2019-2020年九年級化學10月月考試題 新人教版(V).doc

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2019-2020年九年級化學10月月考試題 新人教版(V) 一、選擇題(本題包括15小題，每小題只有l(wèi)個選項符合題意，每小題1分，共15分) 1．我們生活在絢麗多彩的物質世界里，下列色彩是由化學變化呈現出來的是 （ ） A．雨后的彩虹 B．飛揚的紅旗 C．節(jié)日的禮花 D．夜晚的霓虹燈 2．下列各組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是 （ ） A．水銀、過氧化氫溶液 B．鐵水、紅磷 C．果汁、冰水 D．蠟燭、潔凈空氣 3．在下列實驗操作的圖示中，正確的是 （ ） 4．實驗時，不宜用作化學反應容器的儀器是 （ ） A．燒杯 B．量筒 C．試管 D．錐形瓶 5．根據我國環(huán)保部頒布的《環(huán)境空氣質量標準》。下列項目不屬于監(jiān)測范圍的是 （　 　） 　 A．PM2.5 B．NO2 C．SO2 D．CO2 6．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關說法中不正確的是 （　 　） A．法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總質量的1/5的結論 B．空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質組成的混合物 C．氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料 D．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光 7．下列關于呼出氣體和吸入空氣的敘述中，正確的是 （　 ?。? A．只是氧氣含量減少 B．呼出氣體中最多的是二氧化碳 C．呼出氣體中氧氣和水蒸氣含量減少，二氧化碳含量增多 D．呼出氣體中二氧化碳和水蒸氣含量增多，氧氣含量減少 8．一位學生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現指針向右偏轉。這時他應該 （　 ?。? A．減少藥品 B．增加藥品 C．移動游碼 D．向右盤中加砝碼 9．下列能除去密閉容器中空氣里的氧氣而不引入其他氣體雜質的是 （ ） A．細鐵絲 B．紅磷 C．蠟燭 D．硫磺 10．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：①固定在鐵架臺上②檢驗裝置的氣密性③將高錳酸鉀裝入試管，管口放一團棉花，塞上帶導管的單孔塞④點燃酒精燈，加熱試管⑤用排水法收集一瓶氧氣 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導管從水槽中取出。正確的是 （ ） A．②③④①⑤⑥⑦　 B．③②①④⑥⑤⑦　 C．②③①④⑤⑦⑥　 D．③④①②⑤⑦⑥ 11．下列有關構成物質粒子的說法，正確的是 （ ） A．分子一定比原子大 B．分子是保持物質性質的最小粒子 C．分子和原子都是構成物質的粒子 D．物質狀態(tài)發(fā)生變化，是因為粒子大小發(fā)生變化 12．提起壓在容器中水面上方的活塞，容器中的水發(fā)生汽化，如圖所示。下列選項中，最能表示水汽化后相同空間內粒子分布的是 （　 ?。? 　 13．蠟燭（足量）在如圖1密閉裝置內燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是（　 　） A．蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣 B．蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體 C．過程中瓶內物質發(fā)生了化合反應 D．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒 14．下列是某位同學對階段學習的有關內容的歸納：①物質的用途由它們的性質決定；②工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于化學變化；③物質與氧氣的反應都屬于氧化反應；④制取任何氣體之前應先檢查裝置的氣密性；⑤氧氣的用途很多，比如可以做燃料；⑥分子和原子的本質區(qū)別是分子可分，原子不可分。該同學歸納正確的是 （　 ?。〢．①③④ B．①②③④ C．①③④⑥ D．①②③④⑤⑥ 15．對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是 （　 ?。? 實 驗 裝 置 鐵絲在氧氣中燃燒 硫在氧氣中燃燒 測定空氣中氧氣含量 排水法收集氧氣 解釋 集氣瓶中的水： 冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 集氣瓶中的水： 吸收二氧化硫，防止污染空氣 量筒中的水： 降溫，吸收白煙 集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內的空氣排凈后，便于觀察O2何時收集滿 A B C D 第Ⅱ卷 （非選擇題 共35分） 二、非選擇題（共35分） 16．(7分) 化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。 （1）請從“氧氣、氮氣、水蒸氣、二氧化硫”中選擇適當的物質寫在題后橫線上： ①昆蟲在密閉容器中能生存一段時間 ②能對空氣造成污染的氣體是________ __ ③冰箱中物品取出后形成水滴的氣體是 ④充入食品包裝袋中防腐的氣體是 （2）“見著知微，見微知著”是化學思維方法，其中“見著知微”意為從宏觀知微觀。 ①“八月桂花香”，微觀解釋為　 ??； ②體溫計量體溫時水銀柱會升高，微觀解釋為　 ??； ③氣態(tài)氧氣和液態(tài)氧氣化學性質相同的微觀原因是 。 17．(4分)完成下列反應的文字表達式，并在括號里注明反應的基本類型。 (1) 紅磷在空氣中燃燒： ( ) (2) 加熱高錳酸鉀制氧氣： ( ) 18．(11分)根據下列實驗裝置，回答相關問題。 （1）寫出標號的儀器名稱：① ② （2）用氯酸鉀和二氧化錳制取比較干燥的氧氣應選擇的裝置組合為 （填序號），寫出該反應的文字表達式 ；實驗時試管口略向下傾斜的原因是 。 