六年級(jí)英語(yǔ)Unit10 On the beach(Part 5)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、章節(jié)首頁(yè) 六年級(jí)英語(yǔ) 第四課時(shí) 章節(jié) 課題 六年級(jí)英語(yǔ)Unit10 On the beach (Part 5) 課時(shí) 1 主備 教師 參與備 課教師 授課 教師 課型 New lesson 三維教學(xué)目標(biāo) 知識(shí) 技能 Presentation: Most of the time the water is too cold. I like swimming in the warm water. My brother thinks that’s cool. Isn’t he stupid? My favourite

2、 beach is only an hour’s driver from our house Activities and skills: 來(lái)自美國(guó)、加拿大、北愛(ài)爾蘭和澳大利亞的孩子們最喜歡的海灘的描述。 過(guò)程方法 趣味情景理解，運(yùn)用。 情感態(tài)度 價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)創(chuàng)造性表現(xiàn)， 充分發(fā)揮自己的個(gè)性。 教學(xué)重點(diǎn) Sentences: My favourite beach is only an hour’s driver from our house 教學(xué)難點(diǎn) 靈活運(yùn)用語(yǔ)言，進(jìn)行對(duì)沙灘的描述。 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit10 On the bea

3、ch (Part 5) l Names : ------ ------ ------- ------- l Places : ------ ------- ------ ------- l Beaches: ------ ------- ------ ------ l Sentences: My favourite beach is only an hour’s driver from our house . l 課后反思： 續(xù) 頁(yè) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 200

4、8年 4 月 13 日 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念 補(bǔ)充修訂 一、 Warming---up 1.Greetings each other. Good morning/afternoon Children. How are you today? Nice to meet you. 2.Sing the song : Come along to the beach. 一:Presentation 1. T: Presentation the new words: Names: Margaret Cindy Jeff

5、 Chris (教學(xué)人名時(shí)出示卡片：正面英文，反面漢名例： 正面：Margaret 反面：瑪格里特 根據(jù)拼讀規(guī)則和音節(jié)來(lái)教學(xué)新單詞，而且要分開(kāi)男女，這樣有利于記憶。） （用以上的方法教學(xué)地名和沙灘名稱(chēng)。） Places: ﹡ Canada ﹡ New York ﹡ Northen Ireland ﹡ Australia Beaches: ＊On the Queen Charlotte Islands ＊ In Daytona Florida. ＊ Only an hour’s drive from our house. Greetings.

6、 Good morning/afternoon,Miss Qin. I’m fine/OK/very well. Nice to meet you,too. It’s sunny. Sing. Come along to the beach、 beach、beach （導(dǎo)入時(shí)，利用搜集到的各個(gè)地方的沙灘圖片設(shè)置情境，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)興趣。） Ss: Look 、listen and learn (首先，出示卡片，新授時(shí)，“先入為主”，教好語(yǔ)音。讓學(xué)生根據(jù)已有的發(fā)音知識(shí)猜想該單詞的發(fā)音，然后教師看老師的口型，再次猜測(cè)該單詞的意思，試著

7、讓幾個(gè)學(xué)生讀該單詞，教師矯正，然后領(lǐng)讀，并說(shuō)明漢語(yǔ)名字，這樣有利于記憶單詞并掌握發(fā)音規(guī)則) : Ss: Say the words three times Ss: Work in groups or in pairs 一個(gè)學(xué)生說(shuō)漢名，一個(gè)學(xué)生說(shuō)英文名字分組進(jìn)行訓(xùn)練。 例： S1: Cindy S2: 辛迪 本課教學(xué)方法： 從實(shí)現(xiàn)本課教學(xué)目標(biāo)的需要出發(fā)，可采取的主要方法是： 進(jìn)行鏈?zhǔn)讲倬殻褂媒虒W(xué)掛圖，利用卡片，進(jìn)行演示教學(xué)，啟發(fā)式，面向大多數(shù)學(xué)生，群言堂，寓教于樂(lè)，循序漸進(jìn)。 續(xù) 頁(yè) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

8、 2008年 4 月 13 日 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念 補(bǔ)充修訂 ＊ On Magnetic Island （板書(shū)） （教學(xué)以上地名和沙灘名稱(chēng)要出示卡片，并且要搭配人名，以便于記憶） 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型 My favourite beach is only an hour’s driver from our house . （板書(shū)） （抽四個(gè)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行搶著說(shuō)My favourite beach is。。。。。。） 二、Read the text Open the book

9、s on Page 78. 領(lǐng)讀課文 (讀課文以前，要先觀察旁邊的圖片，并出示相關(guān)的地名和沙灘名的圖片)) 三：Practice 1. Read the text after the tape. 2、Let the Ss read the text themselves: 3、制作表格 人名 地名 沙灘名 讓學(xué)生分四人小組模仿說(shuō)四個(gè) 句子 My favourite beach is。。。。。。 Open the books at Page 78. Look and read after the t

10、eacher and read alond (設(shè)置表格加以歸納，便于記憶) 續(xù) 頁(yè) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 2008年4 月13 日 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)學(xué)生行為及設(shè)計(jì)理念 補(bǔ)充修訂 4、 Work in groups: Say the children’s interets each other . 四、Play the game (游戲規(guī)則： 給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間閱讀并試著記住文字里的幾個(gè)孩子。然后教師用英語(yǔ)說(shuō)一些有關(guān)孩子們的句子，其中有的正確，有的錯(cuò)誤，讓學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)，

11、如果聽(tīng)到錯(cuò)誤的句子，在桌上敲3下，在學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤句子 后，教師應(yīng)要求他們說(shuō)出正確的句子，把學(xué)生分成男女兩組，兩組學(xué)生交替回答，發(fā)現(xiàn)最多錯(cuò)誤的組就是勝利者，教師在黑板上分別帖上男女畫(huà)像下面分別畫(huà)上山峰和臺(tái)階，讓每組的學(xué)生，去爭(zhēng)奪山頂上的紅旗） 五、小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容 六、Homework 1. Read the text 2. Listen to the tape 3. Talk about their interests 4. Complate Exercise 5. 制作表格 （姓名 地名 沙灘名 ） (以上作業(yè)可由學(xué)生自主選擇其中2個(gè)題目)

12、 (根據(jù)實(shí)際生活，讓學(xué)生談自己的愛(ài)好興趣。實(shí)現(xiàn)有意義的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生向交際功能突破。 鞏固時(shí)，“課堂教學(xué)交際化”，讓學(xué)生大膽開(kāi)口練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。) Ss: Play the game （培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神） （結(jié)束時(shí)，回憶重難點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生帶著目的下課，促進(jìn)知識(shí)的同化。） （充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力） 總之，本節(jié)課通過(guò)一系列有趣而有序的活動(dòng)，把語(yǔ)言形式與實(shí)際意義聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生深切感受到“學(xué)以致用”的樂(lè)趣。 6