2019-2020年高考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí) 文學(xué)類(lèi)閱讀 語(yǔ)言運(yùn)用限時(shí)訓(xùn)練3.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí) 文學(xué)類(lèi)閱讀 語(yǔ)言運(yùn)用限時(shí)訓(xùn)練3 一、（22分）閱讀下面的文章，完成1-4題 遇見(jiàn)樹(shù) 蘇滄桑 盛夏七點(diǎn)鐘的陽(yáng)光照在雕花舊木床上，照見(jiàn)塵埃在光線里浮沉，也照見(jiàn)一個(gè)女?huà)氲穆渖?。A如同一粒種子，被飛鳥(niǎo)銜來(lái)，又隨意丟棄。我落生在一個(gè)叫楚門(mén)的江南小鎮(zhèn)，在陽(yáng)光、灰塵與血水奶水混合的氣息里，發(fā)芽。 　　我相信，江南的每一個(gè)嬰兒，第一次睜開(kāi)眼睛時(shí)，一定會(huì)看到樹(shù)，至少，也聞到過(guò)樹(shù)。樹(shù)就在屋外，從老屋的每一個(gè)縫隙里，滲進(jìn)來(lái)暗綠色的呼吸，提前讓一個(gè)嬰兒感受泥土的味道，雨水的味道，星辰的味道，早晨和黃昏不同的味道——萬(wàn)物生命之初的清純味道。 　　我看到過(guò)樹(shù)，也如同，我一定看到過(guò)祖先們，雖然我的記憶里并沒(méi)有他們。那時(shí)，樹(shù)還是樹(shù)，我還是我，同為平凡的生命體，離祖先一步之遙，離大地一步之遙。 然后，一棵棕櫚樹(shù)，成為記憶里第一棵具象的樹(shù)。它孤零零地站在祖母家老屋后一個(gè)很大的菜園子里。菜地匍匐著矮矮密密的一叢叢碧綠肥厚，只有一棵棕櫚樹(shù)，鶴立雞群。劍一樣的樹(shù)葉，總在午后晴朗的太陽(yáng)風(fēng)里奮力揮舞，而一陣雨后便垂頭喪氣，像一個(gè)永遠(yuǎn)對(duì)當(dāng)下心不在焉而執(zhí)著眺望遠(yuǎn)處的詩(shī)人。關(guān)鍵是，它結(jié)滿了碩大的海珍珠般的累累果實(shí)，金黃色的，極其緊實(shí)?？墒牵麑?shí)不能吃，白長(zhǎng)了。我問(wèn)樹(shù)：你結(jié)的果子不能吃，為什么還要結(jié)果子？樹(shù)當(dāng)然沒(méi)有回答。 　　于是我猜想，世界上有些東西，其實(shí)是沒(méi)用的，比如棕櫚樹(shù)的果實(shí)，還比如一棵棕櫚樹(shù)，它長(zhǎng)在那兒，和沒(méi)有長(zhǎng)在那兒，有什么區(qū)別呢？還有，學(xué)校里有兩棵枇杷樹(shù)，它身上爬滿了棕色的毛毛蟲(chóng)，讓人毛骨悚然。我想，身上每天被毛毛蟲(chóng)爬著，活著有什么意思？還有一棵老桂花樹(shù)，我跟母親說(shuō)，那棵桂花樹(shù)聞著很臭。母親說(shuō)，怎么會(huì)臭的呢？你的鼻子有問(wèn)題吧？其實(shí)是太香了。我又想，它那么香，卻被冤枉成臭的，那它活著，也沒(méi)什么意思。小鎮(zhèn)邊的山上，也有很多樹(shù)。但是，它們長(zhǎng)在那兒干什么呢？如果世界上沒(méi)有樹(shù)，也沒(méi)關(guān)系的吧。那么，如果世界上沒(méi)有我，也沒(méi)關(guān)系的吧？ 　　于是，我想，我和一棵樹(shù)一棵草，其實(shí)是一樣的。怎么長(zhǎng)大，怎么活，怎么玩，也都是一樣的，自己心里舒服就行了吧。這樣一想，頓時(shí)如釋重負(fù)。那時(shí)我不知道，世界上有“無(wú)憂無(wú)慮”、“閑云野鶴”這些詞，說(shuō)的就是當(dāng)時(shí)我像一棵樹(shù)一棵草那么沒(méi)心沒(méi)肺的狀態(tài)。 幾年后，與一棵樹(shù)的遇見(jiàn)和別離，生命的味道開(kāi)始變得不一樣。一棵與我同齡的桂花樹(shù)，在一個(gè)下著大雨的春日午后，被連根挖起，從鄉(xiāng)下運(yùn)到了我家，栽在剛剛造好的院子里。 　　