2019-2020年高二體育 行進間單手肩上投籃教案.doc

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2019-2020年高二體育 行進間單手肩上投籃教案 教學內(nèi)容 1． 行進間單手肩上投籃 2． 接力游戲 教學目標 1．通過學習，使學生基本上都能掌握行進間單手肩上投籃的動作要領(lǐng)。 2．使90%以上的學生都能掌握行進間單手肩上投籃的技術(shù)動作。 3．根據(jù)課程標準，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生體育鍛煉意識。 4．加強課堂組織紀律性，防止傷害事故發(fā)生。 教學難點及重點 重點：一 大 二 小 三 騰空 難點：第三步在最高點時手對球的控制 教學要求 1．教師講解清楚，動作規(guī)范，能充分調(diào)動學生積極性； 2．學生的注意力集中，步調(diào)一致，精神飽滿。 場地器材 一個籃球場；40個籃球；4床小墊子；一塊小黑板。 課的部分 時 間 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 組織形式 準 備 部 分 9 一、 教學常規(guī) １． 體育委員活動 ２． 師生問好宣布本堂課內(nèi)容 ３． 檢查著裝，安排見習生 二、 準備活動 １．分組球性練習 ２．教師制定區(qū)域?qū)W生自主球性練習 向?qū)W生問好 宣布教學內(nèi)容 檢查服裝，安排見習生 。 組織：每組小組長帶領(lǐng)本組學生在教師制定的區(qū)域進行球性練習。 組織：，學生制定的區(qū)域面對教師， 老師先示范，學生再練習。 要求：學生練習時準確認真。 學生集合 體育委員整隊 向老師問好 １．認真聽講明確學習的內(nèi)容 ２．見習生按要求隨堂聽課 ３．學生人真聽講，記住學習的方法和要求 ４．動作一致 要求：快 靜 齊 精神飽滿 第二組 第四組 第一組 第三組 組織：（上圖）把籃球場劃分為４個區(qū)域：每組小組長帶領(lǐng)本組學生在教師制定的區(qū)域進行球性練習。 要求：自己創(chuàng)編； 　　　學生齊練，動作一致 課的部分 時 間 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 組織形式 基 本 部 分 基 本 部 分 3 8 3 9 8 一、 行進間單手肩上投籃 動作要領(lǐng)：：以右手投籃為例，右腳向前跨出時接球，接著迅速上左腳起跳，右腿屈膝上抬，同時舉球至頭右側(cè)，騰空后，上體稍后仰，當身體跳到最高點時，右手臂伸直，用手腕前屈和手指力量將球投出 動作要點： 1．跨大步接球牢，2．跨小步用力跳，３．要翻腕托球舉球高， ４．要指腕柔和用力巧。 教學重點：一大二小三騰空 教學難點：當身體在最高點時手對球的控制 二、 接力游戲 方法： 1。分組（將一三組組合成一個大組；二四組組合成另一大組）。 2．規(guī)則：分別在球場中線端且相對站立教師發(fā)出口令后，第一名學生跑向中圈觸地后跑向籃板觸及籃網(wǎng)或籃板兩次再沿路返回，最后用擊掌的方式傳遞給下一名，以此傳遞下去，看誰跑的又快，完成的質(zhì)量又好。 3．教師為裁判，在摸高的過程中，針對少數(shù)女生不能摸到籃網(wǎng)的，關(guān)鍵看她是否雙腳離開了地面用力往上跳了。 4．獎懲：輸?shù)囊环接惺掷∽约旱亩湓剞D(zhuǎn)三圈，收檢器材。 1．找學生示范 2．教師示范 3．教師提出問題？ 4．教步伐一大二小三騰空； （1）原地走三步，第三步雙腳騰空且同時落地； （2）在身前放一塊小墊子，加大第一步， （3）拿固定球上籃練習（組長在一旁單手托球，學生在跨出第一步的時候拿固定球練習。） （4）助跑一步拿固定球練習； （5）運一次球上籃練習；運多次球上籃練習。 5．教師再次示范講解 6．教師拿出黑板（有三步上籃的繪圖及動作要領(lǐng)） 7．黑板后掛有多張小紙片（籃球明星卡片、投籃的手型、投籃的出手角度及碰擊籃板的高度） 8．集體糾錯 1．教師說明游戲的方法和要求 2．學生分組且人數(shù)相等 3．鼓勵學生認真投入練習 4．注意安全與自我保護 1．學生自主嘗試練習 2．學生回答問題，解決問題。 3．學生在教師的哨音下一起練習。 4．在小組長的帶動下一起練習。 5．加大第一步的難度學生練習。 6．拿固定球練習 7．運球上籃練習。 8．組合練習（先原地拿球上籃——再運一次球上籃——最后做運球上籃完整練習） 9．體會教師動作。排頭小組長負責，學生相互觀察評價。 10．黑板上的動作要領(lǐng)。 11．練習（針對自己的特點和常出現(xiàn)錯誤的地方查找相應(yīng)的卡片）糾正錯誤 1．學生明確游戲的方法及要求； 2．學生自己嘗試一次（熟悉比賽規(guī)則） 3．分組進行友誼比賽； 4．學生相互鼓勵，努力爭取優(yōu)勝。 5．學生自己商量（是把女生放在前面，還是放在后面或者放在中間） 組織（同上） 1——2—3步 練習模式：加墊子促進第一步的學習， 節(jié)奏：噠------噠—噠 1組 原地 三步 完整的行進間上籃 運一次球 3組 3組 相互輪換 互相交流 2 組和4組在另一個半場也進行同樣的練習，相互糾錯。 卡片： 最高點時，手腕前屈，用手指力量將球投出。 手腳協(xié)調(diào)用力，輕輕地碰板入框。 組織：（如圖） 附：圖中所畫的學生是站在端線外的。 結(jié) 束 部 分 5 一、 放松練習： 聽音樂跟教師一起做手操—《感恩的心》 二、 本課小結(jié) 三、 歸還器材 四、 師生再見，下課。 組織各隊集合后，站成橫隊，進行放松。 課后小結(jié) 認真放松，盡量恢復到運動前狀態(tài) 　 認真聽講 師生再見 組織：原來的集合隊形 要求：動作迅速，認真聽講。 積極放松，不準講話。 預計 密度 80% 預計心率 最高心率：135次/分 平均心率：120次/分 課 時 記 要