2019-2020年高中語(yǔ)文 第一專題 假如給我三天光明（節(jié)選）同步測(cè)試 蘇教版必修2.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 第一專題 假如給我三天光明（節(jié)選）同步測(cè)試 蘇教版必修2 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(　　) A．憐憫(mǐn)　翌日(y)　　裝束(sh)　蓓蕾(bi) B．禁錮(jīn) 滑稽(j) 虔誠(chéng)(qiān) 粗糙(co) C．熟悉(x) 憧憬(chēnɡ) 恬靜(tin) 銘刻(mnɡ) D．短暫(zn) 無(wú)邪(xi) 拘泥(n) 白樺林(hu) 解析　B．“禁”讀jn，“稽”讀jī，“虔”讀qin，“糙”讀cāo；C.“悉”讀xī，“憧”讀chōnɡ；D.“泥”讀n。 答案　A 2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．懊悔　震聾發(fā)聵　循軌蹈矩　膚淺 B．虔誠(chéng)　天真無(wú)邪　語(yǔ)無(wú)倫次　奧密 C．鏗鏘　蒼桑巨變　巧奪天工　抓撓 D．健全　川流不息　慘絕人寰　信賴 解析　A．震聾發(fā)聵—振聾發(fā)聵，循軌蹈矩—循規(guī)蹈矩；B.奧密—奧秘；C.蒼桑巨變—滄桑巨變。 答案　D 　　　　　　　　　　　 3．依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是(　　) ①我的目光將會(huì)________地落在我讀過(guò)的盲文書(shū)籍上。 ②我的手________遍了米開(kāi)朗琪羅的感人的英勇的摩西石雕像。 ③在我一生漫長(zhǎng)的黑夜里，我讀過(guò)的和人們讀給我聽(tīng)的那些書(shū)，已經(jīng)成為一座輝煌的巨大燈塔，為我________出了人生及心靈的最深的航道。 A．崇敬　撫摸　指示 B．敬畏　觸摸　揭示 C．崇敬　撫摸　揭示 D．敬畏　觸摸　指示 解析　“崇敬”意為“推崇尊敬”，“敬畏”除了“尊敬”的意思外，還多了一個(gè)“害怕”的意思。句子中，“我”對(duì)書(shū)籍應(yīng)該沒(méi)有害怕只有敬意?！皳崦币辉~更能表現(xiàn)作者對(duì)藝術(shù)作品的喜愛(ài)和尊敬。③句的語(yǔ)境中“指示”或“揭示”的主語(yǔ)是“燈塔”，所以應(yīng)該用“指示”。 答案　A 4．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．博物館里展出的那些展品栩栩如生，給游覽者留下了深刻的印象。 B．我將懷著敬畏的心情去觀賞那光色的變幻莫測(cè)，正是在這變幻中太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。 C．讀書(shū)多年，與書(shū)相濡以沫，便覺(jué)得與書(shū)為友既是雅事，也是樂(lè)事。 D．在她看來(lái)，巴甫洛娃那富于節(jié)奏感的姿勢(shì)是世間最賞心悅目的奇景。 解析　C項(xiàng)，“相濡以沫”比喻同處困境，相互救助，與語(yǔ)境不合。 答案　C 5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．作為中央電視臺(tái)傾力打造的一個(gè)精神品牌欄目，《感動(dòng)中國(guó)》以評(píng)選出當(dāng)年度令人感動(dòng)的人物為主打內(nèi)容，被媒體譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”。 B．報(bào)告團(tuán)成員結(jié)合親身的經(jīng)歷，深情地講述了羅陽(yáng)同志生前刻苦攻關(guān)的事跡，感人肺腑，催人淚下，深深打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的聽(tīng)眾。 C．“巨龍”號(hào)潛海成功，對(duì)于完善我國(guó)海洋科學(xué)研究和海洋裝備制造業(yè)的發(fā)展，提升我國(guó)開(kāi)發(fā)海洋的能力，將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。 D．