2019-2020年高三生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)單元過關(guān)檢測 新人教版必修2.doc

《2019-2020年高三生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)單元過關(guān)檢測 新人教版必修2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高三生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)單元過關(guān)檢測 新人教版必修2.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高三生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)單元過關(guān)檢測 新人教版必修2 一、選擇題 1．科研人員發(fā)現(xiàn)，在乙肝病人血液中，除了有乙肝病毒顆粒(HBV)外，還有大量的空心乙肝病毒顆粒，即病毒外殼。這一重要發(fā)現(xiàn)為乙肝疫苗的研制開辟了新的道路。這種“空心乙肝病毒顆?！辈豢赡軄碜?　　) A．HBV中DNA分子侵入肝細(xì)胞后留在外面的空殼 B．HBV增殖過程中未組裝的HBV外殼 C．病毒的減數(shù)分裂 D．人體肝細(xì)胞中核糖體合成的蛋白質(zhì)外殼 2．甲圖表示將殺死的S型菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化，乙圖為用同位素標(biāo)記技術(shù)完成的噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述中，不正確的是(　　) A．甲圖中ab時間段內(nèi)，小鼠體內(nèi)還沒形成大量的免疫R型菌的抗體 B．甲圖中的S型菌是由R型菌轉(zhuǎn)化而來的 C．乙圖中噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì)，所以沉淀物中完全沒有放射性 D．乙圖中如果噬菌體和細(xì)菌混合后不經(jīng)過攪拌，懸浮液中的放射性要減弱 3．下表列出了真核生物細(xì)胞核內(nèi)三種RNA聚合酶的分布與主要功能，下列說法錯誤的是(　　) 名稱 分布 主要功能 RNA聚合酶Ⅰ 核仁 合成rRNA RNA聚合酶Ⅱ 核液 合成mRNA RNA聚合酶Ⅲ 核液 合成tRNA A.真核生物的轉(zhuǎn)錄場所主要是細(xì)胞核 B．三種酶的合成場所與其發(fā)揮作用的場所相同 C．三種酶作用形成的產(chǎn)物均可參與翻譯過程 D．任一種RNA聚合酶的活性變化都會影響其他兩種酶的合成 4．圖甲表示RNA的基本組成單位，圖乙表示蛋白質(zhì)的合成過程。下列對兩圖的敘述不正確的是(　　) A．圖甲中y代表核糖，z代表含氮堿基 B．圖甲所示結(jié)構(gòu)與DNA基本組成單位的不同在于y和z C．圖乙所示的過程不遵循堿基互補配對原則 D．圖乙中mRNA上的終止密碼子位于b端 5．如圖為蛋白質(zhì)合成的一系列過程，表中為部分密碼子表，有關(guān)分析正確的是(　　) 氨基酸 苯丙 氨酸 賴氨酸 密碼子 UUU AAA UUC AAG A.真核細(xì)胞中a過程只發(fā)生在細(xì)胞核中，需RNA聚合酶的催化 B．③由蛋白質(zhì)和tRNA組成，其形成與核仁有關(guān) C．④的形成方式是脫水縮合，脫去的水中的氧只來自羧基 D．⑤上攜帶的氨基酸是賴氨酸 6．如圖表示細(xì)胞內(nèi)相關(guān)的生理活動，下列表述不正確的是(　　) A．圖甲所示生理活動涉及圖乙中的a、b、e、f、g過程 B．圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為b、c、d、e過程 C．遺傳信息也可以由RNA傳遞給DNA D．可運用放射性同位素示蹤技術(shù)研究a過程中的半保留復(fù)制 7．(xx泰安模擬)HIV感染人體后，其遺傳信息的流動方向如圖所示。下列敘述正確的是(　　) A．過程①②以邊解旋邊復(fù)制方式合成DNA分子 B．過程③可合成出子代HIV的RNA C．過程④中遺傳信息由mRNA先流向tRNA，再流向蛋白質(zhì) D．過程①在病毒內(nèi)進(jìn)行，過程②③④在人體內(nèi)進(jìn)行 8．(xx邯鄲模擬)有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，錯誤的是(　　) A．終止密碼子不編碼氨基酸 B．轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與 C．tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息 D．核糖體可在mRNA上移動 9．(xx西城區(qū)模擬)如圖為基因部分功能的示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是(　　) A．①過程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程 B．