2019年高考政治總復(fù)習(xí) 第四單元 第十課 文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)課時(shí)跟蹤檢測（含解析）新人教版必修3.doc

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2019年高考政治總復(fù)習(xí) 第四單元 第十課 文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)課時(shí)跟蹤檢測（含解析）新人教版必修3 本節(jié)考點(diǎn) 對(duì)應(yīng)題號(hào) 錯(cuò)題統(tǒng)計(jì) 道德模范 1 社會(huì)主義核心價(jià)值體系 2、3、4 社會(huì)主義榮辱觀 5、6 道德建設(shè) 7 文化修養(yǎng)與道德修養(yǎng) 8、9、11 提高道德修養(yǎng)措施 10、12 綜合考查 13、14 一、選擇題(每小題4分，12小題，共48分) 2013年9月26日，第四屆全國道德模范頒獎(jiǎng)典禮在北京舉行。回答1～2題。 1．(xx濰坊模擬)精神的力量是無窮的，榜樣的力量也是無窮的。對(duì)道德模范進(jìn)行表彰(　　) ①能傳播道德正能量，建設(shè)社會(huì)主義精神文明?、谔岣吡斯竦目茖W(xué)文化修養(yǎng)?、勰転閷?shí)現(xiàn)中國夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的精神力量?、苁巧鐣?huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn) A．①②　　 B．①③　　 C．②③　　 D．③④ 解析：選B　對(duì)道德模范進(jìn)行表彰有利于加強(qiáng)道德建設(shè)，提升道德水平，因而①③符合題意；科學(xué)文化修養(yǎng)與題意無直接聯(lián)系；社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，④表述錯(cuò)誤。 2．(xx濰坊模擬)習(xí)近平主席在參加頒獎(jiǎng)典禮時(shí)指出，要深入開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范的活動(dòng)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這有利于(　　) ①為全國人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)?、跒槲覈F(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的物質(zhì)保障?、鄣种聘鞣N落后和腐朽思想的侵蝕　④抵御外來文化對(duì)中華文化的影響 A．①③　　 B．②④　　 C．②③　　 D．①④ 解析：選A　社會(huì)主義核心價(jià)值觀是全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)，有利于抵制各種落后和腐朽思想的侵蝕，①③符合題意；核心價(jià)值觀屬于文化，不可能成為物質(zhì)保障；抵御外來文化表述錯(cuò)誤，②④表述錯(cuò)誤。 3．(xx石家莊模擬)第四屆全國道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)自啟動(dòng)以來，引起了社會(huì)的高度關(guān)注，網(wǎng)友積極投票，紛紛留言熱議，向道德模范送祝福，撰寫微致辭，傳播微故事。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是(　　) ①文化對(duì)人產(chǎn)生著積極的影響　②文化與經(jīng)濟(jì)相互交融?、塾欣谠谌鐣?huì)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀?、苡欣诤霌P(yáng)中華民族精神，傳播正能量 A．①②　　 B．①③　　 C．②④　　 D．③④ 解析：選D　文化的影響具有雙重性，①表述錯(cuò)誤；②與題意無關(guān)；③④符合題意。 4．(xx濰坊模擬)在時(shí)代發(fā)展進(jìn)程中，社會(huì)思想越是多元越要確立主導(dǎo)，越是多樣越要凝聚共識(shí)，越是多變?cè)揭邠P(yáng)主流。為此，我們必須(　　) ①在文化激蕩中尊重文化多樣性?、谟蒙鐣?huì)主義核心價(jià)值體系凝聚共識(shí)?、蹐?jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位　④發(fā)揮思想文化的導(dǎo)向和示范作用 A．①③ B．②③ C．③④ D．②④ 解析：選B　題干意思強(qiáng)調(diào)文化建設(shè)中要發(fā)揮主導(dǎo)、弘揚(yáng)主旋律，②③符合題意；①與題意無關(guān)；中國特色社會(huì)主義文化發(fā)揮導(dǎo)向和示范作用，④表述錯(cuò)誤。 5．榮辱觀是人們對(duì)榮譽(yù)和恥辱的根本看法和態(tài)度。清代思想家龔自珍說：“士皆知恥，則國家永無恥矣；士不知恥，則國之大恥?！边€有“不知榮辱乃不能成人”“寧可毀人，不可毀譽(yù)”“寧可窮而有志，不可富而失節(jié)”等古訓(xùn)。這些給我們的啟示是(　　) ①對(duì)青少年進(jìn)行思想道德修養(yǎng)的教育，關(guān)系到國家的興衰存亡　②對(duì)青少年進(jìn)行思想道德修養(yǎng)的教育，影響到青少年的終身發(fā)展?、蹖?duì)青少年進(jìn)行思想道德修養(yǎng)的教育要優(yōu)于科學(xué)文化修養(yǎng)的教育?、芤訌?qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行科學(xué)文化修養(yǎng)的教育，提高其文化素質(zhì) A．