2019年高中語(yǔ)文 第4單元 賞析示例 過(guò)小孤山大孤山課時(shí)練 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞 》 .doc
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2019年高中語(yǔ)文 第4單元 賞析示例 過(guò)小孤山大孤山課時(shí)練 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞 》 一、課內(nèi)雙基 1.下列加點(diǎn)的詞注音全對(duì)的一項(xiàng)是( ) A.烽火磯(jī) 烽燧(su) 竇(d)穴 B.潦(liǎo)縮 舟楫(j) 巉(chn)巖 C.西麓(l) 營(yíng)葺(q) 棲(qī)鶻 D.開(kāi)霽(q) 葭(jiā)葦 溯(s)流 【答案】 C(A竇:du;B潦:lǎo;D霽:j) 2.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字的意思,解釋完全正確的一項(xiàng)是( ) ①及拋江過(guò)其下(路過(guò)) ②杰然特起(特別突兀) ③上干云霄(直指)?、苄旁旎任镆?確實(shí)) ⑤與江山相發(fā)揮(相互輝映)?、抻锌→X摶水禽(搏擊) ⑦大孤?tīng)铑?lèi)西梁(相似) ⑧雖不可擬小姑之秀麗(比) A.①③⑤⑥ B.③⑤⑦⑧ C.②④⑥⑦ D.①②④⑧ 【答案】 B(②“特起”,拔地突起。⑥“摶”,持,抓) 3.下列語(yǔ)句中,加點(diǎn)的字意義不相同的一項(xiàng)是( ) A.①怪奇萬(wàn)狀,色澤瑩潤(rùn)?、诖蠊?tīng)铑?lèi)西梁 B.①已非它山可擬 ②雖不可擬小姑之秀麗 C.①極登臨之勝?、谝嗾家簧街畡? D.①二山東西相望 ②泛彭蠡口,四望無(wú)際 【答案】 D(A項(xiàng)“狀”,都是“形狀”;B項(xiàng)“擬”都是“比”;C項(xiàng)“勝”,都是“優(yōu)美”。D項(xiàng)“望”:①對(duì)著;②看) 4.下列句子中加點(diǎn)的虛詞意義相同的一項(xiàng)是( ) A. B. C. D. 【答案】 B(A①因?yàn)?,②用;B才;C①雖然,②即使;D①然而,②這樣) 5.下列句子中的“信”字,與“信造化之尤物也”中的“信”字意義相同的一項(xiàng)是( ) A.低眉信手續(xù)續(xù)彈。 B.煙濤微茫信難求。 C.“一人飛升,仙及雞犬”,信夫! D.自可斷來(lái)信,徐徐更謂之。 【答案】 B(題干與B中的“信”都當(dāng)“確實(shí),實(shí)在”講) 6.對(duì)下列加點(diǎn)的“之”字,分類(lèi)正確的一項(xiàng)是( ) ①如金山、焦山、落星之類(lèi)?、谧詳?shù)十里外望之 ③信造化之尤物也 ④廟在山之西麓 ⑤徙倚久之而歸?、藿砸孕尤食沃? A.①/②⑥/③④/⑤ B.①⑤/②⑥/③④ C.①③④/②⑥/⑤ D.①③④⑤/②⑥ 【答案】 A(①代詞,不定代詞,這;②⑥代詞,指具體事物山、水;③④助詞,的;⑤助詞,補(bǔ)充音節(jié)) 7.下列句子中的加點(diǎn)詞,意義相同的兩項(xiàng)是( ) A.凡江中獨(dú)山,如金山、焦山、落星之類(lèi) B.獨(dú)與邁乘小舟 C.相如雖駑,獨(dú)畏廉將軍哉? D.子獨(dú)不聞夫坎井之蛙與? 【答案】 CD(CD當(dāng)“難道”講,A單獨(dú),B獨(dú)自) 8.選出加點(diǎn)詞用法不同的一項(xiàng)( ) A.如寶裝屏風(fēng) B.掠江東南去 C.日光燭之,璀璨奪目 D.