2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)名題分解 新聞報(bào)紙主題.doc
《2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)名題分解 新聞報(bào)紙主題.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)名題分解 新聞報(bào)紙主題.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)名題分解 新聞報(bào)紙主題 1.(xx浙江名校新高考研究聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考39)(26分)書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)作為大眾傳媒往往承載著歷史,見證著時(shí)代的變遷。閱讀材料,回答問(wèn)題。 材料一 天時(shí)、地利、人和來(lái)進(jìn)行分析,認(rèn)為日本東京地震是天心示警,此失天時(shí);??诒姸?,處處可攻,此失地利;黨派林立,人各一心,又失人和。而中國(guó)自仿行西法以來(lái),“凡事皆一洗因循之習(xí)”,軍隊(duì)歷練,民眾同仇,所以對(duì)日本“尚何有懼哉?” ——《戰(zhàn)必勝說(shuō)》 “大抵歐美以三百年而造成治體,日本效歐美,以三十年而摹成治體。若以中國(guó)之廣土眾民,近采(采納)日本……,十年而霸圖定矣?!? ——《康有為全集》 (1)依據(jù)材料一,指出國(guó)人對(duì)日本態(tài)度有何變化,結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析變化的原因。(8分) 材料二 《申報(bào)》大事年表(部分) 1909年 開始用白報(bào)紙兩面印刷,初具現(xiàn)代報(bào)紙的形式。買辦席裕福以七萬(wàn)五千元購(gòu)進(jìn)《申報(bào)》 1918年 安裝美國(guó)進(jìn)口的新式印報(bào)機(jī),每小時(shí)可印報(bào)三萬(wàn)余份。其他設(shè)備也相繼更新 1919年 發(fā)表聲明不再刊登日商廣告 1924年 增辟《教育新聞》等欄目 1932年 連續(xù)發(fā)表題為《剿匪和造匪》的社論,公開反對(duì)國(guó)民黨的圍剿。 改進(jìn)副刊《自由談》的內(nèi)容,使其大眾化 1934年 史量才被蔣介石派遣特務(wù)暗殺后,《申報(bào)》言論又趨保守 1937年 《申報(bào)》正式形成股份公司。不久因拒絕日寇新聞檢查而??? 1938年 《申報(bào)》香港版出刊 (2)充分挖掘材料二中的歷史信息,概括1912年—1938年間《申報(bào)》的發(fā)展特點(diǎn)。(8分) 材料三 下列是研究羅斯福新政的著作 20世紀(jì)中期以前的部分書目 21世紀(jì)初的部分書目 塔格韋爾的《為民主而戰(zhàn)》;伊克斯的《新民主》;華萊士的《新邊疆》;埃諾迪的《羅斯福革命》;戴格勒的《超越我們的過(guò)去》;比爾德與史密斯合著的《未來(lái)的到來(lái)》;珀金斯的《富蘭克林羅斯福的新時(shí)代》;戈斯奈爾的《競(jìng)選者的冠軍:羅斯福》;麥克唐納的《復(fù)興的威脅》;托馬斯的《法西斯主義,還是社會(huì)主義》等。 ——摘自胡國(guó)成《羅斯福新政研究狀況簡(jiǎn)介》 托馬斯迪洛倫佐的《資本主義如何救了美國(guó)》;阿米蒂什萊斯的《被遺忘的人:大蕭條的新歷史》(簡(jiǎn)介:19世紀(jì)30年代,大簫條的年代。羅斯福新政帶領(lǐng)美國(guó)渡過(guò)難關(guān)——這是我們熟知的歷史。但那些“被遺忘的人”、那些新政下的犧牲者,他們的故事、訴說(shuō)的,全然不是這么回事);H.W.布蘭茨的《本階級(jí)的叛徒》;伯頓佛爾森的《新政還是苛政:羅斯福的經(jīng)濟(jì)遺產(chǎn)如何傷害了美國(guó)》;伯頓W.小福爾索姆《羅斯福新政的謊言》等。 ——摘自鳳凰網(wǎng)《美國(guó)涌動(dòng)經(jīng)濟(jì)政策反思潮“衰落”情緒籠罩美國(guó)》 (3)仔細(xì)閱讀兩份目錄,指出兩者關(guān)于羅斯福新政的主流評(píng)價(jià)有何變化,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)試分析出現(xiàn)這種變化的原因。(10分) 【考點(diǎn)】大眾傳媒的發(fā)展;維新思想;羅斯福新政;新聞報(bào)紙主題 【解析】(1)第一小問(wèn)態(tài)度變化,根據(jù)材料一中“認(rèn)為日本東京地震是天心示警,此失天時(shí);海口眾多,處處可攻,此失地利;黨派林立,人各一心,又失人和……所以對(duì)日本尚何有懼哉”“若以中國(guó)之廣土眾民,近采(采納)日本……,十年而霸圖定矣?!钡刃畔⒖芍鋺B(tài)度變化為從輕視轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲝垖W(xué)習(xí);第二小問(wèn)原因,從甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)的戰(zhàn)敗,中國(guó)民族資本主義的發(fā)展,西方民主思想的傳播等角度分析作答即可。 (2)根據(jù)材料二中“其他設(shè)備也相繼更新”“不久因拒絕日寇新聞檢查而??