2019-2020年九年級歷史下冊 13 動蕩的中東地區(qū)學案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 13 動蕩的中東地區(qū)學案 新人教版 【自學目標】 1、 了解中東地區(qū)的地理范圍，在交通、經濟、軍事等方面的重要價值。 2、 中東地區(qū)錯綜復雜的矛盾。國際社會在中東地區(qū)和平進程中所起的作用。探討中東和平路在何方。 3、 認識巴以沖突是整個中東和平進程的中心，民族爭端靠武力是解決不了問題的，只有寬容才能真正挽回和平。 【重點難點】 1、戰(zhàn)火頻仍的中東；中東地區(qū)錯綜復雜的矛盾。 2、巴勒斯坦問題的由來；中東地區(qū)戰(zhàn)后頻仍的原因。 ◆設問導讀 1、第一次世界大戰(zhàn)后， 獲得了巴勒斯坦地區(qū)的“委任統(tǒng)治權”。 2、第二次世界大戰(zhàn)后， 大會通過了巴勒斯坦地區(qū)的“分治”、建立了一個 國家和一個 國家的決議。 3、 年猶太人國家以色列建國。 4、以色列建國以后至1973年， 和 之間就發(fā)生了 次戰(zhàn)爭，史稱 。 5、第二次世界大戰(zhàn)結束以來， 始終動蕩不定。動蕩的原因是錯綜復雜的。 6、 成為中東問題的關鍵。 ◆交流討論 你認為是什么原因造成二戰(zhàn)后中東地區(qū)戰(zhàn)火不斷？ ◆導學天地 1、中東地區(qū)的焦點之一——巴勒斯坦問題的由來，其重大史實：（1）一戰(zhàn)后，英國獲得該地區(qū)的“委任統(tǒng)治權”，并支持猶太復國主義運動。（2）二戰(zhàn)后，聯(lián)合國大會通過的巴勒斯坦地區(qū)分治，建立一個猶太國家和一個阿拉伯國家的決議。（3）1948年，猶太人國家以色列國建立，英國結束在該地區(qū)的委任統(tǒng)治。 2、中東地區(qū)動蕩不安的原因錯綜復雜。既有其重要的地理位置、豐富的石油資源又有歷史、宗教、種族等因素；既有本地區(qū)利益之爭，又有外部大國的干涉，同學們要了解歷史的發(fā)展過程，感悟歷史的內在含義。 3、同學們可以用分組合作的方式分別收集相關的圖片、史料，通過合作交流學會用自己的語言來表述歷史。 ◆視野拓展 美國為什么要支持以色列？ 美國支持以色列，除了中東地區(qū)在美國全球戰(zhàn)略中具有重要地位以及美國在中東地區(qū)有重要經濟利益以外，另一個重要原因是美國猶太社團活動的直接結果。 自1654年猶太人開始定居美國到20世紀90年代，美國猶太人總數已超過600萬人，由一個移民小群體成長為美國社會中的一支中堅力量。猶太人對美國中東政策有重大的影響。表現(xiàn)在：①提供政治捐款，影響政黨集團。猶太富翁是美國兩黨及各種利益集團獲取政治資助的來源，通過提供政治捐款，他們直接影響美國的中東政策。②發(fā)揮輿論喉舌作用，進行親以宣傳。美國猶太人在報刊、廣播、出版、電影等方面擁有巨大影響，輿論界的“猶太幫”都會協(xié)調一致地支持親猶、親以力量，往往能發(fā)揮極佳的宣傳效果。 中東問題的歷史回顧 關于中東問題的歷史沿革，不妨以“一、二、三、四”概而言之，那就是：一個祖先，兩個民族，三次流散，四次戰(zhàn)爭。 一個祖先，兩個民族。約公元前1900年，閃族的另一支在族長亞伯拉罕率領下，由兩河流域的烏爾遷徙到迦南。據《圣經》記載，亞伯拉罕與其妻撒拉生子以撒，他們便是猶太人的祖先。后猶太人逃亡埃及，摩西率眾出埃及返迦南，一直到二戰(zhàn)后建立以色列國，都是源于這一支系。