一個(gè)孤僻的女孩和一棵孤獨(dú)的樹(shù)，開(kāi)始精神上的相依為命。樹(shù)干、葉子，都特別干凈，花香很淡，我喜歡坐在樹(shù)下讀書(shū)寫(xiě)字，有好的句子就念給它聽(tīng)，有想說(shuō)的話，就在心里說(shuō)給它聽(tīng)。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，世界離我們十萬(wàn)八千里。常常，我會(huì)呆呆站在樹(shù)下好半天。有一次，做錯(cuò)什么事被母親責(zé)怪，我在樹(shù)下站了很久。夜深了，樹(shù)像一個(gè)人，被黑暗籠罩，我被它籠罩。雪從它身上紛紛落下來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，你應(yīng)該……” 　　生命里出現(xiàn)了“應(yīng)該”這個(gè)詞，你應(yīng)該這樣，你不應(yīng)該那樣。十八歲，當(dāng)我離開(kāi)它去杭州讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)整個(gè)杭州城都是桂花，仿佛我走了三百六十公里，桂花樹(shù)跟了我三百六十公里！ 　　隔著三百六十公里，我問(wèn)樹(shù)：我想和你一樣，和所有的植物一樣，不離開(kāi)土地，不張揚(yáng)，不索取，不爭(zhēng)奪，一生都保持植物般的優(yōu)雅，可以嗎？樹(shù)沒(méi)有回答。 　　很多年后，又來(lái)了一棵樹(shù)。 　　是一棵幸福樹(shù)。搬新辦公室時(shí)，朋友送的。它被兩個(gè)花店的工人很費(fèi)力地搬到十七樓。它長(zhǎng)在一個(gè)很大的花缸里。花缸是粉紫色的，柔弱得似乎難以承受這么高一棵樹(shù)。 　　我“應(yīng)該”了幾十年，終于達(dá)到了人生的某種“高度”：干活的地方，睡覺(jué)的地方，都離地百尺。像城市里無(wú)數(shù)人一樣，離地越來(lái)越遠(yuǎn)。但我沒(méi)想到樹(shù)也搬到了樓上。 　　辦公室朝北，整天沒(méi)有一絲陽(yáng)光。有一天，我被一縷陽(yáng)光晃了眼，百思不得其解，最后發(fā)現(xiàn)，是陽(yáng)光被對(duì)面大樓的玻璃反射過(guò)來(lái)。這可憐的一絲陽(yáng)光，細(xì)微得如蝴蝶的吻，在樹(shù)葉上緩緩移動(dòng)，葉子幸福得微微顫抖。樹(shù)會(huì)怎么想呢？它的一生，估計(jì)要和我一起，永遠(yuǎn)禁錮在此，燈光，自來(lái)水，是它的陽(yáng)光雨露，就像方便面、快餐，經(jīng)常是我的午餐。多么可憐。 　　奇怪的是，B以燈光為生的幸福樹(shù)，居然枝繁葉茂得不可思議。時(shí)時(shí)有緞子般的新葉，從樹(shù)冠處一叢叢地鉆出來(lái)。有時(shí)出差回來(lái)，見(jiàn)它蔫蔫的，澆點(diǎn)水，又舒展了。它怎么這么逆來(lái)順受呢？怎么這么像我呢？ 　　終于，葉子的方向出賣(mài)了樹(shù)的心。過(guò)一段時(shí)間，所有的枝葉都朝著窗口傾斜過(guò)去，像無(wú)數(shù)只伸向救命粥的手。綢緞一般的嫩葉，像嬰兒的嘴唇，貪婪地找尋著乳汁的方向。樹(shù)什么都沒(méi)有說(shuō)，卻什么都說(shuō)了——我渴望！我渴望陽(yáng)光泥土的味道，雨水的味道，星辰的味道，早晨和黃昏的味道，蝴蝶和鳥(niǎo)的味道！ 　　這棵樹(shù)，永遠(yuǎn)也不會(huì)有鳥(niǎo)來(lái)筑巢。 　　十七樓的窗外，一陣烏云路過(guò)，雨水隨后滴落，落不到樹(shù)上。C一陣風(fēng)從窗口路過(guò)，試圖搖動(dòng)窗內(nèi)的樹(shù)枝，樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)。 　　風(fēng)想，樹(shù)不是這樣子的，這是一棵假樹(shù)。 　　