岸土赤而壁立 【答案】 C(A、B、D中“寶”“東南”“壁”皆為名詞作狀語(yǔ),C中“燭”為名詞作動(dòng)詞) 二、語(yǔ)段精讀 閱讀下面的文言文,回答9~12題。 小孤屬舒州宿松縣,有戍兵。凡江中獨(dú)山,如金山、焦山、落星之類(lèi),皆名天下,然峭拔秀麗皆不可與小孤比。自數(shù)十里外望之,碧峰巉然孤起,上干云霄,已非它山可擬,愈近愈秀,冬夏晴雨,姿態(tài)萬(wàn)變,信造化之尤物也。但祠宇極于荒殘,若稍飾以樓觀亭榭,與江山相發(fā)揮,自當(dāng)高出金山之上矣。廟在山之西麓,額曰“惠濟(jì)”,神曰“安濟(jì)夫人”。紹興初,張魏公自湖湘還,嘗加營(yíng)葺,有碑載其事。又有別祠在澎浪磯,屬江州彭澤縣,三面臨江,倒影水中,亦占一山之勝。舟過(guò)磯,雖無(wú)風(fēng),亦浪涌,蓋以此得名也。昔人詩(shī)有“舟中估客莫漫狂,小姑前年嫁彭郎”之句,傳者因謂小孤廟有彭郎像,澎浪廟有小姑像,實(shí)不然也。晚泊沙夾,距小孤一里。微雨,復(fù)以小艇游廟中,南望彭澤、都昌諸山,煙雨空濛,鷗鷺滅沒(méi),極登臨之勝,徙倚久之而歸。方立廟門(mén),有俊鶻摶水禽,掠江東南去,甚可壯也。廟祝云,山有棲鶻甚多。 9.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的字,解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A.但祠宇極于荒殘 但:只是。 B.又有別祠在澎浪磯 別:另外。 C.煙雨空濛,鷗鷺滅沒(méi) 沒(méi):沒(méi)有。 D.掠江東南去,甚可壯也 掠:擦過(guò)。 【答案】 C(C項(xiàng)“沒(méi)”的意思是“隱藏,消失”) 10.下列語(yǔ)句都直接表現(xiàn)小孤山“秀麗”的一組是( ) ①然峭拔秀麗皆不可與小孤比 ②碧峰巉然孤起,上干云霄 ③冬夏晴雨,姿態(tài)萬(wàn)變 ④信造化之尤物也 ⑤三面臨江,倒影水中 ⑥煙雨空濛,鷗鷺滅沒(méi) A.①③④ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②⑤⑥ 【答案】 B(①④是側(cè)面描寫(xiě),⑥寫(xiě)的是“彭澤、都昌諸山”,排除這三句即可) 11.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.作者寫(xiě)巉然孤起的碧峰,讓我們想到受南宋朝廷主和派排擠、打擊,仍不改恢復(fù)之志的詩(shī)人的孤傲情懷。 B.在小孤山廟宇中,作者“徙倚久之而歸”,表達(dá)了作者對(duì)小孤山美景的熱愛(ài)與留戀之情,也間接地表現(xiàn)了作者孤獨(dú)惆悵的心境。 C.寫(xiě)“俊鶻摶水禽”,我們不難發(fā)現(xiàn),作者此時(shí)多么希望南宋的將士個(gè)個(gè)像俊鶻摶水禽一樣威武雄壯,捉拿敵人,收復(fù)山河。 D.寫(xiě)小孤山亦有“自數(shù)十里望之”的遠(yuǎn)望,“愈近愈秀”的近觀,“冬晴夏雨”不同季節(jié)的變化,充分地展現(xiàn)了山水景物的千姿百態(tài)。 【答案】 B(B項(xiàng),作者“徙倚久之而歸”,這絕不僅僅只是想多看幾眼風(fēng)景,更是表達(dá)了面對(duì)半壁江山百感交集的復(fù)雜心緒) 12.文章是怎樣表現(xiàn)小孤山峭拔秀麗這一特點(diǎn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析? _______________________________________________ _______________________________________________ 【答案】 由遠(yuǎn)及近,并運(yùn)用對(duì)比手法。