2019-2020年高中語文 第4專題 慢慢走欣賞啊單元綜合測試 蘇教版必修2.doc

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2019-2020年高中語文 第4專題 慢慢走，欣賞啊單元綜合測試 蘇教版必修2 一、基礎(chǔ)題（選擇題每小題3分，18分） 1．下列各組劃線字的讀音全不相同的是：（ ） A．脈脈/山脈 參差/差別 提防/提高 監(jiān)生/國子監(jiān) B．朱拓/開拓 間或/間道 遂心/毛遂 怔忪/怔怔 C．咀嚼/嚼舌 炮制/炮烙 興奮/高興 脖頸/頸項 D．嗚咽/下咽 屏障/屏氣 拮據(jù)/收據(jù) 堡壘/朱家堡 2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是：（ ） A．幽僻 惦記著 沒精打彩 嬌生慣養(yǎng)B．滂沱 水瀨聲 人世皆非 寬鴻大量 C．廝打 醉醺醺 安分守己 走投無路D．絆倒 摧化劑 致敬盡禮 如愿以嘗 3．下列各句中，劃線的詞語使用全都恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海? ） A．（1）魯四老爺儼然地坐著。（2）大寒流從那塊土地上整天卷來…… B．（1）枕著潤碧濕翠的蒼蒼交疊的山影和萬籟都歇的岑寂……（2）但是，談話是總不投機(jī)的了，于是不多久，我便一個人留在書房里。 C．他接著分析道：當(dāng)然，洞房喜聯(lián)橫批的“天作之合”四個字可以改成“天造地設(shè)”。 D．對于這種腐敗現(xiàn)象，我們真如骨鯁于喉，不吐不快，芒刺在背，不除不行。 4．下列各句中，沒有語病的一句是：（ ） A．金先生對我所知甚少，希望熟知金先生的人把金先生好好寫一寫。 B．結(jié)婚以后，姑姑總是拿這件事和她開玩笑，她也總是說姑姑會出壞道兒。 C．往日同游的朋友，雖然已經(jīng)云散，而且魚翅是不可不吃的，即使只有我一個…… D．為了防止類似的事情不再發(fā)生，四嬸有時當(dāng)面警告她：“祥林嫂怎么這樣了？倒不如那時不留你?！? 5．仿照示例，分別從褒揚(yáng)和批評的角度寫一個句子。 （6分） [示例]蠟燭 褒揚(yáng)：每燃燒一段，都貢獻(xiàn)一份光和熱。 批評：過分地炫耀，終究會被淚水淹沒。 ①臘梅 褒揚(yáng)： 批評： ②彩虹 褒揚(yáng)： 批評： 二、現(xiàn)代文閱讀（２２分，選擇題每小題3分） 閱讀下面課文中的文段，完成5—8題。 （一）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。 6．下列對這段文字的鑒賞，不正確的一項 （ ） A．這一節(jié)依次寫了荷葉、荷花、荷香、荷波以及葉子下的流水，是按照從遠(yuǎn)至近、由局部到整體的順序來寫的。 B．作者的高明之處是把荷塘和月色作為一個整體，沒有寫月，但處處有月，是在淡淡月色下的荷塘美景。 C．這一節(jié)運(yùn)用動靜結(jié)合寫法：荷葉、荷花是靜態(tài)描寫，荷香、荷波是動態(tài)描寫，這樣有動有靜，充滿生機(jī)。 D．本節(jié)用了不少疊詞，讀來順口，聽來悅耳，有聲韻之美，渲染出一種雅而不俗的氛圍，有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。 7．下列對文中語句和加點(diǎn)詞語的分析，不正確的一項是 （ ） A．“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了出水很高的葉子亭亭玉立的美姿。 B．“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！庇昧送ǜ惺址?，寫出荷香時斷時續(xù)，似有若無的特點(diǎn)。 C．“點(diǎn)綴”準(zhǔn)確地描繪了綠葉滿池、荷花稀少的景象，如果換成“開”，原文清雅悠遠(yuǎn)的意趣就減少了許多。 D．“高樓”表達(dá)了作者淡淡的愁思，與“暝色入高樓，有人樓上愁”、“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”等詞句表達(dá)的感情是一致的。 （二）閱讀下面課文中的文段，完成9—10題。 冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無常打掃得干干凈凈了。