2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 第2章 第2節(jié) 海陸的變遷(第2課時(shí))教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 第2章 第2節(jié) 海陸的變遷(第2課時(shí))教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版 班級(jí): 姓名: 【教與學(xué)目標(biāo)】 1、了解板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容。 2、運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋地球上火山、地震的形成和分布。 【教與學(xué)過(guò)程】 【課堂預(yù)習(xí)】 自主學(xué)習(xí)本課相關(guān)知識(shí),完成下列填空題。 1、 大陸漂移是由 引起的。板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為,由 組成的 地球表層并不是整體一塊,而是由板塊 而成。全球大致劃分為 大板塊, 各大板塊處于不斷 之中。 2、 一般來(lái)說(shuō), 地帶,地殼比較活躍,板塊 地殼比較穩(wěn)定。 世界上的火山、地震主要集中分布在 地帶。 3、 在板塊的交界處,兩個(gè)板塊發(fā)生 ,常常形成 或海洋;兩個(gè)板塊 發(fā)生 ,在陸地常常形成山脈。 【導(dǎo)學(xué)展講】 運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)和原有的知識(shí)儲(chǔ)備,嘗試講解下列問(wèn)題。 1、 日本號(hào)稱“火山地震博物館”,說(shuō)出你的理由。 2、 請(qǐng)用所學(xué)理論分析環(huán)太平洋地帶成為世界最大的火山、地震帶的原因。 【合作探究】 以小組為單位,針對(duì)下面問(wèn)題,組內(nèi)進(jìn)行討論或?qū)嶒?yàn),合作探究,最終達(dá)成一致答案。 ★ 運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)理論,填寫(xiě)下表 地理現(xiàn)象 紅海面積 在擴(kuò)大 地中海面積在縮小 阿爾卑斯山的形成 英國(guó)地震 很少 印度尼西亞地震頻繁 用板塊 構(gòu)造理論 解釋 【師生點(diǎn)評(píng)】 先由各組推選學(xué)生代表回答上述問(wèn)題,同組其他同學(xué)可做補(bǔ)充, 教師針對(duì)學(xué)生的回答,和其他各組同學(xué)一起進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)穿插于上面每個(gè)環(huán)節(jié)中,最終教師歸納總結(jié)出標(biāo)準(zhǔn)答案。 【提升助推】 指導(dǎo)學(xué)生在書(shū)本上把上面的知識(shí)點(diǎn)劃下,針對(duì)學(xué)生劃下的知識(shí)點(diǎn),利用一定時(shí)間背誦。(● 知識(shí)點(diǎn)為課堂預(yù)習(xí)內(nèi)容) 【遷移應(yīng)用】:運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí),獨(dú)立完成下列各題,你一定行的。 1、“板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)”認(rèn)為 ( ) A.板塊內(nèi)部穩(wěn)定,不存在小的板塊 B.全球可以分為五大板塊 C.太平洋是板塊碰撞擠壓形成的 D.板塊交界地帶是火山、地震的主要分布區(qū) 2、六大板塊之中,幾乎全部位于海洋的是 ( ) A.太平洋板塊 B.印度洋板塊 C.大西洋板塊 D.北冰洋板塊 3、世界最大的半島——阿拉伯半島位于 ( ) A.亞歐板塊 B.非洲板塊 C.印度洋板塊 D.歐洲板塊 4、阿爾卑斯山脈的形成是因?yàn)? ( ) A.亞歐板塊與非洲板塊的相互張裂 B.亞歐板塊與非洲板塊的相互碰撞 C.非洲板塊與美洲板塊的相互張裂 D.非洲板塊與美洲板塊的相互碰撞 讀“地中海、阿爾卑斯山、喜馬拉雅山脈成因示意圖”,回答下列5~7題。 5、亞歐板塊與印度洋板塊相互碰撞產(chǎn)生的結(jié)果有 ( ) A.日本地震 B.喜馬拉雅山脈的形成 C.地中海在縮小 D.東非大裂谷的形成 6、幾千萬(wàn)年后,最有可能消失的海洋是 ( ) A.地中海 B.紅海 C.阿爾卑斯山脈 D.阿拉伯半島 7、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為,日本多火山、地震的原因是 ( ) A.板塊的內(nèi)部 B.板塊與板塊交界處 C.海陸交界處 D.大陸的內(nèi)部 8、我國(guó)臺(tái)灣島多火山、地震,原因是位于 ( ) A.亞歐板塊與非洲板塊交界處 B.亞歐板塊與印度洋板塊交界處 C.亞歐板塊與美洲板塊交界處 D.亞歐板塊與太平洋板塊交界處 【教與學(xué)反思】- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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