將帶火星的木條伸到瓶口，始終不見木條復燃，其原因可能是 。 （3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，其發(fā)生裝置是 （填字母），若用F裝置（瓶中裝滿水）收集生成的氧氣，氣體應從 （選填“a”或“b”）端導入。 （4）利用下圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣囊不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到 火焰。用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉和水，該反應的文字表達式為　 ，該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于　 。 19．(4分) A、B……H八種物質，有下圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，E、F常溫下都是一種無色的液體，D能使帶火星的木條復燃，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變；G 在D中燃燒發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體H。試推斷： （1）寫出下列物質的名稱或符號： B E H （2）寫出D和G反應生成H的文字或符號表達式： 20．(9分)科學探究是奇妙的過程，請你一起參與下列有關過氧化氫溶液制備氧氣的探究實驗。 （1）問題1 過氧化氫溶液分解速率與催化劑種類有關嗎？ 在常溫下，在相同質量、相同濃度的過氧化氫溶液中，分別加入1g二氧化錳和x g氧化銅，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時間。實驗數據記錄如下： 實驗編號 Ⅰ Ⅱ 反應物 5%過氧化氫溶液 5%過氧化氫溶液 催化劑 1 g 二氧化錳 x g 氧化銅 時 間 46 s 84 s 上述實驗中可用排水法收集氧氣，理由是 。實驗Ⅰ反應的文字表達式是 ，若實驗時忘了加入二氧化錳固體，結果是 。實驗Ⅱ中x的值應為　 　。 本實驗中，與發(fā)生裝置連接用來測量O2體積的裝置可以用下圖中的　 　（填編號）。 實驗結論1： 。 （2）問題2 過氧化氫溶液分解速率與反應物濃度有關嗎？ 實驗數據記錄如下： 雙氧水的質量 雙氧水的濃度 MnO2的質量 相同時間內產生O2體積 Ⅰ 50.0g 1% 0.1g 9mL Ⅱ 50.0g 2% 0.1g 16mL Ⅲ 50.0g 4% 0.1g 31mL 實驗結論2：在相同條件下， 。 上述實驗中除了量筒外還需用到的測量儀器有 （寫出其中一種）。 （3）影響過氧化氫溶液分解速率可能還與溫度有關，請設計實驗方案進行驗證： 。  無錫市太湖格致中學階段性反饋 初三化學 （答題卷） xx.10 一、選擇題（本題包括15小題，每小題只有l(wèi)個選項符合題意，每小題1分，共15分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 二、非選擇題（共35分） 16．(7分) （1）① ② ③ ④ （2）①　 　 ②　 　 ③ 。 17．(4分) 完成下列反應的文字表達式，并在括號里注明反應的基本類型。 (1) ( ) (2) ( ) 18．(11分) （1）① ② （2）裝置組合為 （填序號），該反應的文字表達式 ；試管口略向下傾斜的原因是 。 其原因可能是 。 （3）發(fā)生裝置是 （填字母），氣體應從 （選填“a”或“b”）端導入。 （4） 觀察到 火焰。該反應的文字表達式為　 ，該實驗裝置的主要優(yōu)點有利于　 。 19．(4分) （1）寫出下列物質的名稱或符號： B E H （2）寫出D和G反應生成H的表達式： 。 20．(9分) （1）用排水法收集氧氣，理由是 。 實驗Ⅰ反應的文字表達式是 ，若實驗時忘了加入二氧化錳固體，結果是 。實驗Ⅱ中x的值應為　　g。 測量O2體積的裝置可以用下圖中的　 ?。ㄌ罹幪枺? 實驗結論1： 。 （2）實驗結論2：在相同條件下， 。 上述實驗中除了量筒外還需用到的測量儀器有 （寫出其中一種）。 （3）影響過氧化氫溶液分解速率可能還與溫度有關，請設計實驗方案進行驗證： 。 初三化學答案 一、 選擇題（本題包括15小題，每小題只有l(wèi)個選項符合題意，每小題1分，共15分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C A A B D A D B B C C D D A C 二、非選擇題（共35分） 16．(7分) （1）① O2 ②____SO2 _ __ ③ H2O ④ N2 （2）①　分子不斷運動 　 ②　 原子間有間隔 　 ③ 同種分子性質相同 。 17．(4分) 完成下列反應的文字表達式，并在括號里注明反應的基本類型。 (1) 略 ( 化合反應 ) (2) 略 ( 分解反應 ) 18．(11分) （1）① 鐵架臺 ② 集氣瓶 （2）裝置組合為 AD （填序號），該反應的文字表達式 略 ；試管口略向下傾斜的原因是 防止冷凝水倒流炸裂試管 。 其原因可能是 裝置漏氣或所加藥品量過少 。 （3）發(fā)生裝置是 B （填字母），氣體應從 b （選填“a”或“b”）端導入。 （4） 觀察到 明亮的藍紫色 火焰。該反應的文字表達式為　 略 ，該實驗裝置的主要優(yōu)點有利于　進行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗　 。 19．(4分) （1）寫出下列物質的名稱或符號： B 二氧化錳 E 過氧化氫 H 二氧化碳 （2）寫出D和G反應生成H的表達式： 略 。 20．(9分) （1）用排水法收集氧氣，理由是 氧氣不易溶于水 。 實驗Ⅰ反應的文字表達式是 略 ，若實驗時忘了加入二氧化錳固體，結果是 產生氧氣的速率變慢 。實驗Ⅱ中x的值應為　1　 g。 測量O2體積的裝置可以用下圖中的　c ?。ㄌ罹幪枺?。 實驗結論1：過氧化氫溶液分解速率與催化劑種類有關 或不同的催化劑，催化效果不 同 。 （2）實驗結論2：在相同條件下， 反應物濃度越大，過氧化氫溶液分解越快 。 上述實驗中除了量筒外還需用到的測量儀器有 秒表、天平 （寫出其中一種）。 （3）請設計實驗方案進行驗證：各取等量5%的過氧化氫溶液于試管內，塞上帶導管的橡皮塞，其中一支試管浸入熱水中，比較兩者產生氣泡的速率。