幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案 認(rèn)識(shí)四季.doc

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幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案 認(rèn)識(shí)四季 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解四季里常見的花。 2、知道四季變化的順序，初步感知四季是不斷變化的。 3、學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)四季變化的認(rèn)識(shí)。 第一課時(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒用書《四季的花兒》、筆。 活動(dòng)重點(diǎn)： 了解具有季節(jié)代表性的花朵。 活動(dòng)難點(diǎn)： 用連線的方法將各季的花兒與相應(yīng)的季節(jié)連起來。 活動(dòng)過程： 1、各種各樣的花。 看圖："你認(rèn)識(shí)這些花嗎？你見過嗎？你喜歡什么花？為什么？"引導(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色來表述。 2、教師指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒數(shù)學(xué)用書，并討論：春、夏、秋、冬各季有季節(jié)代表性的花分別有哪些？ 你家里或幼兒園里是否種植過這些花呢？ 3、請(qǐng)幼兒用連線的方式將各季的花兒與相應(yīng)的季節(jié)連起來。 第二教時(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 四季的拼圖每人一份。 活動(dòng)過程： 1、了解四季有意的變換順序。 教師有意不按順序出示四季的圖片，引導(dǎo)幼兒說出各個(gè)季節(jié)的主要特征。 引導(dǎo)幼兒根據(jù)四季的特征正確排列四季的變換順序。 2、分組進(jìn)行拼圖游戲。 幼兒分組進(jìn)行拼圖游戲，教師巡回指導(dǎo)，不斷提醒幼兒要按不同的季節(jié)進(jìn)行拼圖并排序。 鼓勵(lì)各組幼兒按排列的順序，相互交流自己知道的四季變化特征。 3、制作冊(cè)教師引導(dǎo)幼兒在四張紙上分別畫出春、夏、秋、冬四季的特征。 將畫好的四季特征按順序裝訂在一起制作成四季冊(cè)，并請(qǐng)幼兒寫上自己的名字。 幼兒相互交流、展示自己的四季冊(cè)。 2 / 2