2019-2020年高考語文大一輪總復習 實用類文本閱讀(三).doc

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2019-2020年高考語文大一輪總復習 實用類文本閱讀(三) 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。 打工族創(chuàng)造的無形資產(chǎn) 陳耀明 在四川、貴州等地的一些偏僻小鎮(zhèn)上，很多小商店都掛著這樣的牌子：“代辦到東莞(長安、厚街)直通大巴，日發(fā)車”、“代辦到中山(經(jīng)南海、順德)直通車，日入粵”……同時，這些小鎮(zhèn)的店鋪有不少打著“廣式”招牌：“粵美發(fā)廊”、“穗雅時裝店”、“深圳西餅屋”…… 由此不難發(fā)現(xiàn)打工大潮對內地的影響，沿海文化對內地的輻射。然而，“打工潮”的意義不僅于此。 人口流動是由種種落差造成的。然而，當農(nóng)村剩余勞動力莽撞地闖進城市之后，卻在不自覺地縮小著工農(nóng)差別、城鄉(xiāng)差別以及地區(qū)差別。這些從第一產(chǎn)業(yè)分離出來的農(nóng)村剩余勞動力，為中國城市發(fā)展第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)提供了重要的勞動力積累。同時，這些農(nóng)村剩余勞動力資源在城市實現(xiàn)了巨大的商品價值，為中國農(nóng)村發(fā)展第一產(chǎn)業(yè)提供了重要的資本積累。 以東莞為例，這里的打工仔打工妹去年匯往家鄉(xiāng)的資金達86億元，平均每天2300多萬元。 四川省去年收到出省打工族匯款202億元，相當于全省全年的財政總收入。其中一些縣的匯款數(shù)倍于全縣的財政總收入。 事實上，中國農(nóng)村剩余勞動力從“打工潮”到“創(chuàng)業(yè)潮”的歷史跨越也已經(jīng)清楚地表明：沿海地區(qū)對于中西部地區(qū)來說，不僅僅是解決了幾百萬農(nóng)村剩余勞動力的就業(yè)問題，也不僅僅是寄回了幾百億勞務收入問題，更重要的是為中西部地區(qū)未來的發(fā)展培養(yǎng)了一代人！ 中國目前有流動人口8000萬，其中青年人口為6000萬，平均年齡是23．4歲。從這個意義上講，“打工潮”堪稱又一次“青年大遷徙”。 中國的上一次青年大遷徙是發(fā)生在六七十年代的上山下鄉(xiāng)運動，遷徙總規(guī)模為1800萬人。 然而，打工青年卻比插隊青年幸運得多，打工青年在發(fā)達的城市呼吸著商業(yè)文明的氣息，感應著工業(yè)文明的熏陶，體驗著競爭時代的沖擊，接受著市場經(jīng)濟的洗禮。這幾乎是每一位成功人士最基本的原始積累。 四川人喜歡把珠江三角洲比作“中國市場經(jīng)濟學院”，他們根據(jù)打工的地點還分出“深圳分院”、“順德分院”、“中山分院”……根據(jù)打工的工種又分出“電子專業(yè)”、“制衣專業(yè)”、“酒店管理專業(yè)”…… 湖南人把80年代南下的打工仔叫做“黃埔一期”，把90年代南下的打工仔叫做“黃埔二期”。 貴州人認為“招工等于招生”，他們喜歡把外出的打工仔美其名曰“留粵生”、“留滬生”、“留京生”…… 四川省勞務開發(fā)辦公室副主任沈亮認為：“打工仔返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，意義并不在投資本身，他們帶回了比投資更有價值的觀念和技術，這是不可估量的‘無形資產(chǎn)’?！? 湖南省寧遠縣一位鎮(zhèn)長則把打工仔稱為“四有能人”，即：經(jīng)商辦廠有本錢，生產(chǎn)經(jīng)營有技術，管理企業(yè)有經(jīng)驗，產(chǎn)品銷售有門路。 當一個打工仔從沿海地區(qū)返回故鄉(xiāng)的時候，他已經(jīng)不是原來那個土頭土腦的山里娃了，而是見過世面的“城里人”。他所津津樂道的那些東西，就連鄉(xiāng)里的干部也不大明白，什么配額、報關、CI、H股、MBA……他不但說話的聲音變了，走路的姿勢變了，重要的是他的腦殼變了！ 四川省委書記謝世杰同志對打工仔評價說：“打工仔從掙錢填肚子、攢錢蓋房子，到投資辦廠子，這是一個了不起的變化。