2019-2020年高中生物 第4節(jié) 免疫調節(jié) 第2課時示范教案 新人教版.doc

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2019-2020年高中生物 第4節(jié) 免疫調節(jié) 第2課時示范教案 新人教版 導入新課 師 同學們好！ 上節(jié)課我們學習了有關免疫調節(jié)的一部分內容，我們先來回憶其中的主要內容。 課件展示： 1.免疫系統(tǒng)由哪幾部分組成？它們的功能是怎樣的？包括哪些？ 2.人體有哪三道防線？哪些屬于非特異性免疫，哪些是特異性免疫？ 3.特異性免疫包括哪兩種方式？任選其一，說明它的作用過程。 生1 免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質三部分組成。免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所。人體的免疫器官有扁桃體、淋巴結、胸腺、脾、骨髓。免疫細胞是發(fā)揮免疫作用的細胞，它包括吞噬細胞和位于淋巴液、血液和淋巴結中的淋巴細胞，淋巴細胞又分為在胸腺中成熟的T細胞和在骨髓中成熟的B細胞。由免疫細胞或其他細胞產生的、發(fā)揮免疫作用的物質就是免疫活性物質。它包括抗體、淋巴因子和溶菌酶等。 生2 皮膚和黏膜構成了第一道防線，體液中的殺菌物質和吞噬細胞是第二道防線。這兩道防線都屬于非特異性免疫。第三道防線是由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成的，屬于特異性免疫。 生3 特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫兩種方式。以體液免疫為例，病原體經過吞噬細胞的攝取和處理，暴露出抗原決定簇后，將抗體傳遞給T細胞；T細胞將抗原傳遞給B細胞，少數抗原直接刺激B細胞。B細胞受刺激后一小部分分化成記憶細胞，大部分分化成漿細胞，產生抗體。抗體和抗原結合形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。當機體再次接觸這種抗原時，記憶細胞迅速增殖分化，快速產生大量抗體。 師 前面我們討論的主要是免疫系統(tǒng)的范圍功能，我們知道人體通過這種防衛(wèi)功能，使機體能有效地防御病原體，是機體維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)必不可少的保障。那么，免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能是不是越強大越好呢？ 師 免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能保障人體的正常生命活動，必須建立在它能準確找到攻擊對象，不影響其他正常細胞、物質的基礎之上。假如免疫系統(tǒng)找錯了目標，攻錯了對象，就會使人得病。 課件展示： 系統(tǒng)性紅斑狼瘡、風濕性關節(jié)炎患處照片。 師 這兩種疾病就是由于免疫系統(tǒng)“敵我不分”的將自身物質當作外來異物進行攻擊而引起的，這類疾病就是自身免疫病。 板 書： 自身免疫病 推進新課 師 自身免疫病是由于免疫系統(tǒng)攻錯了目標而產生的較嚴重的疾病。在我們日常生活中接觸的可能不多。由于免疫系統(tǒng)在某種情況下異常敏感、反應過度而產生不適的現(xiàn)象卻很普遍。比如說有些人接觸了某些植物的花粉會引起皮膚蕁麻疹，有些人吃多了海鮮會嘔吐等。大家有沒有這方面的經歷呢？ （學生發(fā)言交流） 師 大家剛才交流的這些現(xiàn)象都是由于免疫系統(tǒng)對外來物質過度敏感引起的過敏反應。什么是過敏反應呢？ 板 書： 過敏反應 師 過敏反應是指已產生免疫的機體，在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。這種抗原被稱為過敏原。從大家有過的過敏經驗來看，過敏反應有哪些特點呢？ 生1 發(fā)作快，消退也快。 生2 一般不用吃藥醫(yī)治，自己就能痊愈…… 師 過敏反應的特點是：發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織損傷；有明顯的遺傳傾向和個體差異。我們應該如何預防過敏呢？ 生 根據以往的生活經驗，找出會引起自己發(fā)生過敏反應的過敏原，在以后的活動中避免與過敏原接觸。 師 自身免疫病和過敏反應都有一定的遺傳傾向，我們除了要在生活中學會保護自己外，也應該關心愛護我們的家人以及其他需要保護的人。 師 正常的免疫功能是維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)所必需的，免疫功能過強或過弱，都可能引起機體功能的紊亂。