2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課時訓(xùn)練22 蘇聯(lián)的社會主義建設(shè).doc

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2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課時訓(xùn)練22 蘇聯(lián)的社會主義建設(shè) 一、選擇題(本大題共12小題，每小題5分，共60分) 1．1920年瞿秋白到蘇俄考察，其后在《俄鄉(xiāng)紀(jì)程》中有這樣一段描述：“……俄羅斯現(xiàn)在是‘共產(chǎn)主義實(shí)驗(yàn)室’……在‘蘇維埃的玻璃管里’顛之倒之實(shí)驗(yàn)兩下，就即刻可以顯出‘社會主義的化合物’?！边@則材料是(　　) A．對戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的客觀描述 B．對新經(jīng)濟(jì)政策的客觀認(rèn)識 C．否定了蘇俄的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 D．主張學(xué)習(xí)俄國十月革命 解析：據(jù)題干材料關(guān)鍵信息“共產(chǎn)主義實(shí)驗(yàn)室”“社會主義的化合物”等，可以判斷為蘇俄的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，但材料并沒有否定其政策，也未提及學(xué)習(xí)十月革命的問題，只是對戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的客觀描述，排除C、D，選A。新經(jīng)濟(jì)政策是1921年開始實(shí)施的，排除B。 答案：A 2．列寧曾說：“我們承認(rèn)自己對農(nóng)民是負(fù)了債的。我們用紙幣從他們那里換來糧食，我們向他們借的，我們應(yīng)當(dāng)償還這筆債務(wù)，恢復(fù)了我們的工業(yè)以后，我們一定要償還?！边@段材料反思的政策是 (　　) A．余糧收集制 B．糧食稅 C．農(nóng)業(yè)集體化 D．人民公社化運(yùn)動 解析：據(jù)題干材料，說明反映的是戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策中的余糧收集制，強(qiáng)行征收農(nóng)民糧食，忽視商品貨幣關(guān)系，侵犯了農(nóng)民的利益，故正確答案是A。 答案：A 3．“我們在奪取政權(quán)后便知道，不存在將資本主義制度具體改造成社會主義制度的現(xiàn)成方法?！覀儽仨毟鶕?jù)試驗(yàn)作出判斷?！币韵履囊豁?xiàng)是屬于列寧最早“試驗(yàn)”的內(nèi)容 (　　) A．用固定糧食稅取代余糧收集制 B．取消自由貿(mào)易 C．全盤農(nóng)業(yè)集體化 D．按勞分配 解析：本題考查戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。根據(jù)題干中“不存在將資本主義制度具體改造成社會主義制度”說明該方法不是從資本主義過渡到社會主義的正確方法。取消自由貿(mào)易是戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是非常時期的特殊政策，不是過渡到社會主義的正確途徑。A屬于新經(jīng)濟(jì)政策，C屬于斯大林建設(shè)時期的內(nèi)容，D屬于新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容，但是在材料中沒有體現(xiàn)。 答案：B 4．1921年3月21日，蘇俄頒布《關(guān)于以實(shí)物稅代替余糧收集制》的法令，宣布1921～1922經(jīng)濟(jì)年度的糧食稅額為2.4億普特(1普特＝16.38千克)，比原定的余糧收集額4.23億普特低了許多。這是為了 (　　) A．改變多數(shù)農(nóng)民無地和少地的現(xiàn)實(shí) B．保證農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動的順利開展 C．為社會主義工業(yè)化提供資金和原料 D．緩和社會矛盾提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性 解析：材料中體現(xiàn)了由余糧收集制到糧食稅的過渡，分析這一變化的背景可以看出，余糧收集制實(shí)行的后期，社會矛盾加劇，極大地挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性，綜合分析選D。 