長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)為釣魚(yú)島及其周邊海域提供天氣預(yù)報(bào)服務(wù)，為漁民生產(chǎn)、海上搜救和各種海上活動(dòng)提供了較為準(zhǔn)確的氣象信息。 解析　B．成分殘缺，“感人肺腑，催人淚下”前缺少必要的主語(yǔ)“報(bào)告”。C.搭配不當(dāng)，“完善”與“發(fā)展”不搭配，應(yīng)把“完善”改為“促進(jìn)”。D.不合邏輯，“漁民生產(chǎn)、海上搜救和各種海上活動(dòng)”種屬概念并列不當(dāng)，“和”應(yīng)當(dāng)改為“等”。 答案　A 6．排列下列五個(gè)句子的順序，把序號(hào)填在答題處。 ①在那短短的三天，我自然不能看到我想要看到的一切。 ②此后，我摸到每一件物品，我的記憶都將鮮明地反映出那件物品的樣子。 ③到了午夜，我擺脫盲人苦境的短暫時(shí)刻就要結(jié)束了，永久的黑夜將再次向我迫近。 ④只有在黑暗再次向我襲來(lái)之時(shí)，我才感到我丟下了多少東西沒(méi)有見(jiàn)到。 ⑤然而，我的內(nèi)心充滿了甜蜜的回憶，使我很少有時(shí)間來(lái)懊悔。 正確的順序是：________。 解析　句子順序的排列，主要考慮語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)和上下文之間的聯(lián)系。本題中，需要同學(xué)們牢牢地抓住表示時(shí)間的詞語(yǔ)，例如“到了午夜”“在那短短的三天”“只有在黑暗再次向我襲來(lái)之時(shí)”等，還要注意②“此后”、⑤“然而”所表示的邏輯關(guān)系。再者，只要同學(xué)們熟讀了課文，憑借在閱讀中積累的語(yǔ)感，也可以正確地排出以上語(yǔ)句的順序。 答案?、邰佗堍茛? 7．海倫凱勒以她的行動(dòng)和她的文字感動(dòng)著世人，鼓舞了無(wú)數(shù)人從絕望走向成功，她是當(dāng)之無(wú)愧的“感動(dòng)世界”人物之一，請(qǐng)為她寫(xiě)一則“感動(dòng)世界”頒獎(jiǎng)詞。 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　從不幸的谷底到文學(xué)的高峰，她一生都在追逐夢(mèng)想，超越自我。也許她飛翔的姿勢(shì)并不優(yōu)美，但卻頑強(qiáng)。心有多大，舞臺(tái)就有多寬！命運(yùn)可以捉弄她，但永遠(yuǎn)打不倒她！ 8．2014年6月6日是第十九個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”，此次活動(dòng)的主題確定為“關(guān)愛(ài)低視力患者，提高康復(fù)質(zhì)量”。請(qǐng)你編寫(xiě)一條公益廣告語(yǔ)，向同學(xué)們介紹保護(hù)眼睛的方法或宣傳保護(hù)眼睛的重要意義。 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案?、倮斡洝叭齻€(gè)一”，護(hù)眼有成效。 ②世界真美好，眼睛最重要。 9．名人的墓志銘往往別具一格，如： 海明威：恕我不起來(lái)了！ 司湯達(dá)：活過(guò)，愛(ài)過(guò)，寫(xiě)過(guò)。 蕭伯納：我早就知道無(wú)論我活多久，這種事情還是一定會(huì)發(fā)生。 富蘭克林：印刷工富蘭克林。 請(qǐng)你為海倫凱勒擬寫(xiě)一則墓志銘。 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　海倫凱勒：盲眼看世界，真情暖人心。 二、課內(nèi)閱讀 10．閱讀下面的語(yǔ)段，完成下列問(wèn)題。 因此，這一天，給我光明的第二天，我將通過(guò)藝術(shù)來(lái)搜尋人類的靈魂。我會(huì)看見(jiàn)那些我憑借觸摸所知道的東西。更妙的是，整個(gè)壯麗的繪畫(huà)世界將向我打開(kāi)，從富有寧?kù)o的宗教色彩的意大利早期藝術(shù)到帶有狂想風(fēng)格的現(xiàn)代派藝術(shù)。我將細(xì)心地觀察拉斐爾、達(dá)芬奇、提香、倫勃朗的油畫(huà)。我要飽覽維洛內(nèi)薩的溫暖色彩，研究艾爾格列柯的奧秘，從柯羅的繪畫(huà)中重新觀察大自然。啊，你們有視覺(jué)的人們竟能欣賞到歷代藝術(shù)中這么豐富的意味和美！在我對(duì)這個(gè)藝術(shù)神殿的短暫的游覽中，我一點(diǎn)兒也不能評(píng)論展開(kāi)在我面前的那個(gè)偉大的藝術(shù)世界，我將只能得到一個(gè)膚淺的印象。