2019-2020年八年級(jí)地理下冊(cè) 第六章第一節(jié) 東南亞教學(xué)設(shè)計(jì) 中圖版.doc

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2019-2020年八年級(jí)地理下冊(cè) 第六章第一節(jié) 東南亞教學(xué)設(shè)計(jì) 中圖版 一、教學(xué)目標(biāo) 　　1、 知識(shí)目標(biāo)：了解東南亞的國(guó)家，以及各國(guó)的首都掌握東南亞聯(lián)系兩大洲、溝通兩大洋的地理位置——世界交通的“十字路口” 　　2、能力目標(biāo)：分析馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位 　　二、難重點(diǎn)： 　　1、重點(diǎn)：運(yùn)用地圖，說(shuō)明亞洲的地理位置。 　　2、難點(diǎn)：通過(guò)分析亞洲地理位置的過(guò)程，掌握分析某一區(qū)域地理位置的方法，并依此運(yùn)用地圖分析歐洲的地理位置。 　　三、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法 　　四、教具：各種地理景觀的錄像、圖片，多媒體課件。 　　五、學(xué)法指導(dǎo)：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)、談話式教學(xué)、討論法 　　六、課時(shí)安排：2課時(shí) 　　七、教學(xué)過(guò)程： 　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)： 　　新課導(dǎo)入： 　　[導(dǎo)入新課]：我們廣西出國(guó)旅游比較方便，緊鄰著廣西的國(guó)家就有越南等 　　[提問(wèn)]：它們大概位于中國(guó)的哪個(gè)方向？ 　　[讀圖]：跨過(guò)中國(guó)的南部邊界，就到了與我國(guó)山水相連的東南亞。它包括了許多國(guó)家，從總體上來(lái)看，可以分為兩大塊，一個(gè)是半島，因?yàn)槲挥谥袊?guó)的南部所以叫做中南半島，請(qǐng)同學(xué)們沿邊界畫(huà)下來(lái) 　　[總結(jié)]：指圖：東南亞位于亞洲的東南部，太平洋的西海岸，印度洋的東面。緯度位置大約在10S—25N之間。地處熱帶。 　　[思考]：我國(guó)著名革命家陳毅在寫(xiě)給緬甸朋友的詩(shī)中曾說(shuō)到：”我住江之頭,君住江之尾,共飲一江水”,它有什么地理依據(jù)？ 　　[活動(dòng)]：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘貓D上將主要的河流找出來(lái)，想想河流與山脈的分布有何特征？ 　　[聯(lián)想]：在河流與河流之間，多是山脈和高原，用我們的手就可以形象的表示出中南半島的地形----山河相間，縱列分布。 　　[思考]：這樣的地形條件有怎樣的好處？——蘊(yùn)藏豐富的水利資源，下游可以形成肥沃的平原。因此成為東南亞人口稠密的地區(qū)，中南半島上的國(guó)家的首都主要多分布在大河的沿岸。 　　[活動(dòng)]：讀圖歸納馬來(lái)群島的地形特征。 　　[討論]火山給人類(lèi)帶來(lái)哪些害和利？ 　　[活動(dòng)]：下面請(qǐng)同學(xué)在空白圖上填出位于這兩個(gè)半島上的國(guó)家。 　?。?）與中國(guó)接壤的國(guó)家； 　?。?）東南亞面積最大的國(guó)家； 　　（3）著名的“新馬泰”旅游項(xiàng)目所指的國(guó)家； 　?。?）xx年獨(dú)立的國(guó)家； 　?。?）其余的國(guó)家 　　[討論]人們?yōu)槭裁捶Q(chēng)馬六甲海峽是溝通亞洲與大洋州、印度洋與太平洋的“咽喉”？ 　　[拓展]：我國(guó)鄭和下西洋、下南洋的壯舉，就是通過(guò)東南亞而到達(dá)了北非、西非等國(guó)家和地方進(jìn)行了友好往來(lái)和經(jīng)濟(jì)交流。 　　[展示鄭和下西洋的圖片]，我們可以發(fā)現(xiàn)東南亞地區(qū)與中國(guó)自古以來(lái)就有著密切的聯(lián)系，不僅如此，直到今天，許多中國(guó)華人華僑都在為東南亞國(guó)家的發(fā)展積極努力著，在東南亞的國(guó)家中，新加坡和馬來(lái)西亞是華人比較集中的國(guó)家，分別占到該國(guó)的77%和25%,在60年代，印度尼西亞曾經(jīng)發(fā)生反華暴力事件，對(duì)當(dāng)?shù)氐娜A人華僑任意的屠殺，在國(guó)際上造成極壞的影響，使得他們紛紛撤回資金，重返祖國(guó)的懷抱。改革開(kāi)放以后，華僑華人紛紛回國(guó)支援國(guó)家建設(shè)，為中國(guó)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。 　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)： 　　[閱讀]：通過(guò)要求學(xué)生閱讀課文P38-39《富饒的物產(chǎn)》并完成相應(yīng)的練習(xí)，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。 　　[歸納]：這里也是世界著名的熱帶作物的生產(chǎn)基地之一。 　　[補(bǔ)充資料]東盟 　　[課后練習(xí)]： 　　1、收集關(guān)于東南亞國(guó)家的景觀資料，出一期《東南亞旅游景點(diǎn)介紹》小報(bào)； 　　2、中國(guó)與東盟合作的進(jìn)一步加強(qiáng)給桂林或廣西帶來(lái)哪些機(jī)遇? 　　 　　板書(shū)： 　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí) 　　一、東南亞的范圍 　　1、中南半島 　　2、馬來(lái)群島 　　二、中南半島上的地形和河流 　　1、山河相間，縱列分布 　　2、地表形態(tài)與河流的關(guān)系 　　3、河流對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響 　　三、馬來(lái)群島多火山，地形崎嶇，河流短促流急 　　四、東南亞的氣候 　　五、馬六甲海峽海峽 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí) 　　六、東南亞的主要物產(chǎn) 　　1、熱帶經(jīng)濟(jì)作物的重要產(chǎn)地 　　2、稻米是主要食物 　　3、著名礦產(chǎn)——錫和石油 　　七、人口稠密，華人眾多 　　八、教學(xué)反思： 　　本節(jié)課讀圖較多，學(xué)生的活動(dòng)較多，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。以分組合作的形式，啟發(fā)式教學(xué)方法為主，目的在于引起學(xué)生的興趣，掌握學(xué)習(xí)方法。課堂氣氛較好，學(xué)生能較好地掌握學(xué)習(xí)方法。