答案：D 5．下面是俄國(蘇聯(lián))1913～1926年工業(yè)生產(chǎn)情況表，以下有關(guān)該時期工業(yè)發(fā)展的結(jié)論，符合表中信息的是(　　) 年份 項(xiàng)目　　　 1913年 1921年 1923年 1925年 1926年 工業(yè)總產(chǎn)量指數(shù) 100 19.5 39.1 75.5 108.1 工業(yè)產(chǎn)量比重 生產(chǎn)資料生產(chǎn) 40.7% 43.7% 48.1% 43.4% 43.9% 消費(fèi)資料生產(chǎn) 59.3% 56.3% 51.9% 56.6% 56.1% A.體現(xiàn)了政策的連續(xù)性和經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長 B．建立在對農(nóng)業(yè)的掠奪基礎(chǔ)之上 C．為以后蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)失衡埋下禍根 D．關(guān)注到了有關(guān)國計(jì)民生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 解析：消費(fèi)資料的生產(chǎn)涉及國計(jì)民生。由表格中生產(chǎn)和消費(fèi)資料生產(chǎn)的數(shù)據(jù)變化，可見此時關(guān)注到了有關(guān)國計(jì)民生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 答案：D 6.對于如何建設(shè)社會主義，列寧曾說：“增加財富、建立社會主義社會的真正和唯一的基礎(chǔ)只有一個，這就是大工業(yè)。如果沒有資本主義的大工廠，沒有高度發(fā)達(dá)的大工業(yè)，那就根本談不上社會主義，而對于一個農(nóng)民國家來說更談不上社會主義了?！边@一思想(　　) A．與戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策一致 B．推動了斯大林模式的形成 C．說明列寧對資本主義完全認(rèn)同 D．是列寧對新經(jīng)濟(jì)政策的理論闡釋 解析：本題解題關(guān)鍵為理解列寧所說的“如果沒有資本主義的大工廠，沒有高度發(fā)達(dá)的大工業(yè)，那就根本談不上社會主義”，這是對資本主義大工廠的認(rèn)可，在這一理論指導(dǎo)下，列寧實(shí)行了新經(jīng)濟(jì)政策。A、B中戰(zhàn)時共產(chǎn)主義和斯大林模式為單一的公有制，無資本主義經(jīng)濟(jì)成分。C混淆了資本主義政治制度和資本主義經(jīng)濟(jì)形態(tài)。故選D。 答案：D 7.“(20世紀(jì)30年代蘇聯(lián))五年計(jì)劃給西方國家留下的印象似乎不像給發(fā)展中國家留下的印象那么深……按照西方的標(biāo)準(zhǔn)，蘇聯(lián)公民受到了嚴(yán)重的剝削……”西方國家作出這一評價，主要是因?yàn)樘K聯(lián)的五年計(jì)劃(　　) A．沒能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．實(shí)行余糧收集制，損害了農(nóng)民利益 C．實(shí)行普遍義務(wù)勞動制，強(qiáng)制勞動 D．強(qiáng)調(diào)國家利益而忽視民生改善 解析：材料提供的信息“按照西方的標(biāo)準(zhǔn)，蘇聯(lián)公民受到了嚴(yán)重的剝削”反映了蘇聯(lián)五年計(jì)劃期間，人民的利益受到了損害。A與材料反映的內(nèi)容不符；B、C體現(xiàn)的是戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。 答案：D 8．決定蘇聯(lián)20世紀(jì)30年代形成高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制的根本原因是(　　) A．當(dāng)時的社會生產(chǎn)力發(fā)展水平 B．鞏固無產(chǎn)階級政權(quán)的需要 C．對斯大林個人崇拜的形成 D．粉碎外國武裝干涉的需要 解析：本題旨在考查學(xué)生對蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制形成原因的理解。當(dāng)時的蘇聯(lián)，小生產(chǎn)占優(yōu)勢的社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)文化落后以及缺乏民主傳統(tǒng)都是這種體制形成的原因。