亞伯拉罕與其妾埃及人夏甲生子易司馬儀，因被撒拉所不容，被趕至半島，繁衍生息，他們便是半島北阿拉伯人的祖先，的先知穆罕默德即是其后裔。 三次流散。公元前1025年，第一個希伯來人國家──希伯來王國在迦南建立。公元前930年，王國一分為二，北方稱以色列王國，南方稱猶太王國。公元前722年，亞述國滅以色列王國，公元前586年，新巴比倫國滅猶太王國，兩國數萬臣民連同君主都被擄往戰(zhàn)勝國，史稱“失蹤的10個以色列部落”和“巴比倫之囚”。這是猶太人的第一次大流散。公元前334年，馬其頓王亞歷山大再滅受到波斯帝國支持的猶太國家，猶太人流散到南歐、地中海諸島、北非及中亞地區(qū)，這是第二次大流散。從公元66年始，巴勒斯坦猶太人多次發(fā)動反對羅馬統(tǒng)治者的大起義，均遭失敗。公元135年，羅馬皇帝下令將耶路撒冷犁耕為田，猶太人幾乎全部逃離或被逐出巴勒斯坦。這是猶太人的第三次、也是最后一次大流散。三次大流散后，猶太人在巴勒斯坦所剩無幾。 四次戰(zhàn)爭。1948年5月14日，英國宣布結束對巴勒斯坦的委任統(tǒng)治，猶太人根據分治決議當日即宣布成立以色列國。次日，即5月15日，阿拉伯國家對以宣戰(zhàn)，約旦、伊拉克、埃及、敘利亞、黎巴嫩、沙特均派軍隊參戰(zhàn)，戰(zhàn)爭持續(xù)到1949年7月，阿方失敗，以色列占領了按“分治決議”劃給阿方的5 000多平方公里土地，約70萬巴勒斯坦人流離失所，淪為難民。這是第一次中東戰(zhàn)爭。1956年7月，埃及宣布將蘇伊士運河公司的英、法資本收歸國有。10月29日，英、法、以聯(lián)合進攻埃及，在埃及人民的奮勇抵抗下，在包括蘇、美在內的國際社會強烈反對下，入侵者于11月7日?；?。此為第二次中東戰(zhàn)爭。1967年6月5日，以色列對埃及、約旦、敘利亞發(fā)動突然襲擊，占領了埃及的西奈半島6萬平方千米、約旦控制的約旦河西岸5 800平方千米和耶路撒冷及敘利亞的戈蘭高地1 150平方千米，所占領土面積數倍于以色列本土面積。戰(zhàn)爭于6月11日結束，故又稱“六天戰(zhàn)爭”。這次戰(zhàn)爭后聯(lián)合國安理會通過了著名的第242號決議，要求以方撤出其在這次戰(zhàn)爭中占領的土地。此為第三次中東戰(zhàn)爭。1973年10月6日，為了收復失地并重振阿拉伯軍隊的士氣，埃、敘軍隊同時向以色列突然發(fā)起進攻，埃及收回了縱深約10~15千米的西奈半島土地，敘則收復了大部分戈蘭高地。以軍于10日展開反擊后，不但收回了失去的戈蘭高地，又占領了敘方770平方千米的土地；并越過蘇伊士運河，包圍了埃及的蘇伊士城，切斷了埃軍前后方聯(lián)系。后雙方達成了停火協(xié)議。這是中東的第四次戰(zhàn)爭，史稱“十月戰(zhàn)爭”，因發(fā)生于的齋月和猶太教的贖罪日，故又稱“齋月戰(zhàn)爭”或“贖罪日戰(zhàn)爭”。 【當堂檢測】 一、單項選擇 1.第一次世界大戰(zhàn)后，獲得巴勒斯坦地區(qū)“委任統(tǒng)治權“是（ ） A.英國 B. 法國 C.美國 D.意大利 2.聯(lián)合國大會通過巴勒斯坦地區(qū)“分治”的決議是在（ ） A.第一次世界大戰(zhàn)后 B.第二次世界大戰(zhàn)后 C.第一次中東戰(zhàn)爭后 D.第二次中東戰(zhàn)爭后 3.猶太人國家以色列建立于（　　?。? A. 1945年 B.1947年 C.1948年 D.1973年 4.