2019-2020年高考生物母題題源系列 專題02 染色體結(jié)構(gòu)變異（含解析）.doc

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2019-2020年高考生物母題題源系列 專題02 染色體結(jié)構(gòu)變異（含解析） 【母題來源】xx年北京卷生物試題3 【母題原題】 甲、乙為兩種果蠅(2n),下圖為這兩種果蠅的各一個(gè)染色體組,下列敘述正確的是（ ） A. 甲、乙雜交產(chǎn)生的 F1 減數(shù)分裂都正常 B. 甲發(fā)生染色體交叉互換形成了乙 C. 甲、乙1 號(hào)染色體上的基因排列順序相同 D. 圖示染色體結(jié)構(gòu)變異可為生物進(jìn)化提供原材料 【答案】D 【命題意圖】考查學(xué)生對(duì)染色體結(jié)構(gòu)變異的掌握情況及識(shí)圖能力。 【考試方向】染色體結(jié)構(gòu)變異的類型及特點(diǎn)并能夠進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換，變異與減數(shù)分裂、生物進(jìn)化間的關(guān)系。 【得分要點(diǎn)】首先學(xué)生看圖能準(zhǔn)確判斷變異的類型，識(shí)圖的關(guān)鍵點(diǎn)：找準(zhǔn)圖中“1號(hào)染色體上的小白圈與黑色部分的位置關(guān)系”這個(gè)信息，就能很快突破；其次學(xué)生知道染色體結(jié)構(gòu)變異形成的原因、結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果、變異在生物進(jìn)化中的作用；最后要明白聯(lián)會(huì)與減數(shù)分裂能否正常進(jìn)行的關(guān)系。 1、（xx浙江余姚檢測(cè)）下圖中甲、乙、丙、丁表示生物的幾種變異類型，下列判斷正確的是 A．圖甲是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位 B．圖乙是染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù) C．圖丙表示生殖過程中的基因重組 D．圖丁表示的是染色體的數(shù)目變異 【答案】D 2、（xx江蘇東臺(tái)月考）如圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異。①和②所表示的變異類型分別屬于( )。 A．重組和易位 B．易位和易位 C．易位和重組 D．重組和重組 【答案】 A 【解析】據(jù)圖可知，①表示同源染色體之間的片段互換，屬于基因重組，而②表示非同源染色體之間的片段互換屬于易位。 考點(diǎn)： 生物變異，辨析基因重組與染色體結(jié)構(gòu)變異是解答本題關(guān)鍵。 3、（xx福建泉港末考）下圖1、圖2表示某種生物的兩種染色體行為示意圖，其中①和②、③和④互為同源染色體，則兩圖所示的變異 A.均為染色體結(jié)構(gòu)變異 B.均涉及DNA鏈的斷開和重接 C.均發(fā)生在同源染色體之間 D.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變 4．（xx湖北聯(lián)考）染色體之間的片斷互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列發(fā)生變化。圖甲、圖乙分別表示兩種染色體之間的片斷互換模式，圖丙、丁、戊表示某染色體變化的三種情形，字母表示染色體上的基因。則下列有關(guān)敘述正確的是 A．甲可以導(dǎo)致戊的形成 B．乙可以導(dǎo)致丙的形成 C．甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生 D．乙可以導(dǎo)致戊的形成