①　　 B．①②　　 C．①②③　　 D．①②③④ 解析：選B。③表述錯(cuò)誤。題干強(qiáng)調(diào)的是加強(qiáng)思想道德而不是科學(xué)文化修養(yǎng)，所以④與題意不符。 6．“以八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀 (　　) ①是中國特色社會(huì)主義文化的旗幟 ②是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù) ③是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ) ④體現(xiàn)了社會(huì)主義道德建設(shè)的根本要求 A．①②　　 B．①③　　 C．②④　　 D．③④ 答案：D 7．在急劇變化的社會(huì)生活中，人們?cè)诟鎰e傳統(tǒng)生活方式的同時(shí)，也會(huì)遭遇生活中的思想道德沖突，對(duì)此，我們應(yīng)該(　　) ①在文化建設(shè)中堅(jiān)持指導(dǎo)思想的多元化 ②加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng) ③在現(xiàn)代化建設(shè)中，堅(jiān)持以思想道德建設(shè)為中心 ④不斷追求更高的思想道德目標(biāo) A．①②　　 B．②③④　　 C．①③　　 D．②④ 解析：選D　在文化建設(shè)中要堅(jiān)持指導(dǎo)思想一多元，而不是多樣化；因此①不正確，③表述錯(cuò)誤。 8．道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。這說明了(　　) ①思想道德修養(yǎng)的提高，有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性 ②思想道德修養(yǎng)的提高，有助于提高科學(xué)文化修養(yǎng)水平 ③不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識(shí)，也難以造福社會(huì) ④科學(xué)文化修養(yǎng)難以促進(jìn)思想道德修養(yǎng)的提高 A．①②③　　 B．②③④　　 C．①②④　　 D．①③④ 解析：選A?、鼙硎鲥e(cuò)誤，否認(rèn)了科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是統(tǒng)一的，故排除④。 9．“無德無才是‘廢品’，有德無才是‘半成品’，有才無德是‘危險(xiǎn)品’，有德有才是‘精品’?！毕铝嘘P(guān)于知識(shí)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系理解正確的是(　　) ①科學(xué)文化修養(yǎng)比思想道德修養(yǎng)更重要 ②思想道德修養(yǎng)比科學(xué)文化修養(yǎng)更重要 ③科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是有機(jī)統(tǒng)一的 ④科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)相輔相成，相互促進(jìn) A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 解析：選C　本題考查科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系?？茖W(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)沒有輕重之分，所以①②錯(cuò)誤；③④正確且與材料相符合，選C。 10．(xx海淀模擬)兩個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字“11”就像兩個(gè)排隊(duì)站立的小人兒，這是北京排隊(duì)日的標(biāo)志。自覺排隊(duì)成了京城文明禮儀一道亮麗的風(fēng)景線，公共場所，井然有序。小小排隊(duì)日，“排”出了北京人的素質(zhì)與修養(yǎng)。上述材料告訴我們，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)(　　) ①需要從身邊的點(diǎn)滴小事做起 ②需要從現(xiàn)在做起 ③需要腳踏實(shí)地，重在行動(dòng) ④需要學(xué)習(xí)理論，成為知識(shí)淵博的人 A．①②③　　 B．②③④　　 C．①②　　 D．③④ 解析：選A　加強(qiáng)思想道德建設(shè)從公民角度就是要從實(shí)踐做起，故①②③正確。 11．漫畫《愚昧比貧窮更可怕》給我們的啟示是(　　) A．要賦予道德建設(shè)新的內(nèi)涵 B．要提高公民的科學(xué)文化修養(yǎng) C．要明確人生道路的前進(jìn)方向 D．要直面生活中的思想道德沖突 答案：B 12．2014年3月5日是周恩來同志誕辰116周年紀(jì)念日。他“鞠躬盡瘁、死而后已”，勤儉奉公、勤政愛民的情懷廣為傳頌。周恩來的事跡啟示我們青年學(xué)生要(　　) ①不斷改造自己的主觀世界，追求更高的思想道德目標(biāo) ②不斷加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，做一個(gè)有益于人民的人 ③建立和完善社會(huì)主義思想道德體系 ④注重道德實(shí)踐，從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起 A．①②③　 B．②③④　 C．①③④　 D．①②④ 解析：選D　“建立和完善社會(huì)主義思想道德體系”不是對(duì)青年學(xué)生的啟示，故③不符合題意，用排除法，可知選D。 