2019年高考?xì)v史二輪專題復(fù)習(xí) 第2講 晚清中國近代化的整體發(fā)展隨堂訓(xùn)練.doc

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2019年高考?xì)v史二輪專題復(fù)習(xí) 第2講 晚清中國近代化的整體發(fā)展隨堂訓(xùn)練 1．(xx南京摸底測試)英國《當(dāng)代評論》刊載：“大沽口有三百名正在為各國輪船裝卸貨物的工人……都成了俄軍的射擊目標(biāo)?！ㄖ菀咽撬劳鲋恰缀觾砂兜姆课荼幌唇僖豢铡＿@些都是那些文明使節(jié)的所作所為?！鄙鲜鍪录l(fā)生于(　　) A．第二次鴉片戰(zhàn)爭時期 B．甲午中日戰(zhàn)爭時期 C．八國聯(lián)軍侵華時期 D．抗日戰(zhàn)爭時期 答案：C 2．(xx全國大綱卷)晚清一著名人士提出，“機(jī)器廠可興作業(yè)，小輪舟可便通達(dá)，今各省皆為厲禁……徒使洋貨流行”。建議“宜縱民為之，并加保護(hù)?！边@種主張被正式推行是在(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A．19世紀(jì)70年代 B．19世紀(jì)80年代 C．19世紀(jì)90年代 D．20世紀(jì)20年代 解析：本題考查材料解讀能力。根據(jù)材料信息“機(jī)器廠可興作業(yè)……宜縱民為之，并加保護(hù)”可知此人主張政府應(yīng)放松對民間設(shè)廠的限制，保護(hù)民族工業(yè)的發(fā)展，這明顯受“實(shí)業(yè)救國”思想的影響，結(jié)合所學(xué)知識可知這種主張被正式推行是在19世紀(jì)90年代中日甲午戰(zhàn)爭后，故C項(xiàng)正確。 答案：C 3．(xx菏澤模擬)“他一方面為政治制度的近代化奔走呼號，另一方面又小心翼翼地轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)觀念求助。他以資本主義近代化為目標(biāo)，力圖沖破封建體制，但又難以擺脫封建羈絆?！蔽闹忻枋龅摹八睂儆谥袊?　　) A．地主階級抵抗派 B．地主階級洋務(wù)派 C．資產(chǎn)階級維新派 D．資產(chǎn)階級革命派 解析：本題考查材料解讀能力?！八环矫鏋檎沃贫鹊慕甲吆籼枴保砻髌渲鲝埜母镎沃贫?，故A、B兩項(xiàng)錯誤；“另一方面又小心翼翼地轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)觀念求助”表明其反封建不徹底，與革命派的暴力手段不吻合，故C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯誤。 答案：C 4．(xx青島質(zhì)檢)近代先進(jìn)的中國人，把西方的政治制度引入中國的同時，都不盡照抄照搬，而是有所損益變通。其中孫中山領(lǐng)導(dǎo)建立的民主政體，對美國政體最為顯著的變通是(　　) A．責(zé)任內(nèi)閣的權(quán)力重心 B．三權(quán)分立的權(quán)力分配 C．民主共和的政治體制 D．主權(quán)在民的民權(quán)原則 解析：本題考查理解分析能力。美國的權(quán)力重心在總統(tǒng)，而臨時約法規(guī)定的為責(zé)任內(nèi)閣制，內(nèi)閣掌握行政權(quán)，變通最大，故A項(xiàng)正確。 答案：A 5. (xx綿陽三診)1913年，章太炎為自己公開發(fā)布征婚廣告(如右圖)，它反映出當(dāng)時(　　) A．受社會各種因素的制約，依舊帶有濃厚的保守思想 B．征婚成為當(dāng)時社會主要的求偶方式，社會習(xí)俗發(fā)生重大變化 C．民主共和觀念深入人心，婚姻自主成為一種時尚 D．婚姻禮俗開始刪繁就簡，仿效西方的新式婚禮 解析：本題考查圖片獲取能力。從其廣告可以看出對女子要求遵從三從四德的傳統(tǒng)禮儀文化，故A項(xiàng)正確。該事件屬于個案，故B項(xiàng)錯誤；征婚信息中明確反對沾染平等自由之惡習(xí)，難以說明民主共和觀念深入人心，故C項(xiàng)錯誤；材料反映的是征婚廣告，并非婚禮，故D項(xiàng)錯誤。 答案：A 6．(xx上海單科)近代中國某一報紙刊登過如下文章：《民族的國民》《駁新民叢報最近之非革命論》《駁革命可以召瓜分說》《告非難民生主義者》，該報紙是(　　) A．