②過程表示基因表達(dá)中的翻譯過程 C．基因指導(dǎo)合成的終產(chǎn)物都是蛋白質(zhì) D．基因可通過控制酶的合成控制代謝 10．(xx商丘模擬)果蠅的體細(xì)胞含有8條染色體?，F(xiàn)有一個果蠅體細(xì)胞，它的每條染色體DNA雙鏈都被32P標(biāo)記。如果把該細(xì)胞放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，使其連續(xù)分裂，那么將會在第幾次細(xì)胞分裂中出現(xiàn)每個細(xì)胞的中期和后期都有8條被標(biāo)記的染色體(　　) A．第1次　　　　　　　　B．第2次 C．第3次 D．第4次 11．(xx衡陽模擬)經(jīng)檢測某病毒的核酸，得知其堿基的含量分別為：A—23%，T—36%，G—21%，C—20%，試問該病毒的核酸應(yīng)為(　　) A．雙鏈DNA B．單鏈DNA C．雙鏈RNA D．單鏈RNA 12．(xx哈爾濱模擬)下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是(　　) A．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B．基因是四種堿基對的隨機(jī)排列 C．一個基因含有多個脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的 D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個或2個DNA分子 二、非選擇題 13．(xx泰安模擬)如圖1是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導(dǎo)α淀粉酶合成和分泌的示意圖，其中甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示有關(guān)過程，據(jù)圖回答： 圖1 (1)圖1中反映出α淀粉酶的分泌方式是________，從GA蛋白質(zhì)和α淀粉酶的合成和利用過程來看，實現(xiàn)了核孔的____________________功能。 (2)①過程所需的酶是________，②過程許多核糖體參與的意義是________________________________________________，檢測發(fā)現(xiàn)α淀粉酶的一條多肽鏈含有102個氨基酸，則α淀粉酶mRNA翻譯該多肽鏈的片段第________位密碼子為終止密碼子(假設(shè)該多肽鏈合成后氨基酸數(shù)目不發(fā)生變化)。 (3)大麥種子萌發(fā)時，赤霉素與細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合后，能活化赤霉素信息傳遞中間體，導(dǎo)致GAI阻抑蛋白分解，使得④過程出現(xiàn)，結(jié)合圖解判斷，GAI阻抑蛋白的功能是________________________________________________。 (4)赤霉素誘導(dǎo)合成α淀粉酶與GA蛋白質(zhì)合成有關(guān)，若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，測得GA蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為6 892，肽鏈數(shù)為4，則該蛋白質(zhì)含有的肽鍵數(shù)為________。 (5)圖2為在溫度和pH等條件都適宜的情況下，α淀粉酶作用于一定量的淀粉，生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系，在d分鐘后曲線變成水平狀態(tài)的主要原因是_______________________________________________________，若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請在圖上畫出生成物量變化的曲線。 圖2 (6)在大麥種子萌發(fā)中，赤霉素誘導(dǎo)合成大量α淀粉酶促進(jìn)淀粉分解的意義是________________________________________________________________________。 14．(xx楊浦區(qū)模擬)如圖表示病毒侵入宿主體內(nèi)的復(fù)制過程示意圖，請回答： (1)病毒核酸進(jìn)入宿主細(xì)胞后，此時用血清學(xué)方法和電鏡檢查無病毒顆粒，稱為“隱蔽期”，這是因為________________________________________________________。 (2)物質(zhì)D、H分別可能是____________________、_____________________。 (3)B、F的區(qū)別是_____________________________，過程f稱為__________。 (4)假如A為RNA，經(jīng)實驗分析確定其堿基總數(shù)為X，其中鳥嘌呤G的數(shù)量為Y，你能否推斷出構(gòu)成A的幾種堿基數(shù)量分別是多少，為什么？ _______________________________，根據(jù)中心法則分析，RNA病毒遺傳信息的傳遞過程與人體不同的步驟可能有________、________。 答案 1．解析：選C　病毒侵染細(xì)胞時，只將核酸注入細(xì)胞內(nèi)，蛋白質(zhì)外殼留在外面。在宿主細(xì)胞內(nèi)，病毒在自身遺傳物質(zhì)的作用下，利用宿主細(xì)胞內(nèi)的原料(核苷酸和氨基酸)合成核酸和蛋白質(zhì)，然后組裝成新病毒，合成后未組裝的蛋白質(zhì)外殼也可能被釋放到細(xì)胞外。病毒不能進(jìn)行減數(shù)分裂。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故其蛋白質(zhì)外殼是由宿主細(xì)胞的核糖體合成的。 2．解析：選C　甲圖中剛開始一段時間，小鼠體內(nèi)還沒形成大量的免疫R型菌的抗體，所以R型菌數(shù)量增多；由于S型菌已經(jīng)被加熱殺死了，所以活的S型菌肯定是由R型菌轉(zhuǎn)化而來的；乙圖中噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì)，若攪拌不充分，沉淀物中可能存在少量放射性；乙圖中如果噬菌體和細(xì)菌混合后不經(jīng)過攪拌，則噬菌體的蛋白質(zhì)外殼一部分會附著在細(xì)菌表面，導(dǎo)致懸浮液中放射性減弱。 3．解析：選B　RNA聚合酶屬于蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)在核糖體中合成，而蛋白質(zhì)合成過程中均需要這三種酶作用形成的產(chǎn)物(rRNA、mRNA、tRNA)的參與。這三種RNA聚合酶發(fā)揮作用的場所不同。 4．解析：選C　根據(jù)題干信息可知圖甲所示的結(jié)構(gòu)為核糖核苷酸，其中y、z分別代表核糖、含氮堿基，A正確；DNA與RNA的基本組成單位的不同一方面表現(xiàn)在五碳糖的不同，另一方面表現(xiàn)在堿基的不同，B正確；圖乙所示為翻譯過程，該過程中mRNA上密碼子與tRNA上反密碼子之間遵循堿基互補配對原則，C錯誤；肽鏈的合成順序應(yīng)該是從a端到b端，終止密碼子位于b端，D正確。 5．解析：選C　圖中a過程是轉(zhuǎn)錄，真核細(xì)胞中除發(fā)生在細(xì)胞核中，還可以發(fā)生在線粒體、葉綠體中；③是核糖體，由蛋白質(zhì)和rRNA組成；⑤是tRNA，其上的反密碼子是AAG，所對應(yīng)的密碼子是UUC，由表可推知攜帶的氨基酸應(yīng)該是苯丙氨酸。 6．解析：選A　圖甲表示原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，圖乙體現(xiàn)了中心法則以及基因、蛋白質(zhì)和性狀之間的關(guān)系，圖甲所示生理活動涉及圖乙中的b和c過程，A錯誤。圖乙中涉及堿基A與U配對的過程有轉(zhuǎn)錄(b)、翻譯(c)、RNA復(fù)制(d)、逆轉(zhuǎn)錄(e)，B正確。分析圖乙可知，遺傳信息可以從RNA通過逆轉(zhuǎn)錄過程流向DNA，C正確。運用同位素示蹤技術(shù)可證明DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，D正確。 7．解析：選B　由圖分析可知，HIV的RNA→DNA應(yīng)為逆轉(zhuǎn)錄過程，A錯誤；過程③可合成出子代病毒的RNA，B正確；過程④是轉(zhuǎn)錄，遺傳信息由mRNA流向蛋白質(zhì)，C錯誤；病毒不能獨立生活，過程①也發(fā)生在細(xì)胞中，D錯誤。 8．解析：選C　終止密碼子起到使轉(zhuǎn)錄停止的作用，不編碼氨基酸，A正確；轉(zhuǎn)錄過程中需要有RNA聚合酶的參與才能形成RNA鏈，B正確；tRNA是攜帶氨基酸的，氨基酸序列的遺傳信息是位于mRNA上，C錯誤；核糖體在mRNA上移動，D正確。 9．解析：選C　由DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過程叫轉(zhuǎn)錄，A正確。游離的氨基酸以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程叫翻譯，B正確；由圖示可知，基因指導(dǎo)合成的終產(chǎn)物為RNA或蛋白質(zhì)，C錯誤；基因可通過控制酶的合成控制代謝，D正確。 10．解析：選B　由于被標(biāo)記的是DNA分子的雙鏈，DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制，所以在第一次有絲分裂結(jié)束后果蠅的體細(xì)胞中均含有8條染色體，8個DNA，每個DNA的2條鏈中均含1條標(biāo)記鏈和1條非標(biāo)記鏈。在第二次有絲分裂時，間期復(fù)制完成時會有16個DNA，其中8個DNA含32P；中期由于著絲點沒有分裂，所以有8條染色體被標(biāo)記；后期著絲點分裂形成16條染色體，其中只有8條被標(biāo)記，B正確。 11．