2019年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 板塊1專(zhuān)題(三)把握文章思路 分析觀點(diǎn)態(tài)度精題演練對(duì)點(diǎn)鞏固 蘇教版.doc
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2019年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 板塊1專(zhuān)題(三)把握文章思路 分析觀點(diǎn)態(tài)度精題演練對(duì)點(diǎn)鞏固 蘇教版 (xx河南豐臺(tái)一中高三模擬)閱讀下面的文章,完成1~3題。 下一代觸屏手機(jī)什么樣? 不管觸屏手機(jī)多么方便,有一點(diǎn)你不能不承認(rèn):你手指下的東西,一支筆也罷,一片樹(shù)葉也罷,摸起來(lái)全像玻璃。因?yàn)槟壳暗挠|屏技術(shù),還無(wú)法賦予虛擬物體以真實(shí)的質(zhì)地感。人有5種感覺(jué),但在手機(jī)和平板電腦上,目前充分實(shí)現(xiàn)的只有視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),對(duì)觸覺(jué)的模擬還處于初步階段,味覺(jué)和嗅覺(jué)則還完全沒(méi)有。 下一步我們將有望進(jìn)入超級(jí)觸屏的時(shí)代。未來(lái),虛擬事物將更加逼真地呈現(xiàn)在你的面前,對(duì)它們的操作幾乎可以跟操作真實(shí)物體相媲美。在指尖這么小的方寸之地,如何才能實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)呢?唯有借助觸幻覺(jué)。 有一種觸幻覺(jué)叫電振動(dòng),這一現(xiàn)象是在1953年偶然發(fā)現(xiàn)的。一天,美國(guó)化學(xué)家愛(ài)德華馬林克羅德特接觸了一個(gè)黃銅制的插座,他注意到,當(dāng)燈亮?xí)r,其表面給人的感覺(jué)好像要粗糙些。通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn),他發(fā)現(xiàn)正是微弱的交流電導(dǎo)致了這種幻覺(jué)。我們知道,交流電以某種精確的頻率振蕩。當(dāng)你把手指放在通交流電的屏幕上,由于靜電吸引,在你手指皮膚下面就有電荷堆積起來(lái)。電荷的數(shù)量將隨著交流電一起振蕩,所以在你手指和屏幕之間的靜電吸引力也隨著時(shí)間變化。當(dāng)手指在屏幕上移動(dòng)時(shí),這個(gè)靜電力將吸住你手指的皮膚,阻礙它移動(dòng):由于靜電力是周期性變化的,這將誘導(dǎo)你手指上的皮膚也發(fā)生周期性振動(dòng)。這種輕微的振動(dòng)將會(huì)被手指上的觸覺(jué)感受器探測(cè)到。由于這類(lèi)皮膚的振動(dòng)本質(zhì)上跟手指劃過(guò)像木頭、砂紙等毛糙物體表面時(shí)的感覺(jué)是一樣的,所以大腦就把它解釋成了你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體。 xx年,美國(guó)一位工程師利用電振動(dòng)制造觸幻覺(jué)的原理開(kāi)發(fā)了一款具有虛擬質(zhì)地感的觸屏,可以安裝在自動(dòng)取款機(jī)、手機(jī)上。測(cè)試表明,一般來(lái)說(shuō),高頻電流比起低頻電流會(huì)讓屏幕摸起來(lái)更光滑些。比如,當(dāng)電流頻率在400赫茲時(shí),屏幕摸起來(lái)像一張紙,而在80赫茲時(shí),則像凹凸不平的皮革。原則上,設(shè)計(jì)者還可以用這個(gè)效應(yīng)來(lái)設(shè)計(jì)具有不同質(zhì)地感的網(wǎng)頁(yè)或者應(yīng)用程序。例如,我們可以把電子書(shū)的頁(yè)面做成像真實(shí)的紙張一樣粗糙。當(dāng)然了,這種虛擬的質(zhì)地感目前讓人感覺(jué)還不太自然,但有一點(diǎn)可以肯定,未來(lái)的手機(jī)或者iPad上,任何圖標(biāo)再不會(huì)摸起來(lái)千篇一律都像玻璃了。 在現(xiàn)實(shí)世界中,一個(gè)裝滿(mǎn)東西的筐總比沒(méi)裝東西時(shí)提起來(lái)更加費(fèi)勁些??墒窃谟|屏手機(jī)或平板電腦上,一個(gè)文件夾不論空的還是滿(mǎn)的,用指尖拖動(dòng)起來(lái)并沒(méi)有區(qū)別。這說(shuō)明,目前的觸屏比起真實(shí)世界來(lái)還缺少一樣元素:力感。 美國(guó)科學(xué)家伊德科格特正致力于改進(jìn)虛擬鍵盤(pán),使它用起來(lái)感覺(jué)更像真實(shí)的鍵盤(pán):當(dāng)你按下一個(gè)鍵的時(shí)候,你的手指會(huì)感到有一股輕微的抵擋力??聘裉氐脑O(shè)計(jì)也用到了電振動(dòng)的原理。他設(shè)計(jì)的振動(dòng)發(fā)生在兩個(gè)方向:垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。