將金山、焦山、落星山這些天下名山與小孤山對(duì)比,突出小孤山峭拔秀麗這一特點(diǎn);又用它山與小孤山對(duì)比,突出小孤山的巉然孤起這一特點(diǎn);用山上有樓觀亭榭的金山與小孤山廟宇的荒涼、殘破對(duì)比,襯托了小孤山廟宇的荒涼、殘破,更是為了說(shuō)明小孤山若是以“樓觀亭榭”稍加裝飾,則會(huì)“高出金山上矣”。 三、課外延伸 閱讀下面文言文,完成13~16題 趙秦公韜有寵于趙王虎,欲立之,以太子宣長(zhǎng),猶豫未決。宣嘗忤旨,虎怒曰:“悔不立韜也!”韜由是益驕,造堂于太尉府,號(hào)曰宣光殿,梁長(zhǎng)九丈。宣見(jiàn)而大怒,斬匠,截梁而去;韜怒,增之至十丈。宣聞之,謂所幸楊柸、牟成、趙生曰:“兇豎傲愎乃敢爾!汝能殺之,吾入西宮,當(dāng)盡以韜之國(guó)邑分封汝等。韜死,主上必臨喪,吾因行大事,蔑不濟(jì)矣?!睎鹊仍S諾。 秋,八月,韜夜與僚屬宴于東明觀,因宿于佛精舍。宣使楊柸等緣獼猴梯而入,殺韜,置其刀箭而去。旦日,宣奏之,虎哀驚氣絕,久之方蘇。將出臨其喪,司空李農(nóng)諫曰:“害秦公者未知何人,賊在京師,鑾輿不宜輕出?!被⒛酥?,嚴(yán)兵發(fā)哀于太武殿。宣往臨韜喪,不哭,直言“呵呵”,使舉衾觀尸,大笑而去。收大將軍記室參軍鄭靖、尹武等,將委之以罪。 虎疑宣殺韜,欲召之,恐其不入,乃詐言其母杜后哀過(guò)危惙;宣不謂見(jiàn)疑,入朝中宮,因留之。建興人史科知其謀,告之;虎使收楊柸、牟成,皆亡去;獲趙生,詰之,具服?;⒈瓘浬?,囚宣于席庫(kù),以鐵環(huán)穿其頷而鏁之,取殺韜刀箭,舐其血,哀號(hào)震動(dòng)宮殿。佛圖澄曰:“宣、起皆陛下之子,今為韜殺宣,是重禍也。陛下若加慈恕,福祚猶長(zhǎng)。若必誅之,宣當(dāng)為彗星下掃鄴宮?!被⒉粡?。積柴于鄴北,樹(shù)標(biāo)其上,標(biāo)末置鹿盧,穿之以繩,倚梯柴積。送宣其下,使韜所幸宦者郝稚、劉霸拔其發(fā),抽其舌,牽之登梯。郝稚以繩貫其頷,鹿盧絞上。劉霸斷其手足,斫眼潰腸,如韜之傷。四面縱火,煙炎際天,虎從昭儀已下數(shù)千人登中臺(tái)以觀之。火滅,取灰分置諸門(mén)交道中。殺其妻子九人。宣小子才數(shù)歲,虎素愛(ài)之,抱之而泣,欲赦之,其大臣不聽(tīng),就抱中取而殺之。兒挽虎衣大叫,至于絕帶,虎因此發(fā)病。又廢其后杜氏為庶人,誅其四率已下三百人,宦者五十人,皆車(chē)裂節(jié)解,棄之漳水。洿其東宮以養(yǎng)豬牛。東宮衛(wèi)士十馀萬(wàn)人皆謫戍涼州。先是,散騎常侍趙攬言于虎曰:“宮中將有變,宜備之?!奔靶麣㈨w,虎疑其知而不告,亦誅之。 (選自司馬光《資治通鑒》卷第九十八) 13.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A.宣嘗忤旨 忤:違背 B.韜由是益驕 益:更加 C.賊在京師,鑾輿不宜輕出 輕:輕率 D.獲趙生,詰之,具服 詰:責(zé)備 【答案】 D(詰:“審訊,審問(wèn)”的意思) 14.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是( ) A.吾因行大事,蔑不濟(jì)矣/因賓客至藺相如門(mén)謝罪。 B.虎乃止,嚴(yán)兵發(fā)哀于太武殿/必以長(zhǎng)安君為質(zhì),兵乃出。 C.使舉衾觀尸,大笑而去。/某所,而母立于茲。 D.虎從昭儀已下數(shù)千人登中臺(tái)以觀之/固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)。 