他們是四川未來加速發(fā)展的潛力所在?！? 的確，中國農(nóng)村的巨變，也許在很大程度上將取決于打工仔從“打工潮”到“創(chuàng)業(yè)潮”的大轉變！ “回歸”是一次新的進軍，當一個打工仔躊躇滿志地帶著資金、技術、信息，帶著規(guī)劃、設計、方案，從遙遠的城市返回故鄉(xiāng)的時候，他已經(jīng)站在了一個更高的起點上。 昨天，他們依靠體力出來打工，只能改變自己的命運、家庭的命運！ 今天，他們依靠資本回去創(chuàng)業(yè)，則能改變家鄉(xiāng)的命運、農(nóng)村的命運！ (節(jié)選自《農(nóng)民工的新選擇》，原載《華聲報》) 1．閱讀全文，分點概括“打工潮”產(chǎn)生了哪些社會效應。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案?、偈寡睾Ｎ幕椛涞絻鹊?，促進了內地農(nóng)村人的觀念的轉變。②縮小了工農(nóng)差別、城鄉(xiāng)差別及地區(qū)差別。③為城市發(fā)展第二、三產(chǎn)業(yè)及農(nóng)村發(fā)展第一產(chǎn)業(yè)提供了重要的勞動力積累和資本積累。④既解決了農(nóng)村剩余勞動力的就業(yè)問題，又為中西部地區(qū)的未來發(fā)展培養(yǎng)了后備人才。 2．文中四川、湖南、貴州等地對南下打工有各種各樣的“美稱”，如何理解這些“美稱”？ 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　這些“美稱”一方面反映了人們對東部沿海等發(fā)達地區(qū)的高度評價，生動形象地說明了東部沿海等發(fā)達地區(qū)為內地及廣大農(nóng)村培養(yǎng)了大批人才，反映了人們對東部沿海等發(fā)達地區(qū)的肯定與向往;另一方面則反映了人們對外出打工行為的理性認識。在人們眼中，外出打工不僅是賺錢謀生的手段，更是學技術、學本領的機會，是打工族提高自身素養(yǎng)與能力的途徑。（意思對即可) 3．從文本看，農(nóng)村勞動力的流動有什么新的變化？如何評價這種新變化？試結合文本、聯(lián)系現(xiàn)實作簡要分析。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案?。?）農(nóng)村勞動力流動的新變化:①由貧困盲目被動（或：莽撞)南下轉變?yōu)槔硇灾鲃恿飨驏|部等發(fā)達地區(qū)。②由依靠體力外出打工的“打工潮”轉變?yōu)橐揽抠Y本、技術等回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的“創(chuàng)業(yè)潮”。（2）評價:這種變化是時代發(fā)展、社會進步以及人的觀念改變產(chǎn)生的必然結果。隨著經(jīng)濟的發(fā)展、生活水平與勞動者觀念的改變與素質的提高，人們對自身的發(fā)展有了更高的要求。同時，國家西部開發(fā)及新農(nóng)村建設政策的實施，也為有理想有能力的“打工仔”提供了新的機遇。 二、閱讀下面的文字，完成4～7題。 地圖的魔術 [美國]克萊摩根 我一向喜愛地圖——愛它們美麗、實用、引人遐思；有了地圖，我們自以為可以仿制世界，自命對世界了如指掌。我們人類需要有安身立足之所，需要知道自己身在何方——我們在地球上的地址，而地圖恰好把這些需要表露無遺。地圖告訴我們許多有關世界的東西，不過有關我們人類的說得更多。 從公元前4世紀的古希臘時代起，飽學之士都知道地球是個球體，但是我們一般人卻時常把這忘得一干二凈。教會更加深了這個誤解：地球是扁平的，像地圖一樣。它還有邊——好讓人從這里跌下來。在一些早期的地圖上，可以看到地球是由大象的背托著的。古人覺得世界必須立于堅實的基礎上，這種感覺直到近代還有。 地圖是最早的文字，比書還要古老。我敢說，人類彼此的溝通，最早寫下來的就是地圖，可能在100萬年前，時間是一個晴朗的黃昏，地點是東非的大峽谷，我們的遠祖在漫長的演化中，停下來休息一會。在湖底的泥濘上，他們用一根棒畫了幾條線，來代表這個湖，來代表一條河、一個大森林以及林外若干可以狩獵的好地方。然后指著地圖說：“這里，小伙子。