2019-2020年七年級地理上冊 第2章 第2節(jié) 海陸的變遷（第2課時）教學案（無答案）（新版）新人教版.doc

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2019-2020年七年級地理上冊 第2章 第2節(jié) 海陸的變遷（第2課時）教學案（無答案）（新版）新人教版 班級： 姓名： 【教與學目標】 1、了解板塊構(gòu)造學說的基本內(nèi)容。 2、運用板塊構(gòu)造學說解釋地球上火山、地震的形成和分布。 【教與學過程】 【課堂預(yù)習】 自主學習本課相關(guān)知識，完成下列填空題。 1、 大陸漂移是由 引起的。板塊構(gòu)造學說認為，由 組成的 地球表層并不是整體一塊，而是由板塊 而成。全球大致劃分為 大板塊， 各大板塊處于不斷 之中。 2、 一般來說， 地帶，地殼比較活躍，板塊 地殼比較穩(wěn)定。 世界上的火山、地震主要集中分布在 地帶。 3、 在板塊的交界處，兩個板塊發(fā)生 ，常常形成 或海洋；兩個板塊 發(fā)生 ，在陸地常常形成山脈。 【導學展講】 運用你所學的知識和原有的知識儲備，嘗試講解下列問題。 1、 日本號稱“火山地震博物館”，說出你的理由。 2、 請用所學理論分析環(huán)太平洋地帶成為世界最大的火山、地震帶的原因。 【合作探究】 以小組為單位，針對下面問題，組內(nèi)進行討論或?qū)嶒?，合作探究，最終達成一致答案。 ★ 運用板塊構(gòu)造學說理論，填寫下表 地理現(xiàn)象 紅海面積 在擴大 地中海面積在縮小 阿爾卑斯山的形成 英國地震 很少 印度尼西亞地震頻繁 用板塊 構(gòu)造理論 解釋 【師生點評】 先由各組推選學生代表回答上述問題，同組其他同學可做補充， 教師針對學生的回答，和其他各組同學一起進行點評。點評穿插于上面每個環(huán)節(jié)中，最終教師歸納總結(jié)出標準答案。 【提升助推】 指導學生在書本上把上面的知識點劃下，針對學生劃下的知識點，利用一定時間背誦。（● 知識點為課堂預(yù)習內(nèi)容） 【遷移應(yīng)用】：運用所學的地理知識，獨立完成下列各題，你一定行的。 1、“板塊構(gòu)造學說”認為 （ ） A．板塊內(nèi)部穩(wěn)定，不存在小的板塊 B．全球可以分為五大板塊 C．太平洋是板塊碰撞擠壓形成的 D．板塊交界地帶是火山、地震的主要分布區(qū) 2、六大板塊之中，幾乎全部位于海洋的是 （ ） A．太平洋板塊 B．印度洋板塊 C．大西洋板塊 D．北冰洋板塊 3、世界最大的半島——阿拉伯半島位于 （ ） A．亞歐板塊 B．非洲板塊 C．印度洋板塊 D．歐洲板塊 4、阿爾卑斯山脈的形成是因為 （ ） A．亞歐板塊與非洲板塊的相互張裂 B．亞歐板塊與非洲板塊的相互碰撞 C．非洲板塊與美洲板塊的相互張裂 D．非洲板塊與美洲板塊的相互碰撞 讀“地中海、阿爾卑斯山、喜馬拉雅山脈成因示意圖”，回答下列5～7題。 5、亞歐板塊與印度洋板塊相互碰撞產(chǎn)生的結(jié)果有 （ ） A．日本地震 B．喜馬拉雅山脈的形成 C．地中海在縮小 D．東非大裂谷的形成 6、幾千萬年后，最有可能消失的海洋是 （ ） A．地中海 B．紅海 C．阿爾卑斯山脈 D．阿拉伯半島 7、板塊構(gòu)造學說認為，日本多火山、地震的原因是 （ ） A．板塊的內(nèi)部 B．板塊與板塊交界處 C．海陸交界處 D．大陸的內(nèi)部 8、我國臺灣島多火山、地震，原因是位于 （ ） A．亞歐板塊與非洲板塊交界處 B．亞歐板塊與印度洋板塊交界處 C．亞歐板塊與美洲板塊交界處 D．亞歐板塊與太平洋板塊交界處 【教與學反思】