【答案】 B(都是作副詞,“才”。A都是介詞,前者譯作“趁機(jī)”,后者譯作“通過(guò)”;C連詞,表修飾關(guān)系,后者代詞,可譯作“你的”;D前者是連詞,“來(lái)”,后者是介詞,“憑借”。) 15.下列各句中對(duì)文章的闡述,不正確的一項(xiàng)是( ) A.石虎想立石韜為太子的原因有兩個(gè),一個(gè)是石韜受到后趙王石虎寵愛(ài),二是太子石宣曾違背他的指令。 B.石宣前往參加石韜的喪事活動(dòng),不僅不哭,還“呵呵”竊笑,還把兇手鄭清、尹武等人窩藏起來(lái),準(zhǔn)備讓他們誣陷別人。 C.石虎懷疑石宣殺害了石韜,想召見(jiàn)他,又怕他不來(lái),于是設(shè)下一個(gè)圈套,謊稱他母親杜后因悲哀過(guò)度而病危。 D.佛圖澄勸石虎施以仁慈,寬恕石宣,理由是石宣、石韜都是他的兒子,今天如果為了石韜被殺而再殺了石宣,這便是禍上加禍了。 【答案】 B(“還把兇手鄭清、尹武等人窩藏起來(lái),準(zhǔn)備讓他們誣陷別人”錯(cuò),應(yīng)是“把鄭清、尹武等人抓了起來(lái),準(zhǔn)備加罪于他們”。) 16.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)當(dāng)盡以韜之國(guó)邑分封汝等。 _______________________________________________ _______________________________________________ (2)宣不謂見(jiàn)疑,入朝中宮,因留之。 _______________________________________________ _______________________________________________ (3)及宣殺韜,虎疑其知而不告,亦誅之。 _______________________________________________ _______________________________________________ 【答案】 (1)一定把他現(xiàn)在占據(jù)的封國(guó)郡邑全都分封給你們。(2)石宣沒(méi)有察覺(jué)已懷疑到了自己頭上,入朝來(lái)到中宮,便被扣留了起來(lái)。(3)等到石宣謀殺石韜以后,石虎懷疑他早知此事而不稟告,把他也殺了。 參考譯文: 趙秦公石韜受到后趙王石虎寵愛(ài),石虎想立他為太子,可是因?yàn)橐蚜⑻邮麨殚L(zhǎng),猶豫不決。石宣曾違背后趙王的指令,石虎氣憤地說(shuō):“真后悔當(dāng)初沒(méi)立石韜為太子!”石韜因此而更加傲慢無(wú)忌。他在太尉府建造了一座殿堂,命名為宣光殿,橫梁長(zhǎng)達(dá)九丈。石宣看到后認(rèn)為冒犯了他的姓名,勃然大怒,便殺掉了工匠,截?cái)嗔藱M梁,拂袖而去。石韜對(duì)此也怒不可遏,又把橫梁加長(zhǎng)到十丈。石宣聽(tīng)說(shuō)后,對(duì)他的親信楊柸、牟成、趙生說(shuō):“這小子竟敢如此傲慢剛愎!你們?nèi)绻馨阉麣⒌?,我即位入主西宮后,一定把他現(xiàn)在占據(jù)的封國(guó)郡邑全都分封給你們。石韜死后,主上一定會(huì)親臨哀悼,到時(shí)我趁機(jī)把他也殺掉,沒(méi)有不能成功的?!睏顤鹊热送饬恕? 秋季,八月,石韜因?yàn)楹退窒碌耐旁跂|明觀夜宴,就宿于佛精舍。石宣乘機(jī)派楊柸等人爬著梯子溜進(jìn)佛精舍,殺死了石韜,扔下殺人刀箭潛逃而去。第二天,石宣稟報(bào)了石韜被殺的消息,石虎聞?dòng)嵑蟊@交加,頓時(shí)昏厥過(guò)去,許久才蘇醒過(guò)來(lái)。