藝術(shù)家們告訴我，為了學(xué)會(huì)深刻而真正的藝術(shù)鑒賞，一個(gè)人必須訓(xùn)練眼睛，一個(gè)人必須通過(guò)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)判斷線條、構(gòu)圖、形式和顏色的品質(zhì)優(yōu)劣。假如我有視覺(jué)從事這么使人著迷的研究，該是多么幸福啊！但是，我聽(tīng)說(shuō)，對(duì)于你們有視覺(jué)的許多人，藝術(shù)世界仍是個(gè)有待進(jìn)一步探索的世界。 我依依不舍地離開(kāi)了首都藝術(shù)博物館，它存放著美的鑰匙。但是，看得見(jiàn)的人們往往并不需要到首都藝術(shù)博物館去尋找這把美的鑰匙。同樣的鑰匙還在較小的博物館中甚至在小圖書(shū)館書(shū)架上等待著。但是，在我假想的有視覺(jué)的有限時(shí)間里，應(yīng)當(dāng)挑選一把鑰匙，在最短的時(shí)間內(nèi)去開(kāi)啟藏有最大寶藏的地方。 (1)第一段中“我將通過(guò)藝術(shù)來(lái)搜尋人類的靈魂”中“人類的靈魂”指的具體內(nèi)容是：______________________________________________________________________________________________________________________ (2)在第一段中，作者不厭其煩地列舉了許多名畫(huà)名家，其作用是什么？ ①_____________________________________________________ ②_____________________________________________________ (3)“但是，我聽(tīng)說(shuō)，對(duì)于你們有視覺(jué)的許多人，藝術(shù)世界仍是個(gè)有待進(jìn)一步探索的世界”這句話有什么含意？ 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　(1)藝術(shù)作品中表現(xiàn)出來(lái)的人類精神以及思想。 (2)①突出藝術(shù)世界絢麗的美。②表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)探索的渴望。 (3)有視覺(jué)的很多人沒(méi)有去追求、探索藝術(shù)之美，或在藝術(shù)探索中找不到出路，陷入困境。 三、能力提升 閱讀下面的文字，完成11～14題。 假如今天是我生命中的最后一天 奧格曼狄諾 假如今天是我生命中的最后一天。 我要如何利用這最后、最寶貴的一天呢？首先我要把一天的時(shí)間珍藏好，不讓一分一秒的時(shí)間滴漏。不為昨天的不幸嘆息，過(guò)去的已夠不幸，不要再賠上今天的運(yùn)道。時(shí)光會(huì)倒流嗎？太陽(yáng)會(huì)西起東落嗎？我可以糾正昨天的錯(cuò)誤嗎？我能撫平昨日的創(chuàng)傷嗎？我能比昨天年輕嗎？一句出口的惡言，一記揮出的拳頭，一切造成的傷痛，能收回嗎？不能！過(guò)去的永遠(yuǎn)過(guò)去了，我不再去想它。 假如今天是我生命中的最后一天。 我該怎么辦？忘記昨天，也不要癡想明天。明天是一個(gè)未知數(shù)，為什么要把今天的精力浪費(fèi)在未知的事上？想著明天的種種，今天的時(shí)光也白白流逝了。企盼今早的太陽(yáng)再次升起，太陽(yáng)已經(jīng)落山。走在今天的路上，能做明天的事嗎？我能把明天的金幣放進(jìn)今天的錢(qián)袋里嗎？明日瓜熟，今日能落蒂嗎？明天的死亡能將今天的快樂(lè)蒙上陰影嗎？我能杞人憂天嗎？明天和昨天一樣被我埋葬。我不再想它。 今天是我生命中的最后一天。 這是我僅有的一天，是現(xiàn)實(shí)的永恒。我像被赦免死刑的囚犯，用喜悅的淚水擁抱新生的太陽(yáng)。我舉起雙手，感謝這無(wú)與倫比的一天。當(dāng)我想到昨天和我一起迎接日出的朋友，今天已不復(fù)存在時(shí)，我為自己的幸存，感激上蒼。我是無(wú)比幸運(yùn)的人，今天的時(shí)光是額外的獎(jiǎng)賞。許多強(qiáng)者都先我而去，為什么我得到這額外的一天？是不是因?yàn)樗麄円汛蠊Ω娉?，而我尚在途中跋涉？如果是這樣，這是不是成就我的一次機(jī)會(huì)，讓我功德圓滿？造物主的安排是否別具匠心？