2019-2020年七年級語文上冊《密室日記》教案 上海五四制版.doc

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2019-2020年七年級語文上冊《密室日記》教案 上海五四制版 教學目標： 知識 理解“運用內(nèi)心獨白的方法抒發(fā)感情”。 能力 了解日記的寫作特點，學會用日記記錄自己的所思所感。 情感 學習主人公堅貞樂觀，不為命運所屈服的堅韌性格。 教學重點： 1、理解“運用內(nèi)心獨白的方法抒發(fā)情感”。 2、學習主人公堅貞樂觀，不為命運所屈服的堅韌性格。 教學難點：理解“運用內(nèi)心獨白的方法抒發(fā)情感”。 課前準備： 1、熟悉課文的大致內(nèi)容。 2、查找二次世界大戰(zhàn)期間，納粹大肆迫害、屠殺猶太人的資料。 課時安排：一教時 教學過程： 一、交流資料，揭示課題 1、學生交流收集到的關于二次世界大戰(zhàn)期間，納粹大肆迫害、屠殺猶太人的資料。 2、揭示課題。 二、初讀課文，把握文章主要內(nèi)容。 1、散讀課文，掃除字、詞障礙。 2、把握文章大概內(nèi)容，思考“安妮的日記中反映了哪些主題”？ 明確：對戰(zhàn)爭的痛恨、戰(zhàn)后的憧憬、對小伙伴的思念、對自由的向往 3、檢查預習情況。 三、再讀課文，思考： 1、讀了課文后，你對安妮有何印象？說說你的理由。 要求以旁批的形式，寫在書上。 2、安妮在最后一則日記中說“寫作能使我記下一切，我的所有思想、理想和狂想”。從八則日記中找出安妮關于“思想、理想和狂想”的句子。仔細品味抒發(fā)了安尼怎樣的情感。 3、為什么在厄運中還說“可是我快樂，而且立志永遠快樂”？她快樂嗎？ 明確：因為他心里有愛，又對人的信任。 他的確有快樂，那就是樂觀的生活態(tài)度，但就當時境況而言，這種快樂是一種理想境界；其次，它是個孩子，較為單純，對生活充滿希望。 4、日記中那一篇最令你感動，為什么感動？學習小組交流，班級交換感觸。 5、安尼為什么說：“人最需要的是勇氣和幸?！保? 四、復讀課文，質疑。 五、總結 六、布置作業(yè)：（兩題中任選一題） 1、文中第三則日記，寫出了安尼焦慮、害怕、期盼的心情。請你用日記的形式和內(nèi)心獨白的方法，寫一種自己的內(nèi)心感受。（高興、傷心、悲哀等） 2、選擇文中的一則日記，寫一篇讀后感。