當(dāng)他正要前往參加喪事活動(dòng)時(shí),司空李農(nóng)勸他說(shuō):“殺害秦公石韜的人現(xiàn)在還不知道是誰(shuí),兇手尚在京師,國(guó)王的車(chē)乘不宜輕率出動(dòng)?!笔⒂谑侨∠擞H臨喪事的計(jì)劃,命令士兵嚴(yán)加戒備,只在太武殿進(jìn)行哀悼。石宣前往參加石韜的喪事活動(dòng),不僅不哭,還“呵呵”竊笑,又讓人揭開(kāi)覆蓋尸體的被子觀看尸體,然后大笑離去。他又把大將軍記室參軍鄭清、尹武等人抓了起來(lái),準(zhǔn)備委罪于他們。 石虎懷疑石宣殺害了石韜,想召見(jiàn)他,又怕他不來(lái),于是便謊稱他母親杜后因悲哀過(guò)度而病危。石宣沒(méi)有察覺(jué)已懷疑到了自己頭上,入朝來(lái)到中宮,便被扣留了起來(lái)。建興人史科知道石宣策劃殺害石韜的計(jì)謀,告發(fā)了他們,石虎便派人去抓楊柸、牟成,但他們都逃跑了,只抓到了趙生。經(jīng)過(guò)追問(wèn),他全部招供。石虎聽(tīng)完后更加悲痛憤怒,于是便把石宣囚禁在貯藏坐具的倉(cāng)庫(kù)中,用鐵環(huán)穿透他的下巴頦并上了鎖,拿來(lái)殺害石韜的刀箭讓他舔上面的血,石宣的哀鳴嚎叫聲震動(dòng)宮殿。佛圖澄對(duì)石虎說(shuō):“石宣、石韜都是陛下的兒子,今天如果為了石韜被殺而再殺了石宣,這便是禍上加禍了。陛下如果能對(duì)他施以仁慈寬恕,福祚的氣運(yùn)尚可延長(zhǎng);如果一定要?dú)⒘怂?,石宣?dāng)化為彗星而橫掃鄴宮?!笔](méi)有聽(tīng)從勸說(shuō)。他命令在鄴城之北堆上柴草,上面架設(shè)橫桿,橫桿的末端安置轆轤,繞上繩子,把梯子倚靠在柴堆上,將石宣押解到下邊,又讓石韜所寵愛(ài)的宦官郝稚、劉霸揪著石宣的頭發(fā),拽著石宣的舌頭,拉他登上梯子;郝稚把繩索套在他的脖子上,用轆轤絞上去。劉霸砍斷他的手腳,挖出他的眼睛,刺穿他的腸子,使他被傷害的程度和石韜一樣。然后又在柴堆四周點(diǎn)火,濃煙烈焰沖天而起。石虎則跟隨昭儀官以下數(shù)千人登上中臺(tái)觀看。火滅以后,又取來(lái)灰燼分別放在通向各個(gè)城門(mén)的十字大路當(dāng)中。還殺掉了石宣的妻兒九人。石宣的小兒子剛剛幾歲,石虎平素非常喜愛(ài)他。因此臨殺前抱著他哭泣,意欲赦免,但手下的大臣們卻不同意,從懷抱中要過(guò)來(lái)就給殺掉了。當(dāng)時(shí)小孩拽著石虎的衣服大叫大鬧,以至于連腰帶都拽斷了,石虎也因此得了大病。石虎還黜廢了石宣的母后杜氏,貶其為庶人。又殺掉了石宣周?chē)娜偃?,宦官五十人,全都是?chē)裂肢解以后,拋尸于漳水河中。石宣居住的太子?xùn)|宮被改作飼養(yǎng)豬牛的地方。東宮衛(wèi)士十多萬(wàn)人全都被貶謫戍衛(wèi)涼州。謀殺石韜事發(fā)之前,趙攬?jiān)鴮?duì)石虎說(shuō):“宮中將有變故,宜加防備?!钡鹊绞\殺石韜以后,石虎懷疑他早知此事而不稟告,把他也殺了。 四、高考熱點(diǎn) 17.閱讀下面的文字,用一句話概括“我”的經(jīng)驗(yàn)。(不超過(guò)20字) 想得清楚,就說(shuō)得清楚。說(shuō)得清楚,就寫(xiě)得明白。這樣說(shuō)對(duì)嗎? 對(duì)是對(duì),但是不全面。就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言,有些事情,有些道理,老是想不清楚,我努力去說(shuō),一說(shuō)再說(shuō),就想清楚了。同樣,有些事情,有些道理,老是說(shuō)不清楚,我仍努力去寫(xiě),一寫(xiě)再寫(xiě),就說(shuō)清楚了。 “我”的經(jīng)驗(yàn)是:_______________________________________________ _______________________________________________ 【答案】 多說(shuō)有助于想清楚,多寫(xiě)有助于說(shuō)清楚。 18.仔細(xì)觀察下面一幅題為“魯迅大撤退”的漫畫(huà),按要求回答問(wèn)題。 (1)請(qǐng)結(jié)合漫畫(huà)標(biāo)題和畫(huà)面內(nèi)容,談?wù)勥@幅漫畫(huà)反映了什么社會(huì)事件。 _______________________________________________ _______________________________________________ (2)對(duì)于“魯迅大撤退”的現(xiàn)象,你有怎樣的看法?請(qǐng)簡(jiǎn)要表述。 _______________________________________________ _______________________________________________ 【答案】 (1)反映了在新一輪的教材改革與編寫(xiě)中,魯迅的很多文章被踢出教材這一事件。 (2)示例一:贊同這種做法。因?yàn)轸斞傅淖髌反_實(shí)晦澀難懂,選入教材,增加了學(xué)生的畏難情緒,將魯迅作品撤出中學(xué)教材未嘗不可,等中學(xué)生閱歷增加之后,再來(lái)讀魯迅的作品,這樣才能更加深刻地領(lǐng)會(huì)他的文章背后的現(xiàn)實(shí)意義。 示例二:不贊同這種做法。因?yàn)轸斞傅淖髌酚兄苌羁痰纳鐣?huì)與人文教育意義,是國(guó)民教育的脊梁。魯迅的文章能把中國(guó)幾千年封建禮教這顆“毒瘤”對(duì)人的迫害一一展現(xiàn)出來(lái),這在中國(guó)近現(xiàn)代文人當(dāng)中無(wú)人可及。 19.仿照下面示例,自選話題,另寫(xiě)三句話,要求使用比喻的修辭,句式與示例相同。 生活是酒,只要把它喝入口中,就能陶醉我們; 生活是畫(huà),只要把它掛在眼前,就能打動(dòng)我們; 生活是詩(shī),只要把它藏于心里,就能涵養(yǎng)我們。 _______________________________________________ _______________________________________________ 【答案】 示例:親情是火,只要把它掖在懷里,就能溫暖我們;親情是水,只要把它掬在掌心,就能滋養(yǎng)我們;親情是燈,只要把它提在手中,就能指引我們。 五、讀寫(xiě)創(chuàng)新 20.閱讀下列材料,按要求作文。 有兩只老虎,一只被關(guān)在籠子里,一只生活在野地里。籠子里的老虎食宿無(wú)憂,野地里的老虎自由自在。他們互相羨慕對(duì)方的安逸和自由,最后決定交換位置。換了位置不久,兩只老虎都死了:一只餓死了,一只憂郁而死。 讀了這則材料,你引發(fā)了哪些聯(lián)想?誕生了什么想法? 請(qǐng)以“羨慕”為話題,立意自定,文體自選,題目自擬,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,不得抄襲。 【寫(xiě)作指向】 這是一則給材料話題作文,它不同于一般的話題作文。一般的話題作文,其立意是相當(dāng)寬泛的,只要在話題的范圍內(nèi),從哪個(gè)角度立意都可以。而給材料話題作文,應(yīng)認(rèn)真分析所給材料與話題之間的密切聯(lián)系,立意要兼顧材料主旨與規(guī)定的話題,這是給材料話題作文的特點(diǎn),即“開(kāi)放中有限制”。