今天是不是我超越他人的機(jī)會(huì)？ 今天是我生命中的最后一天。 生命只有一次，而人生也只不過(guò)是時(shí)間的積累。我若讓今天的時(shí)光白白流逝，就等于毀掉人生的最后一頁(yè)。因此，我珍惜今天的一分一秒，因?yàn)樗鼈儗⒁蝗ゲ粡?fù)返。我無(wú)法把今天存入銀行，明天再來(lái)取用。時(shí)間像風(fēng)一樣不可捕捉。每一分一秒，我要用雙手捧住，用心來(lái)?yè)嵛?，因?yàn)樗鼈內(nèi)绱藢氋F。垂死的人用畢生的錢(qián)財(cái)都無(wú)法換得一口生氣。我無(wú)法計(jì)算時(shí)間的價(jià)值，它們是無(wú)價(jià)之寶！ 今天是我生命中的最后一天。 我憎恨那些浪費(fèi)時(shí)間的行為。我要摧毀拖延的習(xí)性。我要以真誠(chéng)埋葬懷疑，用信心驅(qū)趕恐懼。我不聽(tīng)閑話，不游手好閑，不與不務(wù)正業(yè)的人來(lái)往。我終于醒悟到，若是懶惰，無(wú)異于從我所心愛(ài)的人手中竊取食物和衣裳。我不是賊，我有愛(ài)心，今天是我最后的機(jī)會(huì)，我要證明我的愛(ài)心和偉大。 今天是我生命中的最后一天。 今日事今日畢。今天我要趁孩子還小的時(shí)候，多加愛(ài)護(hù)，明天他們將離我而去，我也會(huì)離開(kāi)。今天我要深情地?fù)肀业钠拮?，給她甜蜜的熱吻，明天她會(huì)離去，我也是。今天我要幫助落難的朋友，明天他不再求援，我也聽(tīng)不到他的哀求。我要樂(lè)于奉獻(xiàn)，因?yàn)槊魈煳覠o(wú)法給予，也沒(méi)有人來(lái)領(lǐng)受了。 今天是我生命中的最后一天。 如果這是我的末日，那么它就是不朽的紀(jì)念日。我把它當(dāng)成最美好的日子。我要把每分每秒化為甘露。一口一口，細(xì)細(xì)品嘗，滿懷感激。我要每一分鐘都有價(jià)值。我要加倍努力，直到精疲力竭。即使這樣，我還要繼續(xù)努力。我要拜訪更多的顧客，銷售更多的貨物，賺取更多的財(cái)富。今天的每一分鐘都勝過(guò)昨天的每一小時(shí)，最后的也是最好的。 假如今天是我生命中的最后一天。 如果不是的話，我要跪倒在上蒼面前。深深致謝。 11．結(jié)合文意，分別說(shuō)出以下兩句話在文中的含意。 (1)我無(wú)法把今天存入銀行，明天再來(lái)取用。 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)若是懶惰，無(wú)異于從我所心愛(ài)的人手中竊取食物和衣裳。 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　(1)今天稍縱即逝，不能像金錢(qián)一樣保存，這句話強(qiáng)調(diào)“今天”比金錢(qián)更重要，告誡人們一定要“把握今天”。 (2)懶惰的人只會(huì)享用別人的勞動(dòng)果實(shí)，給別人帶來(lái)負(fù)擔(dān)。這告誡人們：只有珍惜今天，勤勞，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 12．本文第2、4段在表現(xiàn)文章主旨方面起到怎樣的作用？ 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　否定嘆息昨日和癡想明天的做法，為下文揭示主旨(把握今天)作鋪墊。 13．“今天是我生命中的最后一天”，請(qǐng)依據(jù)文章簡(jiǎn)要概括，作者認(rèn)為應(yīng)如何“把握今天”？ 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　成就自我，超越他人；珍惜時(shí)光，完善自我；真誠(chéng)奉獻(xiàn)，勤勞執(zhí)著；今日事今日畢；努力進(jìn)取，執(zhí)著追求。 14．試分析本文在寫(xiě)作上的特點(diǎn)。 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　語(yǔ)言方面：文章語(yǔ)言平實(shí)，有問(wèn)有答，讀來(lái)親切自然，而又引人深思，是一篇不可多得的哲理散文。結(jié)構(gòu)方面：文章以“今天是我生命中的最后一天”作為貫穿全文的一條主線，同時(shí)又是全文的點(diǎn)睛之筆，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。