認識。 解析:第(1)問第一小問,泰坦尼克號本身體現(xiàn)了蒸汽機的應用和鋼鐵工業(yè)的發(fā)展,船上的電燈、電話、無線電通訊等體現(xiàn)了電力的廣泛運用和通訊技術發(fā)展;第二小問,結合所學知識概括即可。第(2)問第一小問,據(jù)材料二及所學知識可知兩種“帝國主義”本質(zhì)的區(qū)別在于是否改變殖民地的社會體制和結構;第二小問實際要求回答西方列強侵略擴張對中國政治、經(jīng)濟及社會生活等方面的影響和改變。第(3)問,從材料三小標題即可看出推動全球化進程的因素是科技?！罢J識”需綜合材料,可據(jù)材料中小標題的提示概括總結答案。 答案:(1)成果:蒸汽機應用、鋼鐵工業(yè)發(fā)展、電力的廣泛運用,通訊技術發(fā)展。(電燈、電話、無線電通訊、蒸汽機等亦可)。影響:改變?nèi)藗兊纳罘绞胶蜕钣^念;促進人們交往,密切了世界聯(lián)系等。 (2)區(qū)別:前者是直接殖民掠奪和貢物貿(mào)易,不改變原有的社會體制和結構;后者是殖民侵略和擴張,改變其社會體制和結構,納入資本主義世界體系。體現(xiàn):政治上,變成半殖民地半封建社會,西方民主政治制度的傳播和建立;經(jīng)濟上,自然經(jīng)濟逐步解體,社會經(jīng)濟結構變動,納入資本主義體系;文化生活上,西方思想和科技傳入,生活方式發(fā)生變化等。 (3)因素:新科技革命為經(jīng)濟全球化提供了重要條件。認識:科技促進社會發(fā)展和文明進步,改變了人們生活方式和觀念,成為西方國家殖民擴張和發(fā)達國家主導全球化的工具,加大與發(fā)展中國家的差距。