就本題而言,材料中的兩只老虎互相羨慕對(duì)方的安逸或自由,互換位置后不久便死了,說(shuō)明羨慕不是無(wú)條件的,不從自身的需要出發(fā),盲目地羨慕別人,只能導(dǎo)致失敗。別人的天堂,有時(shí)或許正是自己的墳?zāi)埂|家的蜜糖,未必不是西家的砒霜。 審題時(shí)應(yīng)抓住話題,不能只看“枝葉”而忽視了“主干”,否則就會(huì)把文章重心偏向“位置”和“環(huán)境對(duì)人的影響”等方面,走向偏題或離題的誤區(qū),從而導(dǎo)致作文失敗。 【佳作賞讀】 擁抱自己的生命 晴的時(shí)候,羨慕有雨的日子; 陰的時(shí)候,羨慕晴空萬(wàn)里的日子。 因?yàn)榱w慕,人類(lèi)將自己生命的擁有拋于腦后,貪婪地尋覓著。 秋風(fēng)過(guò)處,葉子微顫幾下,告別母體,在秋風(fēng)中作生命的最后之旅,而后墜向大地,恬然地走過(guò)了生命的歷程,皈依了大地。 茫茫沙海中,駱駝執(zhí)著的腳步并沒(méi)有因?yàn)轱L(fēng)沙的埋沒(méi)而停止。蒼鷹之歌固然高遠(yuǎn),而駱駝始終堅(jiān)信駝鈴?fù)瑯喻攘τ来妫≡跊](méi)有羨慕侵蝕的沙漠之路上,駱駝堅(jiān)韌地走過(guò)了屬于自己的生命。 站在樹(shù)下,葉子最后的舞姿蕩在胸前;佇立沙漠中,駱駝沒(méi)有倦意的腳步踏過(guò)心田,那蒼勁的駝鈴聲縈繞在心靈深處,漸漸地,輕輕地,慰藉羨慕留下的傷痕,擷走羨慕布下的陰影。 哦,原來(lái),告別羨慕,擁抱自己的生命,竟如此的愜意,如此的安逸。 于是,我擁抱驕陽(yáng)艷麗的日子,我摯愛(ài)細(xì)雨綿綿的日子。在葉子輕輕的召喚下,我張開(kāi)臂膀,與它共舞;在駱駝的感召下,我邁開(kāi)步伐,走上自己的生命之旅。 這一刻,我終于明白了一個(gè)人的心:夕陽(yáng)西下,落日余暉壓彎了他的脊背,卻裝飾了他培植生命的鐵鏟。他不羨慕汽車(chē)洋房,獨(dú)愛(ài)這一方荒土,因?yàn)樵谒壑?,倒映著的是遍野的郁郁蔥蔥。在他耳邊,回蕩著的是子孫后代在這片翠綠中幸福的笑聲。植樹(shù)老人踏過(guò)羨慕的河流,培植著這屬于自己的路。 感嘆之余,我又想起另一個(gè)他: 萬(wàn)丈懸崖,割斷了村人的路,也封閉了山村的生活。因?yàn)樨毟徊罹?,本是同根生,卻怒目而對(duì)。于是,村支書(shū)放棄了百萬(wàn)家財(cái),用昔日汗水的酬勞鑿刻著懸崖。當(dāng)一條大路重新將山上山下的人連在一起時(shí),當(dāng)這條路重新將友愛(ài)系于村民心中時(shí),他用長(zhǎng)滿老繭的雙手擦干雙頰的汗水,整整襤褸的衣衫,笑了。他用無(wú)私雕刻了自己的生命。 不希望在大雁銜走紫羅蘭的香氣之后再因羨慕而黯然落淚,在葉子依舊飄落的時(shí)節(jié),我擁抱自己的生命 天上沒(méi)有路,蒼鷹依舊在飛; 沙漠中沒(méi)有路,駝鈴依舊在響。 【名師點(diǎn)評(píng)】 文章立意深遠(yuǎn),與話題材料的中心相吻合,符合命題要求。全篇條理性強(qiáng),從葉子和駱駝兩物起筆,用擬人的手法寫(xiě)出了它們不羨慕別人,走過(guò)了屬于自己的生命。然后由物及人,寫(xiě)到了兩位不羨慕榮華富貴而一心為民造逼的人,最后水到渠成推出了“我擁抱自己的生命”的感悟,使文章渾然一體。語(yǔ)言凝練深刻,整散結(jié)合,富有氣勢(shì)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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