免疫系統(tǒng)只有防御功能嗎？ 在艾滋病患者中，許多人是由于缺少免疫力而死于病菌感染，也有不少人是死于癌癥。這是為什么？免疫系統(tǒng)受損可能會引發(fā)癌癥嗎？ 板 書： 三、免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能 師 我們學過關于細胞發(fā)生癌變的有關內容，請同學說說看，癌細胞產生的原因是什么？ 生 人體內正常的細胞經過物理、化學或病毒致癌因子的作用，原癌基因被激活，細胞就發(fā)生了癌變。 師 我們體內每天都有可能產生癌細胞，為什么我們多數人在很長的生命過程中不會得癌癥呢？ 生 一定是癌細胞在剛產生還沒有發(fā)展的時候就被消滅了。 師 除了癌細胞外，我們的機體每天都會產生衰老死亡的細胞，或因其他因素被破壞的細胞。這些細胞如果積累在內環(huán)境中，內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)肯定要受到影響，必須有誰對內環(huán)境進行時刻監(jiān)控，并及時有效地清除這些無用甚至有害的細胞。誰來擔任這一職務最合適呢？ 生 免疫系統(tǒng)。 師 免疫系統(tǒng)時刻監(jiān)視著內環(huán)境，并將這些處于非正常狀態(tài)的細胞及時清除。艾滋病病人由于免疫功能缺失，所以惡性腫瘤的發(fā)病率大大升高。 由此可見，免疫系統(tǒng)除了具有防御功能外，還有監(jiān)控和清除功能。免疫系統(tǒng)正是通過它的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。一旦免疫系統(tǒng)出現(xiàn)障礙，機體的內環(huán)境就會受到破壞，表現(xiàn)為各種各樣的系統(tǒng)疾病。 免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，特異性免疫主要通過淋巴細胞發(fā)揮作用。免疫調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有重要作用，并與神經調節(jié)和體液調節(jié)構成完整的調節(jié)網絡。所以，總的來說，內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要機體的調節(jié)機制——神經調節(jié)、體液調節(jié)、免疫調節(jié)共同發(fā)揮作用。隨著人類對免疫系統(tǒng)認識的深入，免疫學得到了廣泛的應用。 板 書： 四、免疫學的應用 師 在上一課時中我們知道人只要接觸過一次某種病原體，就會對它產生抗體和記憶細胞，從而對它產生免疫力。根據這個原理，有沒有一個比較好的方法能用來預防某一種病原體引起的疾病呢？ 生 可以預先有控制的讓人感染少量的毒性較弱的抗原。當人后來感染到這種病原體后，此人就能迅速產生抗體。 板 書： 1.疫 苗的發(fā)明和應用 師 我們在小時候注射疫苗來預防某些疾病就是這個原理?？乖哂刑禺愋?，抗體也有特異性，記憶細胞也有特異性。所以我們小時候要注射的疫苗有很多種類，特定的疫苗產生特定的記憶細胞，對付特定的抗原，預防特定的疾病。 課件展示： 閱讀材料——牛痘疫苗的發(fā)明經過 師 其實比牛痘疫苗發(fā)明早很久，我國歷史上就有種人痘的文獻記載。疫苗的發(fā)明和應用是現(xiàn)代醫(yī)學最偉大的成就之一。我們只要接種了某一種感冒病毒的疫苗后，就能終生對所有類型的感冒具有免疫能力而不得病了嗎？說說為什么。 生 不是的。因為感冒病毒的變異能力很強，有很多不同的變異類型，注射疫苗只能對注射的那一種病毒起作用，當侵入的是其他類型的感冒病毒，人照樣得病。由于記憶細胞和抗體有一定的“壽命”，即使侵入的是同一種病毒，但如果距注射疫苗的時間過長，記憶細胞都死亡消失了，那人也同樣會得病。 師 分析得很好。不同的病原體刺激產生的記憶細胞的“壽命”是不同的，比如天花病毒的記憶細胞壽命就非常長，能跟隨人的一生，所以小時候注射了天花疫苗的人就能對天花終生免疫。而有些就比較短，有的只有幾年，甚至幾個月。 除此之外，還有很多傳染病的機理目前還沒有完全研究清楚，或者是還沒有研制出針對這些疾病的疫苗。還有大量的工作有待于后人去做，21世紀是屬于在座的同學們的。 師 免疫學的應用還體現(xiàn)在對各種疾病的臨床檢測和科學研究中。 板 書： 2.疾病的檢測和科學研究 課件展示： 視頻2：SARS的檢測過程 師 根據抗原能和特異性抗體相結合的特性，用人工標記的抗體對組織內的抗原進行檢測，可以幫助人們發(fā)現(xiàn)體內組織中的抗原。 器官移植所面臨的問題得以解決，也涉及免疫學的應用。 板 書： 3.器官移植 師 大家閱讀教材關于“器官移植所面臨的問題”的資料分析，然后我們來討論相關問題。 