魂靈的有無，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來。 （三）請閱讀下面的文字，完成10—11題。（10分） 黃昏來時翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空為夕陽烘成桃花色的薄云。十四中寨逢場，城中生意人過中寨收買山貨的很多，過渡人也特別多，祖父在渡船上忙個 不息。天快夜了，別的雀子似乎都在休息了，只杜鵑叫個不息。石頭泥土為白日曬 了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時節(jié)皆放散一種熱氣?？諝庵杏心嗤翚馕叮胁菽練馕?，且有甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄鄉(xiāng)生意人的雜亂 聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。 黃昏照樣的溫柔，美麗，平靜。但一個人若體念到這個當(dāng)前一切時，也就照樣的在這黃昏中會有點(diǎn)兒薄薄的凄涼。于是，這日子成為痛苦的東西了。翠翠覺得好像缺少了什么。好像眼見到這個日子過去了，想在一件新的人事上攀住它，但不成。好象生活太平凡了，忍受不住。“我要坐船下桃源縣過洞庭湖，讓爺爺滿城打鑼去叫我，點(diǎn)了燈籠火把去找我。” 她便同祖父故意生氣似的，很放肆的去想到這樣一件事，她且想象她出走后，祖父用各種方法尋覓全無結(jié)果，到后如何無可奈何躺在渡船上。 人家喊，“過渡，過渡，老伯伯，你怎么的，不管事！”“怎么的！翠翠走了，下桃源縣了！”“那你怎么辦？”“怎么辦嗎？拿把刀，放在包袱里，搭下水船去 殺了她！”…… 翠翠仿佛當(dāng)真聽著這種對話，嚇怕起來了，一面銳聲喊著她的祖父，一面從坎 上跑向溪邊渡口去。見到了祖父正把船拉在溪中心，船上人喁喁說著話，小小心子還依然跳躍不已。 10．第一段描寫了黃昏來臨時渡口的景色，作者是從哪個角度來寫景的？這些景物有什么特點(diǎn)？它對表現(xiàn)人物心理起到了什么作用？ (6分) 11．翠翠“聽著渡口飄來生意人雜亂的聲音，心中有些兒薄薄的凄涼”。用自己的語言描述一下“薄薄的凄涼”是什么樣的一種感覺？（4分） 三、文言文閱讀（13分，選擇題每小題3分） (一)閱讀下面的文言文，完成12—15題。 田單者，齊諸田疏屬（田氏遠(yuǎn)房親族）也，不見知。及燕使樂毅伐破齊，盡降齊城，惟獨(dú)莒、即墨（莒、即墨：齊國的兩座城市）不下。燕引兵東圍即墨，即墨大夫出與戰(zhàn)，敗死。城中相與推田單，立以為將軍，以即墨距燕。頃之，燕昭王卒，惠王立，與樂毅有隙。田單聞之，乃縱反間于燕，宣言曰：“齊王已死，城之不拔者二耳。樂毅畏誅而不敢歸，以伐齊為名，實(shí)欲連兵南面而王齊。齊人未附，故且緩攻即墨以待其事。齊人所懼，惟恐他將之來，即墨殘矣?！毖嗤跻詾槿唬跪T劫代樂毅。樂毅因歸趙，燕人士卒忿。田單又縱反間曰：“吾懼燕人掘吾城外冢墓，僇（僇：侮辱）先人，可為寒心?！毖嘬姳M掘壟墓，燒死人。即墨人從城上望見，皆涕泣，俱欲出戰(zhàn)，怒自十倍。田單知士卒之可用，乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使約降于燕，燕軍皆呼萬歲。田單又收民金，得千鎰，令即墨富豪遺燕將，燕軍由此益懈。田單乃收城中得千余牛，為絳繒衣，畫以五彩龍文，束兵刃于其角，而灌脂束葦于尾，燒其端。鑿城數(shù)十穴，夜縱牛，壯士五千人隨其后。牛尾熱，怒而奔燕軍，燕軍夜大驚。牛尾炬火光明炫耀，燕軍視之皆龍文，所觸盡死傷。五千人因銜枚擊之，而城中鼓噪從之，老弱皆擊銅器為聲，聲動天地。燕軍大駭，敗走。齊人遂夷殺其將騎劫。燕軍擾亂奔走，齊人追亡逐北，所過城邑皆畔燕而歸田單，齊七十余城皆復(fù)為齊。（《史記田單列傳》） 12．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項是 （ ） A．城之不拔者二耳：被攻取。 B．齊人未附：歸附。 C．夜縱牛，壯士五千人隨其后：排成縱隊。 D．齊人追亡逐北：指敗逃者。 13.以下句子分別編為三組，全都表現(xiàn)田單“兵不厭詐”手段的一組是（　?。? ①燕王以為然，使騎劫代樂毅。 ②乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城。 ③遣使約降于燕，燕軍皆呼萬歲。 ④令即墨富豪遺燕將，燕軍由此益懈。 ⑤牛尾熱，怒而奔燕軍，燕軍夜大驚。 ⑥燕軍視之皆龍文，所觸盡死傷。 A．①③⑤ B．②③④ C．①④⑥ D．②⑤⑥ 14.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是?。ā　　。? A．田單是齊國田氏較遠(yuǎn)的宗親，起先未被上司了解。燕軍攻打齊國，包圍了即墨，即墨守將戰(zhàn)死，田單被推舉為將軍。這使他后來得以立下不朽的戰(zhàn)功。 B．田單善于審時度勢，利用敵人的矛盾?；萃跖c樂毅有隙，田單乘機(jī)詐言樂毅緩攻即墨是待機(jī)圖變，混淆了惠王的視聽，樂毅最終離職，齊國消除了一大威脅。 C．田單善于謀略，他誘使燕軍犯下令即墨民眾發(fā)指的罪行，以激發(fā)己方同仇敵愾；又假裝投降，派遣富豪打入敵軍以作內(nèi)應(yīng)，麻痹對方，瓦解了敵軍斗志。 D．田單的戰(zhàn)術(shù)很巧妙，他布下火牛陣讓牛群直沖燕軍，繼之以士卒的追擊，百姓的助威，一舉夷殺燕將騎劫，摧毀了燕軍。先前被侵占的七十余城全部收復(fù)。 15.翻譯以下句子（4分） （1）齊人所懼，惟恐他將之來，即墨殘矣。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）頃之，燕昭王卒，惠王立，與樂毅有隙。 （二）詩歌鑒賞 16.閱讀下面兩首《西江月》詞，然后回答問題。（10分） 無故尋愁覓恨，有時似傻如狂。縱然生得好皮囊，腹內(nèi)從來草莽。 潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！ 富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼?？蓱z辜負(fù)好韶光，于國于家無望。 天下無能第一，古今不肖無雙。寄言紈绔與膏粱；莫效此兒形狀！ （1）解釋詞語。（2分）偏僻： 　　 可憐： （2）“紈绔”的意思是什么？ “膏粱”的意思是什么？在這里都是指的從修辭的角度看，用的是什么的修辭手法。（4分） 七．作文（30分） 18.這的確是一棵好苗。這家人自然百般呵護(hù)，當(dāng)然，園丁們對之爭奪不已。這棵苗很得意。它被幾家園丁爭來爭去，移植了好幾次，參觀的人很多，甚至擋住了這棵苗生長所需要的陽光。在另一次被移植的時候，它發(fā)現(xiàn)自己竟然沒有平靜自然生長的同伴長得高，于是，它一氣之下不再生長了，在眾人的喧鬧中，這棵苗枯黃了。請根據(jù)以上內(nèi)容，自定角度，寫一篇文章。 要求：自定文意；除詩歌外，文體不限；不少于700字。  （2）葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。 （3）低頭弄蓮子，蓮子清如水。 （4）蕩胸生層云，決眥入歸鳥。 （5）白云回望合，青靄入看無。 （6）壯年聽雨客舟中， 江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。 18.作文(略) 附：參考譯文： 田單是齊國田氏王族的遠(yuǎn)房本家，并不被齊王重用。到燕國派遣大將樂毅攻破齊國，全部降服了齊國大小城市，只有莒和即墨兩城未被攻下。燕將帶兵東行，圍攻即墨。即墨的守城官員出城與燕軍交戰(zhàn)，戰(zhàn)敗被殺。即墨城中軍民都推舉田單，擁立田單為將軍，堅守即墨，抗擊燕軍。過了不久，燕昭王去世，燕惠王登位，他和樂毅有些不和。田單聽到這個消息之后，就派人到燕國去行使反間計，揚(yáng)言說：“齊湣王已被殺死，沒被攻克的齊國城池只不過兩座而已。樂毅是害怕被殺掉而不敢回國，他以討伐齊國為名，實(shí)際上是想和齊國兵力聯(lián)合起來，在齊國稱王。齊國人心還未歸附，因此暫且拖延時間，慢慢攻打即墨，以便等待時機(jī)成熟再稱王。齊國人擔(dān)心的是，唯恐其他將領(lǐng)來帶兵，即墨城就必破無疑了?！毖嗷萃跽J(rèn)為這些話是對的，就派大將騎劫去代替樂毅。田單又派人施反間計說：“我很害怕燕國人挖了我們城外的祖墳，侮辱了我們的祖先，這可真是讓人寒心的事?！毖嘬娐犝f之后，又把齊國人的墳?zāi)谷客诔?，并把死尸焚燒殆盡。即墨人從城上看到此情此景，人人痛哭流涕，都請求出城拼殺，憤怒的情緒增漲十倍。田單知道士氣高昂，就命令裝備整齊的精銳部隊都埋伏