風(fēng)會(huì)不會(huì)想，樹(shù)邊上那個(gè)女人，也是一個(gè)假人？ 1．下列對(duì)文章內(nèi)容理解和分析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（4分） A．A句用了比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了作為江南嬰兒的“我”出生的自然、隨意。 B．B句寫(xiě)幸福樹(shù)枝繁葉茂的狀態(tài)，是為了批判它的逆來(lái)順受，更是為了反映“我”人性的弱點(diǎn)。 C．C句運(yùn)用了擬人的修辭，賦予了風(fēng)和樹(shù)人的情態(tài)，寫(xiě)出了屋內(nèi)的樹(shù)與屋外的風(fēng)隔離的悲苦狀態(tài)。 D．文章通過(guò)寫(xiě)我與樹(shù)相遇的所見(jiàn)所感，表達(dá)了我對(duì)自然、原始、純真生命狀態(tài)的贊美和向往之情。 E．文章語(yǔ)言雋永，同時(shí)對(duì)我遇見(jiàn)樹(shù)的經(jīng)歷又進(jìn)行了詳盡的記敘，因此可讀性強(qiáng)，既有曲折生動(dòng)的人生經(jīng)歷，又能帶給人以人生思考。 2．（6分） ⑴解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義。（2分） 說(shuō)的就是當(dāng)時(shí)我像一棵樹(shù)一棵草那么沒(méi)心沒(méi)肺的狀態(tài)。 （2）賞析文中劃波浪線句子的妙處。（4分） 這可憐的一絲陽(yáng)光，細(xì)微得如蝴蝶的吻，在樹(shù)葉上緩緩移動(dòng)，葉子幸福得微微顫抖。 3．文章題目為“遇見(jiàn)樹(shù)”，請(qǐng)結(jié)合全文概括不同的樹(shù)給我的不同的人生啟示。（6分） 4．文章結(jié)尾說(shuō)：“風(fēng)會(huì)不會(huì)想，樹(shù)邊上那個(gè)女人，也是一個(gè)假人？”你認(rèn)為文中的“我”是個(gè)“假人”——有著虛假的軀殼，過(guò)著虛假的生活；還是是個(gè)真實(shí)的人，有著真實(shí)的內(nèi)心？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā＃?分） 二、語(yǔ)言運(yùn)用（ 10分） 1．每個(gè)人都擁有自己的“夢(mèng)想”，時(shí)代背景、生活經(jīng)歷不同，夢(mèng)想的內(nèi)容也因人而異。請(qǐng)?jiān)谒o課文中任選兩篇，仿照橫線前的語(yǔ)句續(xù)寫(xiě)兩句話，與原句構(gòu)成排比。（4分） 朱自清《荷塘月色》　　郁達(dá)夫《故都的秋》 曹操《短歌行》　　　　蔡元培《就任北大校長(zhǎng)之演說(shuō)》 痛恨種族歧視的鐐銬和枷鎖，馬丁路德金的夢(mèng)想是自由和正義，渴望黑人和白人 平等友好相處； 　　　 　　　　　，　　　　　 　　　　　 ，　　　　　 　　　　　 ； 　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 。 2．羊年春節(jié)，手機(jī)上的“搶紅包”活動(dòng)風(fēng)靡全國(guó)。有人盯得眼發(fā)花，有人戳得手指疼，有人為搶紅包年夜飯沒(méi)好好吃，有人因搶紅包冷落了父母親友……“搶紅包”正從消遣的“伴奏曲”演變?yōu)榇汗?jié)的“主題歌”。某論壇以“‘搶紅包’活動(dòng)該不該成為春節(jié)的‘主題曲’”為話題展開(kāi)討論，對(duì)此話題，你是怎樣思考的？請(qǐng)按要求寫(xiě)一段文字，參與討論。 要求：①觀點(diǎn)鮮明，②論述有說(shuō)服力，③表達(dá)連貫、得體，④至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于 75字。