2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 17 公輸練習(xí) 新人教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 17 公輸練習(xí) 新人教版 公輸盤(pán)為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見(jiàn)公輸盤(pán)。 公輸盤(pán)曰:“夫子何命焉為?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之?!? 公輸盤(pán)不說(shuō)。 子墨子曰:“請(qǐng)獻(xiàn)十金?!? 公輸盤(pán)曰:“吾義固不殺人?!? 子墨子起,再拜,曰:“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有? 荊國(guó)有余于地而不足于民,殺所不足而爭(zhēng)所有余,不可謂智。宋無(wú)罪而攻之,不可謂仁。 知而不爭(zhēng),不可謂忠。爭(zhēng)而不得,不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾,不可謂知類(lèi)?!? 公輸盤(pán)服。 子墨子曰:“然胡不已乎?” 公輸盤(pán)曰:“不可,吾既已言之王矣?!? 子墨子曰:“胡不見(jiàn)我于王?” 公輸盤(pán)曰:“喏?!? 子墨子見(jiàn)王,曰:“今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡, 鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉,鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人?” 王曰:“必為有竊疾矣?!? 子墨子曰:“荊之地方五千里,宋之地方五百里,此猶文軒之與敝輿也。 荊有云夢(mèng),犀兕麋鹿?jié)M之,江漢之魚(yú)鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?,宋所謂無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也,此猶粱肉之與糠糟也。 荊有長(zhǎng)松文梓楩楠豫章,宋無(wú)長(zhǎng)木,此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也,為與此同類(lèi)?!? 王曰:“善哉!雖然,公輸盤(pán)為我為云梯,必取宋?!? 于是見(jiàn)公輸盤(pán)。子墨子解帶為城,以牒為械。公輸盤(pán)九設(shè)攻城之機(jī)變,子墨子九距之。 公輸盤(pán)之攻械盡,子墨子之守圉有余。 公輸盤(pán)詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言?!? 楚王問(wèn)其故。 子墨子曰:“公輸子之意,不過(guò)欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。 然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也。” 楚王曰:“善哉。吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣?!? 一、請(qǐng)?jiān)谠慕o圈記重點(diǎn)字詞,并在其下面寫(xiě)上注解。并翻譯全文。 二、課文練習(xí)。 (一)課文內(nèi)容理解。 1、墨子名____,相傳是 時(shí)代 國(guó)人。他是 的創(chuàng)始人。 2、《公輸》出自 ,此書(shū)一般被認(rèn)為是 。 3《公輸》寫(xiě)的是墨子制止楚攻宋的故事,表現(xiàn)了他 的思想和為了實(shí)現(xiàn)這一思想 的精神。 (二)重點(diǎn)句子翻譯。 (1)殺所不足而爭(zhēng)所有余,不可謂智。 (2)吾知子之所以拒我,吾不言。 (3)公輸盤(pán)九設(shè)攻城之機(jī)變,子墨子九距之。 (4)臣以王吏之攻宋也,為與此同類(lèi)。 (5)公輸盤(pán)之攻械盡,子墨子之守圉有余。 (6)荊之地方五千里,宋之地方五百里,此猶文軒之與敝輿也。 (7)義不殺少而殺眾,不可謂知類(lèi)。 (8)雖殺臣,不能絕也。 (9)雖然,公輸盤(pán)為我為云梯,必取宋。 (三)一詞多義。 公輸盤(pán)為楚造云梯之械( ) 胡不見(jiàn)我于王( ) 夫子何命焉為 ( ) 子墨子見(jiàn)王( ) 為 吾從北方聞子為梯 ( ) 見(jiàn) 于是見(jiàn)公輸盤(pán) ( ) 子墨子解帶為城( ) 見(jiàn)公輸盤(pán)( ) 必為有竊疾矣( ) 胡不已乎( ) 說(shuō) 請(qǐng)說(shuō)之( ) 已 吾既已言之王矣 ( ) 公輸盤(pán)不說(shuō)( ) (四)根據(jù)課文回答。 1、墨子勸服公輸盤(pán)的語(yǔ)言頗具特點(diǎn),從論辯技巧上看,你認(rèn)為成功的關(guān)鍵在哪里?(2分) 2、對(duì)本文理解不正確的一項(xiàng)是( ) A、文中“起于魯,行十日十夜而至于郢”,突出表現(xiàn)你墨子為了實(shí)現(xiàn)“兼愛(ài)”“非攻”的理想,不辭勞苦,堅(jiān)持正義,反對(duì)侵略的精神。 B、墨子在勸說(shuō)楚王時(shí),極言楚國(guó)之遼闊富有,宋國(guó)之狹小貧乏,意在滿(mǎn)足楚王的虛榮心,并表明攻打宋國(guó)的不明智。 C、墨子為了達(dá)到阻止戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的目的,先后勸說(shuō)公輸般和楚王,并均采用“以子之矛攻子之盾”的方法,使二人理屈詞窮,放棄了攻宋的計(jì)劃。 D、本文在曲折生動(dòng)、一波三折的故事中,突出展現(xiàn)了墨子的機(jī)智善辯和頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神,同時(shí)也暴露了公輸般和楚王的陰險(xiǎn)狡詐。 3、下面對(duì)選文賞析理解不正確的一項(xiàng)是( ) A、墨子見(jiàn)到楚王,先舉“文軒、粱肉、錦繡”的例子,誘使楚王說(shuō)出“必為有竊疾矣”的話(huà),為后面的推理做好鋪墊。 B、設(shè)喻、推理等手段充分表現(xiàn)了墨子的聰明機(jī)智,“止楚攻宋”更表現(xiàn)了墨子“非攻”的政治主張。 C、“吾知所以距子矣,吾不言”一句說(shuō)明公輸般在攻守的較量中已經(jīng)甘拜下風(fēng),無(wú)話(huà)可說(shuō)了。 D、選文寫(xiě)的是墨子機(jī)智巧妙地指責(zé)楚國(guó)攻宋行為,使楚王理屈詞窮,并模擬攻守,擊敗公輸般,最終迫使楚王放棄攻宋。 4、對(duì)選文理解、寫(xiě)法分析不正確的一項(xiàng)是( ) A、墨子熱心救世,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),在得知楚國(guó)將要攻打宋的消息后,為阻止戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),晝夜兼程,不辭辛苦,趕到楚國(guó)進(jìn)行勸阻。 B、墨子辯術(shù)高明,他先言其他,誘使公輸般跌落落入圈套,然后一針見(jiàn)血,從幾個(gè)方面駁了公輸般的觀(guān)點(diǎn),讓公輸般理屈詞窮,無(wú)話(huà)可說(shuō)。 C、公輸般在墨子的勸說(shuō)下,明白了攻宋將使自己陷入不義的境地,于是聽(tīng)從了勸說(shuō),主動(dòng)帶墨子去勸阻楚王。 D、這段文字以對(duì)話(huà)的為主,語(yǔ)氣時(shí)緩時(shí)急,語(yǔ)言長(zhǎng)短交錯(cuò),富于表現(xiàn)力,從中可以感受到人物鮮明的性格特征。 (一)課文內(nèi)容理解。 1、翟 戰(zhàn)國(guó) 宋 墨家學(xué)派 2、《墨子》 墨子的弟子及再傳弟子記錄墨子言行的輯錄 3、兼愛(ài)、非攻 不辭勞苦、頑強(qiáng)斗爭(zhēng) (四) 1.采取迂回戰(zhàn)術(shù)。先不直接說(shuō)事由,而是用類(lèi)比手法,誘發(fā)對(duì)方亮明觀(guān)點(diǎn),然后反駁。 2、B 3、C 4、C 2.公輸盤(pán)就是魯班,子墨子就是墨子。請(qǐng)分別寫(xiě)出一個(gè)與這兩個(gè)歷史人物有關(guān)的成語(yǔ)。 (1)與魯班有關(guān)的成語(yǔ): (2)與墨子有關(guān)的成語(yǔ):- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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