所以,最后的效果是兩個(gè)方向上的振動(dòng)之合力。我們只要事先把兩個(gè)振動(dòng)調(diào)整到合適的“步調(diào)”(在物理學(xué)上稱(chēng)為相位),這股合力就可以把手指一瞬間推向左邊,一瞬間推向右邊。由于振動(dòng)頻率非常高,我們最后所能感覺(jué)到的平均效果是,手指在垂直方向遇到了一股阻力。經(jīng)測(cè)量,這個(gè)力大約70毫牛頓,大致相當(dāng)于按下一個(gè)真實(shí)的鍵時(shí)所受的抵抗力。通過(guò)這種技術(shù),我們就可以在虛擬鍵盤(pán)上獲得真實(shí)的按鍵體驗(yàn)。 總而言之,未來(lái)觸屏技術(shù)將極大地改變我們跟數(shù)字世界打交道的方式。對(duì)于信息,我們將不僅局限于看和聽(tīng),還可以觸摸。在真實(shí)世界日益虛擬化的同時(shí),虛擬世界卻日益真實(shí)化了。 (選自《大科技科學(xué)之謎》,有刪改) 1.下列關(guān)于“觸幻覺(jué)”的表述,不正確的一項(xiàng)是( ) A.借助觸幻覺(jué),在觸摸屏上,你手指下的任何東西,無(wú)論是看、聽(tīng),還是摸、聞,都可以像一件真實(shí)的物品。 B.在指尖大小的地方,要達(dá)到對(duì)虛擬事物的操作與操作真實(shí)物體差不多的效果,唯有借助觸幻覺(jué),才可能以假亂真。 C.燈亮?xí)r插座表面好像變粗糙了,手指放在通交流電的屏幕上移動(dòng)時(shí)會(huì)感受到輕微的震動(dòng),都可以表明正是交流電導(dǎo)致觸幻覺(jué)的產(chǎn)生。 D.xx年,美國(guó)一位工程師利用電振動(dòng)制造觸幻覺(jué)的原理開(kāi)發(fā)了一款可以安裝在自動(dòng)取款機(jī)、手機(jī)上的具有虛擬質(zhì)地感的觸屏。 ★2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是( ) A.人有5種感覺(jué),但在手機(jī)和平板電腦上,目前充分實(shí)現(xiàn)的只有視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),味覺(jué)和嗅覺(jué)還完全沒(méi)有,而對(duì)觸覺(jué)的模擬已經(jīng)開(kāi)始。 B.由于大腦能把手指皮膚的周期性振動(dòng)解釋成你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體,所以這類(lèi)皮膚的振動(dòng)本質(zhì)上跟手指劃過(guò)毛糙物體表面時(shí)的感覺(jué)是一樣的。 C.一般來(lái)說(shuō),高頻電流比起低頻電流會(huì)讓屏幕摸起來(lái)更光滑些。設(shè)計(jì)者可以用這個(gè)效應(yīng)來(lái)設(shè)計(jì)具有不同質(zhì)地感的網(wǎng)頁(yè)或應(yīng)用程序。 D.在觸屏手機(jī)或平板電腦上,一個(gè)文件夾不論空的還是滿(mǎn)的,用指尖拖動(dòng)起來(lái)并沒(méi)有區(qū)別。這說(shuō)明目前的觸屏技術(shù)還無(wú)法讓人產(chǎn)生力感。 ★3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) A.在即將到來(lái)的超級(jí)觸屏?xí)r代,觸屏手機(jī)將極大地豐富人們的觸覺(jué)體驗(yàn),使人們對(duì)虛擬事物的操作跟操作真實(shí)物體毫無(wú)差別。 B.科格特設(shè)計(jì)的振動(dòng)發(fā)生在兩個(gè)方向:垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。而我們最后所能感覺(jué)到的平均效果是,手指在水平方向遇到了一股阻力。 C.在真實(shí)世界日益虛擬化的同時(shí),虛擬世界卻日益真實(shí)化了。因此,未來(lái)的世界將不會(huì)再有虛擬與真實(shí)的區(qū)別。 D.目前,利用電振動(dòng)制造觸幻覺(jué)的原理開(kāi)發(fā)的具有虛擬質(zhì)地感的觸屏,它的虛擬質(zhì)地感讓人感覺(jué)還不太自然,有待進(jìn)一步完善。 1.【解析】選A。A項(xiàng),“都可以像一件真實(shí)的物品”屬夸大其詞。 2.【解析】選B。因果倒置,原文是“由于這類(lèi)皮膚的振動(dòng)本質(zhì)上跟手指劃過(guò)像木頭、砂紙等毛糙物體表面時(shí)的感覺(jué)是一樣的,所以大腦就把它解釋成了你在觸摸質(zhì)地粗糙的物體”。 3.【解析】選D。A項(xiàng),“毫無(wú)差別”過(guò)于絕對(duì),原文是“幾乎可以跟操作真實(shí)物體相媲美”;B項(xiàng),張冠李戴,末句中“水平方向”應(yīng)為“垂直方向”;C項(xiàng),強(qiáng)加因果,無(wú)中生有。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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