解析：選B　由題意可知A、T、C、G四種堿基均有，而沒有U，說明不是RNA，排除C、D項，又因為雙鏈DNA的特點是A＝T，C＝G，所以不是雙鏈，故是單鏈DNA。 12．解析：選B　基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，A正確；基因是含有特定遺傳信息的特異序列，不是堿基的隨機(jī)排列，B錯誤；一個基因含有多個脫氧核苷酸，其特異性是由脫氧核苷酸的順序決定的，C正確；染色體是DNA的主要載體，當(dāng)沒有染色單體時，一條染色體上含有1個DNA分子，當(dāng)有染色單體時，一條染色體上有2個DNA分子，D正確。 13．解析：(1)由圖1可知，甲為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，乙為高爾基體，丙為核糖體。α淀粉酶(生物大分子)的分泌方式是胞吐，細(xì)胞核中的GA基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，并在核糖體上合成GA蛋白質(zhì)，GA蛋白質(zhì)再通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核促進(jìn)α淀粉酶的合成，從GA蛋白質(zhì)和α淀粉酶的合成和利用過程來看，實現(xiàn)了核孔的核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流功能。(2)由圖1可知，①為轉(zhuǎn)錄過程，該過程需要RNA聚合酶，②為翻譯過程，該過程中多個核糖體同時進(jìn)行翻譯，可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)，終止密碼子不編碼氨基酸，只起終止信號的作用，檢測發(fā)現(xiàn)α淀粉酶的一條多肽鏈含有102個氨基酸，則α淀粉酶mRNA翻譯該多肽鏈的片段第103位密碼子為終止密碼子。(3)由圖1可知，GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA基因的轉(zhuǎn)錄。(4)假設(shè)氨基酸的數(shù)目為n，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量＝128n－(n－4)18＝6 892，計算可得n＝62，則GA蛋白質(zhì)含有的肽鍵數(shù)＝氨基酸數(shù)目－肽鏈數(shù)＝62－4＝58(個)。(5)由圖2可知，在一定時間范圍內(nèi)，隨著時間的推移，生成物量逐漸增多，之后曲線變成水平狀態(tài)，主要原因是底物已經(jīng)完全被分解，若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，則反應(yīng)速率加快，但化學(xué)反應(yīng)的平衡點不變。(6)大麥種子萌發(fā)時，赤霉素誘導(dǎo)合成淀粉酶，作用是催化大麥種子中儲藏的淀粉分解，為種子萌發(fā)提供可利用的小分子物質(zhì)。 答案：(1)胞吐　核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流　(2)RNA聚合酶　迅速合成大量的蛋白質(zhì)　103　(3)阻止GA基因的轉(zhuǎn)錄(表達(dá))　(4)58　(5)底物已完全被分解　如圖： (6)為種子萌發(fā)提供可利用的小分子物質(zhì) 14．解析：(1)病毒核酸進(jìn)入宿主細(xì)胞后，在宿主細(xì)胞中復(fù)制子代病毒核酸和合成子代病毒的蛋白質(zhì)，但尚未形成完整的病毒體，此時用血清學(xué)方法和電鏡檢查無法檢測到病毒顆粒。(2)由圖可知E和H經(jīng)過f過程生成子代病毒，E是病毒的核酸，那么H是病毒的蛋白質(zhì)外殼；物質(zhì)D促進(jìn)物質(zhì)A經(jīng)過g過程生成兩個，則說明物質(zhì)D是物質(zhì)A完成復(fù)制所需要的酶。(3)物質(zhì)E是由物質(zhì)A復(fù)制而來的，兩種遺傳信息是相同的，但是它們表達(dá)出來的蛋白質(zhì)是不同的，說明它們轉(zhuǎn)錄形成的物質(zhì)B和F的信息不同。E和H經(jīng)過f過程生成子代病毒，過程f是裝配。(4)因為RNA是單鏈，堿基數(shù)無法確定，所以已確定RNA中堿基總數(shù)為X，鳥嘌呤G的數(shù)量為Y，不能推斷出構(gòu)成RNA的幾種堿基數(shù)量。根據(jù)中心法則，人體遺傳信息的傳遞過程包括DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和表達(dá)過程，但RNA病毒遺傳信息的傳遞過程是RNA的自我復(fù)制、RNA逆轉(zhuǎn)錄形成相應(yīng)的DNA、轉(zhuǎn)錄和翻譯。 答案：(1)病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞后尚未形成完整的病毒體　(2)物質(zhì)A完成復(fù)制(過程g)所需要的酶　病毒的蛋白質(zhì)外殼　(3)轉(zhuǎn)錄的信息不同　裝配　(4)不能，因為RNA是單鏈，堿基數(shù)無法確定　RNA的自我復(fù)制　RNA逆轉(zhuǎn)錄