從生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系的角度分析，蘇聯(lián)20世紀(jì)30年代形成高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制的根本原因無疑是當(dāng)時的社會生產(chǎn)力發(fā)展水平。 答案：A 9．“改革不是某種心血來潮，不是恍然大悟……改革的實(shí)質(zhì)恰恰在于：它把社會主義和民主結(jié)合起來，從理論上到實(shí)踐上完全恢復(fù)列寧的社會主義構(gòu)想。”材料中所說改革的情況是指(　　) A．斯大林改革 B．赫魯曉夫改革 C．勃列日涅夫改革 D．戈?duì)柊蛦谭蚋母? 解析：在以上四個人的改革中，斯大林改革、赫魯曉夫改革和勃列日涅夫改革僅僅是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，只有戈?duì)柊蛦谭蚋母锇焉鐣髁x和民主結(jié)合起來。 答案：D 10．赫魯曉夫曾說：“自行編制計(jì)劃的制度，對于富有創(chuàng)造精神的人來說是爭取鞏固集體農(nóng)莊經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)有力手段。他能夠從單位面積上獲得最高產(chǎn)量出發(fā)進(jìn)行安排?！边@表明赫魯曉夫想通過改革 (　　) A．調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性 B．提高糧食價格、增加農(nóng)民收入 C．鞏固斯大林模式的地位 D．推動荒地開墾增加糧食產(chǎn)量 解析：本題考查學(xué)生對赫魯曉夫改革的理解能力。材料有效信息“自行編制計(jì)劃的制度，對于富有創(chuàng)造精神的人來說”說明赫魯曉夫想要擴(kuò)大農(nóng)莊生產(chǎn)自主權(quán)，調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性，可知選A。 答案：A 11．勃列日涅夫時期，蘇聯(lián)幾乎每兩位科學(xué)家中就有一位在研究坦克、火炮和導(dǎo)彈，軍工生產(chǎn)接近國民生產(chǎn)總值的40%。從長遠(yuǎn)來看，這一現(xiàn)象對蘇聯(lián)社會發(fā)展產(chǎn)生的最大影響是 (　　) A．人民生活水平提高 B．國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào) C．科技水平大大提高 D．民用工業(yè)迅速發(fā)展 解析：本題考查學(xué)生的分析能力。從材料中“幾乎每兩位科學(xué)家中就有一位在研究坦克、火炮和導(dǎo)彈，軍工生產(chǎn)接近國民生產(chǎn)總值的40%”可知，蘇聯(lián)著重于研究軍事等重工業(yè)，造成農(nóng)輕重之間的比例失調(diào)。 答案：B 12.歷史學(xué)家尤葉梅利亞諾夫撰文寫道：“對斯大林作用的評價不應(yīng)該脫離當(dāng)時的時代。那時候主要注重實(shí)際成就，不太注重為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長付出了多大代價這樣的問題。……那些指責(zé)斯大林的人卻用其雙手毀滅了這個超級大國！”與此有關(guān)的說法中，錯誤的是 (　　) A．當(dāng)時的時代，蘇聯(lián)面臨帝國主義威脅，經(jīng)濟(jì)文化落后 B．付出的代價包括農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)、重工業(yè)比例嚴(yán)重失調(diào) C．第二次世界大戰(zhàn)后，蘇聯(lián)面臨冷戰(zhàn)威脅，建立高度集中的經(jīng)濟(jì)體制 D．戈?duì)柊蛦谭蛑鞒值拿裰骰母锸翘K聯(lián)解體的重要原因 解析：從背景來看，當(dāng)時蘇聯(lián)受到帝國主義包圍，面臨戰(zhàn)爭威脅，并非冷戰(zhàn)威脅，并且斯大林模式在第二次世界大戰(zhàn)前形成，A正確，C錯誤。斯大林模式付出的代價之一就是農(nóng)輕重的比例嚴(yán)重失調(diào)，戈?duì)柊蛦谭蛑鞒值拿裰骰母锲x了社會主義方向，毀滅了超級大國，B、D觀點(diǎn)正確。故此最佳答案為C。 答案：C 二、非選擇題(本大題共2小題，第13題20分，第14題20分，共40分) 13．閱讀材料，完成下列各題。 材料一　(1921年)列寧：到1921年春天已經(jīng)很清楚了——我們用“沖擊”的辦法，即用簡捷、迅速、直接的辦法實(shí)行社會主義生產(chǎn)和分配的原則的嘗試已經(jīng)失敗了。