生 閱讀資料。 課件展示： 1.最初進行的器官移植，為什么總是不成功呢？ 2.在進行器官移植時，運用免疫抑制劑可以提高成活率。但這些藥物會使淋巴細胞減少，反而容易患感染性疾病。這一問題該如何解決？ 3.僅靠醫(yī)療技術的改進，能解決器官移植所面臨的所有問題嗎？ 4.根據這3份資料，你對于科學、技術與社會有什么新的認識？ 生1 移植的器官對于被移植者來說是異物，免疫系統(tǒng)具有排異反應，但是，當時沒有針對這一問題采取任何措施。 生2 必須控制適當的劑量，恰到好處才有望使移植的器官能夠較長時間發(fā)揮作用。 生3 不能。例如，解決供體器官短缺的問題，需要有更多的人自愿捐獻器官。 生4 …… 課堂小結 師 進行器官移植手術后，免疫系統(tǒng)會對來自其他人的器官當作“非己”成分而進行攻擊，這是早期器官移植失敗的原因。免疫抑制劑的應用，大大提高了器官移植的成活率，給需要進行器官移植的患者帶來了福音。但是，由于各種各樣的原因，在現(xiàn)實社會中，能夠成功進行移植手術的患者還只是急需做移植手術的患者中很少的一部分。目前還有大量的工作必須去做。一方面要解決器官的排異問題、克服免疫抑制藥物對人體免疫力的影響，以及通過器官克隆等方法解決供體器官來源問題，這些都離不開科學技術的發(fā)展。另一方面，要解決目前供體器官嚴重不足的問題，這需要人們科學地認識器官移植，更需要喚醒人們心靈深處的愛心。 板書設計 第4節(jié) 免疫調節(jié)（第1課時） 一、免疫系統(tǒng)的組成 二、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能 1.人體免疫的三道防線 2.特異性免疫 （1）體液免疫 圖2-4-3 （2）細胞免疫 圖2-4-4 （第2課時） 3. 三、免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能 四、免疫學的應用 1.疫苗的發(fā)明和應用 2.疾病的檢測和科學研究 3.器官移植 活動與探究 以“我們如何面對艾滋病”為題，開展一次主題班會。事前布置學生收集有關艾滋病及其防治方面的資料，班會上交流討論。 習題詳解 一、基礎題（課本P40） 1.（1）解析：吞噬細胞在非特異性免疫的第二道防線中起作用。除此之外，吞噬細胞在特異性免疫中完成對抗原的攝取和處理，使它暴露出抗原決定簇后，再把抗原傳遞給T細胞。當抗原和抗體結合，形成的沉淀或細胞集團也是被吞噬細胞吞噬消化的。 答案： （2）解析：B細胞受到抗原刺激后，一小部分分化形成記憶細胞，記憶細胞可以在抗體消失后很長時間內保持對這種抗原的記憶，當再接觸這種抗原時，能迅速增殖分化，產生大量抗體。 答案：√ （3）解析：癌細胞、衰老死亡的細胞或因其他因素被破壞的細胞都能成為抗原，需要機體的免疫系統(tǒng)進行清除。 答案： 2.解析：B細胞受到抗原刺激后，開始一系列的增殖、分化，大部分分化成為漿細胞，產生抗體，一小部分分化形成記憶細胞。 答案：D 3.解析：免疫系統(tǒng)中起主要作用的是免疫細胞，而在特異性免疫中作用最大的是T細胞。體液免疫中，多數抗原是通過T細胞來傳遞給B細胞的，細胞免疫中起直接作用的效應T細胞是由T細胞受抗原刺激后分化而產生的。 答案： 因為艾滋病病毒直接殺死的是在免疫系統(tǒng)中起重要作用的T淋巴細胞，當T淋巴細胞被殺死之后，免疫系統(tǒng)就處于癱瘓狀態(tài)，因而不能抵御艾滋病病毒。 4.解析：參考體液免疫的過程，重點強調記憶細胞在其中的功能。 答案： 牛痘疫苗中含有少量經過人工處理的減毒天花病毒。接種牛痘后，嬰兒體內經過一定階段，B細胞開始分化，小部分形成記憶B細胞，該細胞具有記憶和分化、產生抗體的功能。所以，當再遇到天花病毒侵染時，便能殺滅它。 二、拓展題（課本P40） 解析：這是一道開放性的主觀題，教師不必給出統(tǒng)一的標準答案，要引導學生展開討論，在學生討論過程中幫助學生建立良好的價值觀。 答案： 建立骨髓庫或造血干細胞捐獻者資料庫的意義：造血干細胞移植是現(xiàn)在很多疾病，尤其是白血病的唯一的有效治療手段。我國每年約有400多萬患者等待著造血干細胞移植。全國每年新增白血病患者4萬人，而且主要發(fā)病年齡在35歲以下，其中50%以上是兒童。我國現(xiàn)在20歲左右的青年、少年及兒童中獨生子女多，這就意味著很難在有親緣關系的兄弟姐妹中找到造血干細胞供者，而在非血緣關系者中具有相同HLA（人類白細胞抗原）配型、能夠實施骨髓移植的概率只有1/10 000～1/5 000，甚至更小（如果供者與受者的HLA不同，便會發(fā)生嚴重的排斥反應，甚至危及患者的生命）。因此，只有盡快使中國造血干細胞捐獻者資料庫擴充到10萬份以上，才可以初步適應臨床的需要。成立志愿捐獻者資料庫就成為挽救患者的唯一途徑。