《時務(wù)報》 B．《國聞報》 C．《申報》 D．《民報》 解析：通過文章名稱《民族的國民》《駁新民叢報最近之非革命論》《駁革命可以召瓜分說》《告非難民生主義者》，可以判定為革命派辦的報紙，《時務(wù)報》與《國聞報》都屬于維新派辦的報紙，不符合題意，故A、B兩項(xiàng)錯誤；《申報》是以贏利為主要目的的商業(yè)報紙，不會刊登這么多革命性的文章，故C項(xiàng)錯誤；《民報》是革命派辦的報紙，宣揚(yáng)革命思想，故D項(xiàng)正確。 答案：D 7．(xx惠州第一次調(diào)研)憲政是以憲法為中心的民主政治，即民主與法治結(jié)合的政權(quán)組織形式。閱讀材料，回答問題。 材料　盡管憲政產(chǎn)生的歷史條件、生長的社會環(huán)境有很大不同，憲政的具體模式和實(shí)現(xiàn)機(jī)制可以千差萬別，但憲政的核心理念與價值卻是一以貫之的。 鴉片戰(zhàn)爭的狂風(fēng)驟雨，深深動搖了古老帝國的根基，也喚醒了天朝上國的迷夢。隨著滿清王朝政治危機(jī)的逐漸加深、軍事外交的接連失敗，以及傳統(tǒng)文化的日漸式微與解體，救亡圖存、富國強(qiáng)兵成為當(dāng)時中華民族迫在眉睫的當(dāng)務(wù)之急。憲政，這一西方的近代文明之物，被視為一劑救世良方開始登上中國的歷史舞臺，也由此拉開了憲政中國化的序幕。 雖然憲政運(yùn)動在近代中國潮聲濤起、風(fēng)起云涌，但卻始終如雨打浮萍，命運(yùn)多舛，終究未能在這塊異地他鄉(xiāng)安身立命，“憲政”也由此成為中國社會一個未竟的話題。新中國的成立是中國憲政道路上的一次歷史性轉(zhuǎn)折。 ——苗連營《世界憲政文明體系里的“中國色彩”》 問題： (1)列舉近代英美兩國能體現(xiàn)“憲政核心理念與價值”的法律文件。分析西方國家“憲政的具體模式千差萬別”的原因。 (2)簡述近代前期(1840—1919)實(shí)行憲政中國化的重大嘗試。概述近代中國實(shí)現(xiàn)憲政的不利因素。 (3)列舉新中國成立初期為建立憲政頒布的主要法律文獻(xiàn)。綜合以上材料和問題，談?wù)勀銓椪恼J(rèn)識。 解析：第(1)問的第一小問考查基礎(chǔ)知識的再認(rèn)再現(xiàn)，結(jié)合所學(xué)知識列舉對應(yīng)法律文獻(xiàn)即可；第二小問從資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度、資產(chǎn)階級力量的強(qiáng)弱、思想啟蒙和本國文化傳統(tǒng)的影響等方面分析多樣化的原因。第(2)問的第一小問注意提示信息“學(xué)習(xí)政治制度，實(shí)行憲政”，圍繞戊戌變法、清末預(yù)備立憲、辛亥革命展開介紹；第二小問從外部列強(qiáng)侵略，內(nèi)部經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后、政局動蕩、封建勢力和傳統(tǒng)思想的阻撓等方面分析中國憲政的不利因素。第(3)問的第一小問結(jié)合所學(xué)知識列舉即可；第二小問從憲政具體模式的多樣性，以及影響憲政實(shí)現(xiàn)的因素兩個方面分析。 答案：(1)文件：英國《權(quán)利法案》、美國1787年憲法。 原因：資本主義發(fā)展水平的不同；各國國情、歷史傳統(tǒng)(歷史條件、社會環(huán)境)的不同；建立憲政的途徑不同；資產(chǎn)階級力量強(qiáng)弱不同；思想啟蒙的程度不一。 (2)嘗試：1898年以康有為為代表的維新派興起戊戌變法運(yùn)動，旨在建立君主立憲制度，結(jié)果被以慈禧為代表的頑固派鎮(zhèn)壓；1901年后，清政府實(shí)行新政，預(yù)備立憲，結(jié)果成立皇族內(nèi)閣，證明是場騙局；1911年以孫中山為代表的革命派興起辛亥革命運(yùn)動，建立中華民國，頒布《中華民國臨時約法》，但被袁世凱所竊取。 不利因素：封建勢力的阻礙；列強(qiáng)的侵略，民族危機(jī)深重；資本主義發(fā)展的落后；資產(chǎn)階級力量弱??；軍閥混戰(zhàn)，政局動蕩；傳統(tǒng)思想根深蒂固。 (3)文獻(xiàn)：《共同綱領(lǐng)》；1954年憲法。 認(rèn)識：憲政是人類歷史發(fā)展的趨勢；憲政要結(jié)合各國國情；思想啟蒙是憲政的先導(dǎo)；追求憲政是一個長期的歷史過程。