我們目前在這里，希望明天可到那個地方?！? 我們把這些線條當做魔術，你說多有意義。我們就這樣用一幅畫來表示世界。這個新玩意兒叫做“地圖”，其中有非常真實的東西，可使我們相信我們能從這里到達那里。它加強我們的信念——森林外有狩獵的好地方；不但如此，它還有力地提示，將來是存在的。這是個我們可以去的地方，而且明天就可抵達，多令人欣慰。地圖上所有的路徑，都通向一些地方。 地圖使世界安就其位。在有地圖之前，島嶼漂來漂去，城市轉瞬間就會消失不見。當然，地圖上也有空白的地方，就像我們的知識一樣；可是不要緊，我們可用想象力來填補。對于早期的地圖，約斯威夫特這樣寫過：地理學家在非洲地區(qū)上，用了野蠻的圖畫來填補空白；在不適合人居住的草莽，放了大象，說是沒有市鎮(zhèn)。 不準確的地圖，有時卻有助于發(fā)現(xiàn)新的地方。偉大的地理學家托勒密以為歐洲和亞洲橫跨大半個地球(今天，我們都知道歐亞二洲只占地球面積的1/10)。托勒密的數(shù)字，流傳了13個世紀。哥倫布就借用這個數(shù)字，向西班牙國王游說，說他向西航行，可輕易地抵達東方。哥倫布很幸運，走到一半就見到了美洲。 1519年，費迪南麥哲倫啟航，要環(huán)繞世界一周，那時歐洲人以為美洲不過是個島嶼而已，藏在這個島后面的就是亞洲。麥哲倫的那個時代，大家都以為“新世界”(美洲)和東印度群島，只是一水之隔。豈料這“一水”竟是浩渺的太平洋?；仡^說說陸地，地圖讓我們想到疆界。我們各隨心意來繪制地圖，在這個城鎮(zhèn)、那條河流畫上邊界，看，我們就這樣為自己建立了帝國。帝王玩地圖的游戲，像我們玩棋子一樣。教皇用一條線就分開了“新世界”；西班牙把西面的全要了，葡萄牙只得要余下來的。 地圖畫出了疆界，而疆界促成了戰(zhàn)爭。統(tǒng)治者叫人繪畫地圖，然而，比較真實的地圖不一定能取悅統(tǒng)治者。17世紀末，路易十四看到一幅較為準確的法國地圖后宣稱：地圖讓他失去的國土，多于他從戰(zhàn)爭中所得的。就算在今天，政治地圖所反映的世界，還是基于人們的意圖。厄瓜多爾的地圖所顯示的國土面積，雙倍于它實際所統(tǒng)治的；原因是它在1941年與秘魯打仗失去的領土至今仍爭議未決。根據(jù)危地馬拉印行的危地馬拉地圖，伯利茲一國并不存在。地圖是充滿想象的富藏。在地圖上，澳洲看來像個孤兒，島嶼在鐐銬中憔悴。古老的非洲聳起肩膀，而歐洲把它按下去。 “在地圖上神游天地，”塞萬提斯寫道，“不像旅行那樣要花錢，會使人疲勞，又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便?！? 4．簡要分析開頭一段在全文中的作用。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　開頭一段在全文中有以下作用：—是交代喜歡地圖的原因；二是總領全文(或引出下文)。 5．作者講述哥倫布和麥哲倫的故事，是為了證明什么觀點？請簡要說明。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　作者講述這兩個故事是為了證明“不準確的地圖，有時卻有助于發(fā)現(xiàn)新的地方”。哥倫布根據(jù)托密勒的觀點和數(shù)據(jù)，卻發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸；麥哲倫以為“新世界”美洲和東印度群島，只是一水之隔，卻發(fā)現(xiàn)了浩渺的太平洋。 6．請簡要賞析文中畫線的語句。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　這個句子運用了比喻和擬人的修辭手法。“澳洲看來像個孤兒”句使用了比喻和擬人的修辭手法。“非洲聳起肩膀”句用的是擬人修辭手法。這個句子表明地圖能夠引發(fā)人們無限想象，展示了地圖的魔術。 7．請結合全文探究“地圖的魔術”這一標題的意蘊。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案?、俚貓D上簡單的線條能夠表現(xiàn)美麗無限的世界。②地圖具有實用價值，可以使世界安就其位。不準確的地圖有時也會帶來意想不到的收獲。③地圖是充滿想象的富藏，可以引人遐思。④地圖可以讓人足不出戶，神游世界。