二、非選擇題(2小題，共52分) 13．(26分)看漫畫，運(yùn)用文化生活的知識(shí)回答下列問題。 (1)請(qǐng)說明漫畫反映的現(xiàn)實(shí)生活中的不良文化現(xiàn)象。(6分) (2)運(yùn)用文化生活知識(shí)提出解決這一問題的有效措施。(20分) 解析：該題關(guān)鍵是弄明白要考查的知識(shí)點(diǎn)：加強(qiáng)思想道德建設(shè)的措施，主體可以從國家、公民(青少年)兩個(gè)角度去考慮，盡量要全面。 答案：(1)在市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，仍存在部分青少年學(xué)生缺乏思想道德修養(yǎng)，思想道德素質(zhì)低下的不良現(xiàn)象。(6分) (2)①加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，開展各具特色的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。②加強(qiáng)“兩個(gè)修養(yǎng)”即科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。③全面提高公民道德素質(zhì)，要加強(qiáng)依法治國和以德治國相結(jié)合，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。④大力發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化，以培育“四有”公民為目標(biāo)，加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德教育。⑤大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育。(每點(diǎn)4分) 14．(26分)《人民日?qǐng)?bào)》曾載文指出：不同時(shí)代、不同社會(huì)、不同階級(jí)、不同政黨，選人用人的標(biāo)準(zhǔn)是不同的。今天，我們黨選人用人的標(biāo)準(zhǔn)是8個(gè)字：德才兼?zhèn)?、以德為先。這8個(gè)字言簡意賅、內(nèi)涵豐富。堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹?，是不難理解的；強(qiáng)調(diào)“以德為先”，就大有深意了。其深意就在于它是總結(jié)我們黨在長期執(zhí)政、改革開放、市場經(jīng)濟(jì)、外部環(huán)境考驗(yàn)下加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)后提出來的，表明我們黨對(duì)選人用人理念和標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)更加全面科學(xué)、切合實(shí)際，是我們黨對(duì)選人用人理念和標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步深化。 (1)為什么黨要把“德才兼?zhèn)?、以德為先”作為用人?biāo)準(zhǔn)？(10分) (2)假如你是某市的領(lǐng)導(dǎo)人，你將如何提高自身素質(zhì)，追求更高的道德目標(biāo)？(16分) 解析：第(1)問針對(duì)設(shè)問主要回答兩個(gè)方面，一是科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系；二是思想道德修養(yǎng)的重要性。第(2)問主要考查追求更高思想道德目標(biāo)的具體措施。 答案：(1)①思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)相互促進(jìn)，良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)；加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。(5分)②一個(gè)人的思想道德修養(yǎng)對(duì)個(gè)人的成才和成長至關(guān)重要，具有良好的思想道德修養(yǎng)，才能運(yùn)用所掌握的知識(shí)為社會(huì)造福；不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識(shí)，也難以避免人格上的缺失，甚至危害社會(huì)。(5分) (2)①在加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)的同時(shí)，必須重視加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。(4分)②積極參加健康有益的文化活動(dòng)，自覺接受先進(jìn)文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高，成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，有益于人民的人。(4分)③在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，通過自省、自律等方式，提高思想道德認(rèn)識(shí)和判斷水平，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立崇高理想，不斷改造主觀世界。(4分)④在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過程中，要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。(4分)