（6分）  文學(xué)類(lèi)閱讀+語(yǔ)言運(yùn)用三參考答案 一、（22分）閱讀下面的文章，完成1-4題 1.參考答案：BE（B句，“是為了批判它的逆來(lái)順受”不當(dāng)，不是為了批判它，相反，結(jié)合上下文來(lái)看，是贊揚(yáng)它在逆境中頑強(qiáng)生存的精神；E句，“詳盡的記敘”、“有曲折生動(dòng)的人生經(jīng)歷”不當(dāng)） 2．（6分） ⑴參考答案：沒(méi)世俗之心，純真自然的狀態(tài)。 （2）參考答案：①用了比喻的修辭，將陽(yáng)光比喻為蝴蝶的吻，（1分）“在樹(shù)葉上緩緩移動(dòng)”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了陽(yáng)光的細(xì)微和在葉子上的變化移動(dòng)狀態(tài)；（1分） ②用了擬人的修辭，“幸福得微微顫抖”將葉子擬人化，（1分）生動(dòng)形象地寫(xiě)出了葉子在樓房中偶爾感受到一絲陽(yáng)光的細(xì)微情態(tài)。（1分） 3．①遇見(jiàn)棕櫚樹(shù)，我明白應(yīng)堅(jiān)持本心，擁有純真的生命狀態(tài)。（2分） ②遇見(jiàn)桂花樹(shù)，我明白應(yīng)該“長(zhǎng)大”，去追求人生的“高度”。（2分） ③遇見(jiàn)幸福樹(shù)，我明白應(yīng)該回歸自然，向往自由。（2分） 4．示例一：我認(rèn)為文中的“我”是個(gè)“假人”。（1分）“我”出生于江南，感受過(guò)萬(wàn)物生命之初的清純的味道，擁有著自然、純真的生命。（2分）然而長(zhǎng)大后，我卻為了所謂的“應(yīng)該”，為了達(dá)到人生的某種“高度”，做著順應(yīng)世俗眼光的事，追求了幾十年，擁有了好的職業(yè)和地位，但“我”卻像離開(kāi)了土地的“幸福樹(shù)”一樣，失卻了自然的狀態(tài)，“幸福樹(shù)”尚且知道向陽(yáng)光生長(zhǎng)，而我卻“逆來(lái)順受”，麻木不仁，因此我覺(jué)得“我”是一個(gè)失去了自我、失去了原始生命狀態(tài)的“假人”。（3分）（觀點(diǎn)1分，答出“我”“真”的生命狀態(tài)2分，答出“我”假的生命狀態(tài)3分） 示例二：我認(rèn)為文中的“我”是個(gè)真實(shí)的人。（1分）文中的“我”雖然順應(yīng)著世俗的眼光追求和擁有，但卻是在特定的年齡階段做順應(yīng)自己本心的行為。（2分）文章最后從“幸福樹(shù)”的身上感悟到了自己的“逆來(lái)順受”，認(rèn)識(shí)到了自己長(zhǎng)期生活的“假”，更是表達(dá)了對(duì)原始、自然生命狀態(tài)的向往之情。因此，我認(rèn)為雖然“我”的生活方式或許有“假”的成分，但內(nèi)心卻是一個(gè)真實(shí)的人。（3分）（觀點(diǎn)1分；答出自己“應(yīng)該”去做，也是一種在特定階段順應(yīng)本心的真實(shí)行為2分；答出自己通過(guò)“幸福樹(shù)”感悟到了應(yīng)擁有真實(shí)、自然的生活3分） 二、語(yǔ)言運(yùn)用（ 10分） 1.示例： 感嘆內(nèi)心世界的不寧?kù)o，朱自清的夢(mèng)想是沉醉荷塘月色， 穿越六朝江南的熱鬧和風(fēng)流； 迷醉故都之秋的清凈悲涼，郁達(dá)夫的夢(mèng)想是流連庭院秋草，傾聽(tīng)北國(guó)秋天的蟬聲和鴿哨； 感慨朝露人生的短暫易逝，曹操的夢(mèng)想是建立萬(wàn)世功業(yè)，渴盼天下嘉賓賢士的到來(lái)和歸附； 感喟北大師生做官心熱汲汲功名，蔡元培的夢(mèng)想是抱定求學(xué)宗旨，倡導(dǎo)莘莘學(xué)子砥礪德行和敬重師友 2、答：（6分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)鮮明，論述有說(shuō)服力，4分。表達(dá)連貫、得體，1分，恰當(dāng)使用修辭手法，1分。參考示例：（略）