钡刃畔⒖芍涮攸c(diǎn)為在曲折中發(fā)展;根據(jù)材料二中“開始用白報(bào)紙兩面印刷,初具現(xiàn)代報(bào)紙的形式”“安裝美國(guó)進(jìn)口的新式印報(bào)機(jī)”“《申報(bào)》正式形成股份公司”等信息可知其特點(diǎn)為引進(jìn)先進(jìn)技術(shù),形式不斷更新;根據(jù)材料二中“公開反對(duì)國(guó)民黨的圍剿”“發(fā)表聲明不再刊登日商廣告”等信息可知其特點(diǎn)為具有愛國(guó)性、關(guān)注重大政治事件;根據(jù)材料二中“增辟《教育新聞》等欄目”“改進(jìn)副刊《自由談》的內(nèi)容,使其大眾化”等信息可知其特點(diǎn)為內(nèi)容不斷豐富、越來(lái)越大眾化。 (3)第一小問(wèn)變化,根據(jù)材料三中20世紀(jì)中期的書目名稱《新民主》、《富蘭克林羅斯福的新時(shí)代》都是體現(xiàn)出了對(duì)羅斯福新政的正面評(píng)價(jià),21世紀(jì)初的書目名稱《新政還是苛政:羅斯福的經(jīng)濟(jì)遺產(chǎn)如何傷害了美國(guó)》《羅斯福新政的謊言》等都體現(xiàn)了對(duì)羅斯福新政的批判來(lái)分析作答;第二小問(wèn)原因,結(jié)合20世紀(jì)中期和21世紀(jì)初期羅斯福新政對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所起的作用來(lái)分析作答即可。 【答案】(1)變化:從輕視日本到主張向日本學(xué)習(xí)(2分) 原因:甲午戰(zhàn)敗,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn),半殖民地半封建化程度加深,民族危機(jī)日益嚴(yán)重;民族資本主義的初步發(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大;西方民主思想的逐漸傳入;民族意識(shí)的覺醒;早期維新思想的影響(任答三點(diǎn)即給6分) (2)特點(diǎn):在曲折中不斷發(fā)展;形式不斷更新(初具現(xiàn)代報(bào)紙的形式、形成股份公司);印刷設(shè)備不斷更新(引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù));內(nèi)容不斷豐富、越來(lái)越大眾化(改進(jìn)副刊、增辟欄目);政治立場(chǎng):有鮮明的抗日愛國(guó)性、關(guān)注重大政治事件(任答四點(diǎn)即給8分,其他言之有理酌情給分) (3)變化:20世紀(jì)中期以前對(duì)新政的積極或正面評(píng)價(jià)占主流,21世紀(jì)初對(duì)新政的負(fù)面評(píng)價(jià)占主流;(2分) 原因:20世紀(jì)中期以前①1929年一1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的破壞巨大,人們希望盡快擺脫困境,對(duì)新政寄予深切希望;②新政通過(guò)國(guó)家壟斷資本主義的形式(或政府全面干預(yù)經(jīng)濟(jì))來(lái)緩解和擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī),推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;③鞏固了美國(guó)資本主義民主制度,遏制了法西斯勢(shì)力;④開創(chuàng)了美國(guó)國(guó)家全面干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式,為二戰(zhàn)后初期的歐美各國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新模式,人們對(duì)未來(lái)充滿信心。⑤對(duì)戰(zhàn)后美國(guó)政府的社會(huì)經(jīng)濟(jì)改革及西方資本主義國(guó)家社會(huì)改革產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。(任答兩點(diǎn)即給4分,其他言之有理酌情給分) 21世紀(jì)初①新政未能從根本上消除資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī):②美國(guó)金融危機(jī)爆發(fā),使人們對(duì)以往新政作用的評(píng)價(jià)產(chǎn)生了懷疑和否定情緒;③學(xué)者希望從歷史中借鑒經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為政府解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供依據(jù);④新政的歷史負(fù)面影響顯露,相關(guān)評(píng)價(jià)更客觀;⑤歷史研究視角的變化;⑥多元史觀的影響(任答兩點(diǎn)即給4分,其他言之有理酌情給分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)名題分解 新聞報(bào)紙主題 2019 2020 年高 歷史 一輪 復(fù)習(xí) 分解 新聞 報(bào)紙 主題
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-2721877.html