2019-2020年高中化學(xué) 專題一 物質(zhì)的分離與提純 課題1 海帶中碘元素的分離及檢驗作業(yè) 蘇教版選修6.doc

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2019-2020年高中化學(xué) 專題一 物質(zhì)的分離與提純 課題1 海帶中碘元素的分離及檢驗作業(yè) 蘇教版選修6 1．2012年5月15日，是我國第19個防治碘缺乏病日，我國的宣傳主題為“科學(xué)補碘，健康一生”。下列說法中不正確的是(　　) A．海帶中含有碘，但海帶遇淀粉并不會變藍(lán) B．專家建議“豆腐配海帶，加碘又補鈣”。其中的鈣指的是鈣原子 C．海帶在灼燒的過程中可能會生成碘單質(zhì) D．人體缺碘易患甲狀腺腫(大脖子病) 2．現(xiàn)有以下三組混合物： (1)碘與NaCl固體；(2)石英與NH4Cl固體；(3)乙酸乙酯和醋酸鈉溶液。上述各組物質(zhì)的分離方法依次是(　　) A．加水溶解后過濾、加熱、分液 B．加熱、加水溶解后過濾、分液 C．分液、加熱、加水溶解后過濾 D．加熱、分液、加水溶解后過濾 3．從海帶中提取碘的實驗過程中，涉及下列操作，其中正確的是(　　) 4．下列儀器：①漏斗；②容量瓶；③蒸餾燒瓶；④天平；⑤分液漏斗；⑥滴定管；⑦燃燒匙。常用于分離物質(zhì)的是(　　) A．①③④ B．①②⑥ C．①③⑤ D．③④⑦ 5．下列實驗?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的的是(　　) A．從含I－的溶液中提取碘：加入硫酸酸化的H2O2溶液，再用酒精萃取 B．檢驗溶液中是否一定含有：滴加稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 C．檢驗蔗糖水解產(chǎn)物是否具有還原性：向水解后的溶液中滴入新制的Cu(OH)2懸濁液并加熱 D．除去粗鹽中的Ca2＋、：依次加入過量BaCl2溶液、Na2CO3溶液，過濾后再加適量鹽酸 6．碘在水中溶解度很小，但易溶于KI溶液，因為發(fā)生反應(yīng)：I2(aq)＋I(xiàn)－(aq) 。已知在不同溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)如下圖所示： 下列說法中不正確的是(　　) A．上述反應(yīng)正反應(yīng)為放熱反應(yīng) B．實驗室配制碘水，為增大碘的溶解度可加入KI C．用該反應(yīng)原理可除去硫粉中少量的碘單質(zhì) D．上述體系中加入苯，平衡不移動 7．以下是實驗室常用的部分儀器，請回答下列問題。 (1)編號為⑧和⑩的儀器的名稱分別為________、________。 (2)在分液操作中，必須用到上述儀器中的__________(填編號)。 (3)能作為反應(yīng)容器且可直接加熱的儀器是上述中的________(填名稱)。 (4)在配制溶液時，需要用到的儀器是______(填編號)。 (5)儀器上標(biāo)有溫度的是________(填編號)。 8．海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在，實驗室里從海藻中提取碘的流程如下所示： (1)指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱：①______、③______。 寫出過程②中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式__________________________________________； (2)提取碘的過程中，可供選擇的有機(jī)試劑是________。 A．甲苯、酒精 B．四氯化碳、苯 C．汽油、乙酸 D．汽油、甘油 (3)由海藻灰得到碘的有機(jī)溶液，實驗室里有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品，尚缺少的玻璃儀器是____________； (4)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑，還需經(jīng)過蒸餾，指出實驗裝置圖中的錯誤之處：①____________；②____________；③____________。 (5)進(jìn)行上述蒸餾操作時，使用水浴加熱的原因是______________________________，最后晶體碘在______里聚集。 參考答案 1. 答案：B　解析：因為海帶中含有的碘元素不是以單質(zhì)形式存在的，A項正確；灼燒海帶時會使I－被空氣中氧氣氧化為碘單質(zhì)，C項正確。由于鈣很活潑，故豆腐中一定不會含有鈣原子，“補鈣”中的鈣指的是鈣元素，B項錯誤。 2. 答案：B　解析：利用I2易升華，加熱分離I2與NaCl；石英不溶于水，而NH4Cl易溶于水，加水溶解后過濾，可分離石英與NH4Cl；乙酸乙酯不溶于水，分液即可分離乙酸乙酯和醋酸鈉溶液。 3. 答案：D　解析：灼燒固體物質(zhì)，應(yīng)該在坩堝中進(jìn)行，A項錯誤；過濾時應(yīng)該用玻璃棒引流，且漏斗下端要緊貼燒杯壁，B項錯誤；由于碘的苯溶液的密度比水的小，根據(jù)分液的原理及實驗操作可知應(yīng)該從分液漏斗的上口倒出碘的苯溶液，C項錯誤。 4. 答案：C　解析：利用過濾法分離固液混合物時使用漏斗，利用蒸餾法分離沸點不同的液體混合物時使用蒸餾燒瓶，分離互不相溶的液體混合物時利用分液漏斗進(jìn)行分液。 5. 答案：D　解析：A項中由于酒精與水互溶，不能用酒精作萃取劑，錯誤；B項中若有或，也會產(chǎn)生同樣的現(xiàn)象，錯誤；C項中蔗糖是在酸性條件下水解的，其水解生成的葡萄糖與新制的Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)需要在堿性條件下進(jìn)行，錯誤。 6. 答案：D　解析：加入苯起到萃取作用，使I2進(jìn)入有機(jī)層，平衡發(fā)生移動，D項不正確。 7. 解析：①是酒精燈；②是燒杯；③是試管；④是膠頭滴管；⑤是普通漏斗；⑥是分液漏斗；⑦是圓底燒瓶；⑧是容量瓶；⑨是量筒；⑩是冷凝管。在分液操作中必須用到分液漏斗；能作為反應(yīng)器且能夠直接加熱的是試管；配制溶液時要用到的玻璃儀器是容量瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管，容量瓶、量筒上標(biāo)有溫度。 答案：(1)容量瓶　冷凝管　(2)⑥　(3)試管　(4)②④⑧　(5)⑧⑨ 8. 答案：(1)過濾　萃取　Cl2＋2I－===I2＋2Cl－ (2)B (3)分液漏斗、漏斗 (4)①缺石棉網(wǎng)?、跍囟扔嫴宓搅艘后w中?、劾淠苓M(jìn)出水的方向顛倒 (5)使蒸餾燒瓶受熱均勻，控制加熱溫度不過高　蒸餾燒瓶