2019年高考數(shù)學(xué) 考點(diǎn)匯總 考點(diǎn)22 等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和(含解析).doc
《2019年高考數(shù)學(xué) 考點(diǎn)匯總 考點(diǎn)22 等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和(含解析).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考數(shù)學(xué) 考點(diǎn)匯總 考點(diǎn)22 等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和(含解析).doc(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高考數(shù)學(xué) 考點(diǎn)匯總 考點(diǎn)22 等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和(含解析) 一、選擇題 1.(xx福建高考理科T3)等差數(shù)列的前項(xiàng)和,若,則( ) 【解題指南】利用公式,聯(lián)系基本量建立方程求解. 【解析】C.由題,,解得,所以. 2.(xx遼寧高考理科T8)設(shè)等差數(shù)列的公差為,若數(shù)列為遞減數(shù)列,則 【解題提示】 依照遞減數(shù)列的定義,得,再由指數(shù)函數(shù)性質(zhì)得 結(jié)合等差數(shù)列的定義即可解決問題. 【解析】選C. 由于數(shù)列為遞減數(shù)列,得,再由指數(shù)函數(shù)性質(zhì)得, 由等差數(shù)列的公差為知,,所以 3. (xx遼寧高考文科T9)設(shè)等差數(shù)列的公差為,若數(shù)列為遞減數(shù)列,則 【解題提示】 依照遞減數(shù)列的定義,得,再由指數(shù)函數(shù)性質(zhì)得 結(jié)合等差數(shù)列的定義即可解決問題. 【解析】選D.由于數(shù)列為遞減數(shù)列,得,再由指數(shù)函數(shù)性質(zhì)得,由等差數(shù)列的公差為知,, 所以 4.(xx重慶高考文科T2)在等差數(shù)列中, 則 ( ) A. B. C. D. 【解題提示】根據(jù)題設(shè)條件求出公差,進(jìn)而可求出的值. 【解析】選B.設(shè)公差為,因?yàn)樗? 解得 所以 二、填空題 5.已知f(x)=,x≥0,若f1(x)=f(x),fn+1(x)=f(fn(x)),n∈N+,則fxx(x)的表達(dá)式為 . 【解題指南】根據(jù)已知化簡整理可得數(shù)列為等差數(shù)列,利用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式可推得fxx(x)的表達(dá)式. 【解析】由fn+1(x)=f(fn(x))?fn+1(x)= ?=+1, 所以數(shù)列是以為首項(xiàng),1為公差的等差數(shù)列, 故=+(xx-1)=+xx=, 所以fxx(x)=. 答案: 三、解答題 6. (xx浙江高考文科T19)已知等差數(shù)列的公差,設(shè)的前n項(xiàng)和為,, (1)求及; (2)求()的值,使得 【解析】(1)由題意知, 解得或(舍去) 所以 (2)由(1)知,, 所以, 由知,,故 ,所以- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考數(shù)學(xué) 考點(diǎn)匯總 考點(diǎn)22 等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和含解析 2019 年高 數(shù)學(xué) 考點(diǎn) 匯總 22 等差數(shù)列 及其 解析
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-3212781.html