第一次中東戰(zhàn)爭的起因是 （　　　） A.阿拉伯國家抵制以色列國建立 B.以色列入侵埃及 C.阿拉伯國家收復失地 D.以色列突襲阿拉伯國家 5.中東問題的關鍵是（　　?。? A.埃以沖突 B.敘以沖突 C.約以沖突 D.巴以沖突 二、材料解析題 ６、閱讀材料： 材料一：我?guī)е蠙熘妥杂蓱?zhàn)士的槍來到這里，不要讓橄欖枝從我的手中失落。 材料二：觀察右圖： 回答： （1）材料一這句話是誰說的？他是中東地區(qū)什么組織的領導人？ （2）材料一中的“這里”指的什么地方？你是如何理解這句話的？ （3）材料二中三個人物名字從左至右依次是誰？ （4）材料二這幅插圖反映了什么問題？具有什么意義？ 【課后作業(yè)】 一、基礎訓練 ⒈下列有關中東地區(qū)敘述，說法不正確的是（ ） A. 戰(zhàn)略位置重要 B.石油資源豐富 C.以阿拉伯國家為主 D.不包括以色列 2.聯(lián)合國關于巴勒斯坦地區(qū)分治要建立的兩個國家是（ ） A.猶太國、阿拉伯國 B.以色列國、巴勒斯坦 C.阿拉伯國、巴勒斯坦 D.巴勒斯坦、巴基斯坦 3.中東地區(qū)有“中東心臟”之稱的是（ ） A.埃及 B.地中海南岸 C.約旦 D.巴勒斯坦地區(qū) 4.中東戰(zhàn)爭中，雙方爭奪的主要目標是（ ） ①土地 ②水源 ③運河主權 ④圣城耶路撒冷 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 5.有一教徒說：耶路撒冷不是我們的圣地。他可能信仰的是（ ） A.基督教 B.佛教 C.猶太教 D. 6. 閱讀下列材料： 1947年11月29日，美蘇不顧阿拉伯國家的反對，以美蘇等33國贊成，阿拉伯等13國的反對，英國等10國棄權，通過把巴勒斯坦“分治”，建立一個猶太國和一個阿拉伯國的“決議”，根據該決議：約旦河西岸的整個巴勒斯坦土地分成兩部分面積15850平方公里（占57%），人口60多萬（占1/3）的猶太國；一個面積11000平方公里（占43%），人口130多萬（占2/3）的阿拉伯國家。158平方公里的耶路撒冷市由聯(lián)合國管理。 ⑴ 聯(lián)合國“分治決議”公正嗎？對誰有利？由此可以看出巴勒斯坦的阿拉伯國家沒有建立起來的一個重要原因是什么？ ⑵ 聯(lián)合國“分治決議”通過后，猶太人國家什么國建立？哪一國宣布結束在該地區(qū)的“委任統(tǒng)治” ⑶ 這一“分治決議”導致怎樣的嚴重社會后果？ ⑷ 材料中，給巴以關系中造成最為棘手的問題是什么？ 二、提高練習 1973年10月6日，中東地區(qū)爆發(fā)了一場激烈的戰(zhàn)爭，史稱“十月戰(zhàn)爭”。交戰(zhàn)的一方是埃及、敘利亞，另一方是以色列。戰(zhàn)爭初期，埃敘占上風，但是以色列后來居上。在這場戰(zhàn)爭中，雙方競相開展電子戰(zhàn)、導彈戰(zhàn)和坦克戰(zhàn)。分別為雙方提供先進武器的蘇美兩個超級大國都不希望戰(zhàn)火進一步擴大。在兩國的調停和聯(lián)合國的干涉下，戰(zhàn)火在10月下旬得以平息。 【探究問題】結合材料分析中東地區(qū)最大的特點及形成原因。 【點撥】中東地區(qū)的特點從材料反映的表象即可得出結論；而其形成的原因則需要從中東地區(qū)的戰(zhàn)略位置、民族或宗教問題的現(xiàn)狀以及影響這一地區(qū)的外在因素分析。認真閱讀材料，捕捉關鍵字詞，便可獲得解題的信息。 【學習反思】 我的收獲： 我的不足：