我們的新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)質(zhì)正在于我們……開始作戰(zhàn)略上的退卻，趁我們還沒有被徹底打垮，讓我們實(shí)行退卻，一切都重新安排，不過要安排得更穩(wěn)妥。 (1921年)列寧：新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)質(zhì)是無產(chǎn)階級同農(nóng)民的聯(lián)盟，是先鋒隊(duì)無產(chǎn)階級同廣大農(nóng)民群眾的結(jié)合。 (1922年)列寧：新經(jīng)濟(jì)政策的真正實(shí)質(zhì)在于：第一，無產(chǎn)階級國家準(zhǔn)許小生產(chǎn)者有貿(mào)易自由；第二，對于大資本的生產(chǎn)資料，無產(chǎn)階級國家采用資本主義經(jīng)濟(jì)學(xué)中叫作國家資本主義的一系列原則。 材料二　美國羅斯福新政和中國改革都是源于對原有社會治理模式不完美的改革和拯救，前者是給資本主義戴上一個政府干預(yù)的氧氣面罩，后者是給社會主義加上一個市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)動機(jī)，從而使單純的制度趨于一種混合經(jīng)濟(jì)狀態(tài)，它們都由此解決了舊問題，推動了社會的發(fā)展。 ——鮑盛剛 (1)結(jié)合所學(xué)，指出材料一中“退卻”在農(nóng)業(yè)方面的具體表現(xiàn)。如何理解列寧對新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)質(zhì)的不同闡釋？ (2)結(jié)合所學(xué)指出材料二中美國和中國的原有不完美模式分別指什么。簡要指出羅斯福新政和中國改革，在農(nóng)業(yè)方面是如何體現(xiàn)“單純的制度趨于一種混合經(jīng)濟(jì)狀態(tài)”的。 (3)結(jié)合材料及所學(xué)指出上述三國制定經(jīng)濟(jì)政策過程中在經(jīng)濟(jì)體制的借鑒上說明了什么問題，有何啟示。 解析：第(1)題，第一問，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是在1918年至1920年實(shí)行的，“1921年”開始實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，從農(nóng)業(yè)方面征收糧食稅等回答。第二問，從材料一中逐條歸納，第一段從實(shí)行的“迂回”策略回答。第二段從“是無產(chǎn)階級同農(nóng)民的聯(lián)盟”歸納。第三段從經(jīng)濟(jì)的角度回答。第(2)題，第一問，羅斯福新政之前美國實(shí)行的是自由放任經(jīng)濟(jì)政策。中國在改革開放之前實(shí)行的是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。第二問，根據(jù)兩國改革之后在經(jīng)濟(jì)制度變化中的不同點(diǎn)回答。第(3)題，要看到材料中不同國家的性質(zhì)，蘇俄是社會主義國家，面臨特殊的環(huán)境；中國是社會主義國家，實(shí)行社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制；美國是資本主義國家，但是對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了干預(yù)，言之有理即可。 答案：(1)實(shí)行固定的糧食稅代替余糧收集制，農(nóng)民可自由支配納稅后剩余的所有糧食。列寧從不同角度闡釋了新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)質(zhì)。從政策實(shí)施的策略角度來看，新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)向社會主義的“迂回過渡”。從政策實(shí)施的目的來看，新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)質(zhì)是改善和鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，鞏固蘇維埃政權(quán)。從政策實(shí)施的內(nèi)容來看，新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)質(zhì)是利用市場機(jī)制來發(fā)展經(jīng)濟(jì)。在保證無產(chǎn)階級掌權(quán)的前提下，利用資本主義特別是利用國家資本主義來發(fā)展社會主義，建立起社會主義的物質(zhì)基礎(chǔ)。 (2)自由放任的資本主義，高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。美國成立農(nóng)業(yè)調(diào)整署調(diào)控市場，用行政手段調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；中國農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，使農(nóng)民獲得了經(jīng)營的自主權(quán)。 (3)說明計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)都是經(jīng)濟(jì)調(diào)整的手段，不是社會主義和資本主義的根本區(qū)別。啟示：各國應(yīng)從國情出發(fā)充分利用市場和計(jì)劃兩種手段發(fā)展經(jīng)濟(jì)，制定或調(diào)整相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)政策。 14.閱讀下列材料，回答問題。 材料一　20世紀(jì)20年代初至30年代中期，資本主義各國進(jìn)步人士，或者以朝覲式的拜謁，或者以記者式的評述，或者以文人式的尋味，奏響了一曲訪蘇交響曲。他們稱贊新生的蘇聯(lián)是“一塊讓人類再次得救的新大陸”“代表著人類精神的新方向”。但也有一些西方進(jìn)步人士對蘇聯(lián)國內(nèi)政策進(jìn)行了坦率的批評。1935年訪問蘇聯(lián)的法國作家羅曼羅蘭寫道：蘇聯(lián)顯示了“無比高漲的管理生命力和青春活力，正在為全人類更美好更燦爛的未來而工作”。另一方面蘇聯(lián)“正在不人道地形成賤民階級……青年人不可能自由地將自己的智力成就和思想與他們的西方朋友相比較，真擔(dān)心有朝一日突然發(fā)生社會動蕩”。 ——摘編自《蘇聯(lián)這面鏡子》 材料二　“我們必須考慮積累的界限問題，投資的最大界限問題，在這里我們弦繃得太緊了，把它繃得太緊，使商品荒更加尖銳化，已經(jīng)不行了……”從供求關(guān)系平衡角度作詳盡的分析，這自然不是“表面的缺點(diǎn)，不是形式上的疏忽，而是一個深刻內(nèi)在的錯誤”。 ——蘇共領(lǐng)導(dǎo)人之一布哈林 《一個經(jīng)濟(jì)學(xué)家的札記》(1928年) (1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識，分析20世紀(jì)20年代初至30年代中期西方進(jìn)步人士稱贊蘇聯(lián)的主要原因。 (2)材料一、二批評了蘇聯(lián)社會中的哪些不健康現(xiàn)象？上述現(xiàn)象反映了蘇聯(lián)工業(yè)化中存在的什么嚴(yán)重問題？ 解析：本題考查材料分析概括和運(yùn)用所學(xué)知識解決分析問題的能力。第(1)題根據(jù)時間“20世紀(jì)20年代初至30年代中期”，結(jié)合所學(xué)知識從十月革命、蘇聯(lián)工業(yè)化成就以及資本主義國家發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)的角度回答。第(2)題第一問根據(jù)材料概括，第二問從蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制來分析。 答案：(1)原因：①十月革命勝利、社會主義制度在蘇聯(lián)建立，使西方進(jìn)步人士看到了人類解放的希望。②十月革命后的蘇聯(lián)支持西方各國人民的正義斗爭，贏得西方各國進(jìn)步人士的好感。③蘇聯(lián)工業(yè)化取得輝煌成就，使西方各國進(jìn)步人士感到欽佩。④20世紀(jì)二三十年代西方資本主義世界爆發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)政治危機(jī)，法西斯勢力猖獗，西方各國進(jìn)步人士對資本主義制度更加失望。 (2)不健康現(xiàn)象：①出現(xiàn)新的貧困群體——農(nóng)民。②社會上缺乏自由氛圍。③用于建設(shè)的投資過大。④商品供應(yīng)緊張，供求關(guān)系失衡。 嚴(yán)重問題：①經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，嚴(yán)重忽視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，損害了農(nóng)民的利益；②高度集中的政治體制，一定程度上壓制了自由、民主；③重建設(shè)、輕生話，不重視改善民生，不利于調(diào)動人們生產(chǎn)的積極性。