2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 13 動(dòng)蕩的中東地區(qū)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 13 動(dòng)蕩的中東地區(qū)學(xué)案 新人教版 【自學(xué)目標(biāo)】 1、 了解中東地區(qū)的地理范圍，在交通、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的重要價(jià)值。 2、 中東地區(qū)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。國(guó)際社會(huì)在中東地區(qū)和平進(jìn)程中所起的作用。探討中東和平路在何方。 3、 認(rèn)識(shí)巴以沖突是整個(gè)中東和平進(jìn)程的中心，民族爭(zhēng)端靠武力是解決不了問(wèn)題的，只有寬容才能真正挽回和平。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、戰(zhàn)火頻仍的中東；中東地區(qū)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。 2、巴勒斯坦問(wèn)題的由來(lái)；中東地區(qū)戰(zhàn)后頻仍的原因。 ◆設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀 1、第一次世界大戰(zhàn)后， 獲得了巴勒斯坦地區(qū)的“委任統(tǒng)治權(quán)”。 2、第二次世界大戰(zhàn)后， 大會(huì)通過(guò)了巴勒斯坦地區(qū)的“分治”、建立了一個(gè) 國(guó)家和一個(gè) 國(guó)家的決議。 3、 年猶太人國(guó)家以色列建國(guó)。 4、以色列建國(guó)以后至1973年， 和 之間就發(fā)生了 次戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱(chēng) 。 5、第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)， 始終動(dòng)蕩不定。動(dòng)蕩的原因是錯(cuò)綜復(fù)雜的。 6、 成為中東問(wèn)題的關(guān)鍵。 ◆交流討論 你認(rèn)為是什么原因造成二戰(zhàn)后中東地區(qū)戰(zhàn)火不斷？ ◆導(dǎo)學(xué)天地 1、中東地區(qū)的焦點(diǎn)之一——巴勒斯坦問(wèn)題的由來(lái)，其重大史實(shí)：（1）一戰(zhàn)后，英國(guó)獲得該地區(qū)的“委任統(tǒng)治權(quán)”，并支持猶太復(fù)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)。（2）二戰(zhàn)后，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的巴勒斯坦地區(qū)分治，建立一個(gè)猶太國(guó)家和一個(gè)阿拉伯國(guó)家的決議。（3）1948年，猶太人國(guó)家以色列國(guó)建立，英國(guó)結(jié)束在該地區(qū)的委任統(tǒng)治。 2、中東地區(qū)動(dòng)蕩不安的原因錯(cuò)綜復(fù)雜。既有其重要的地理位置、豐富的石油資源又有歷史、宗教、種族等因素；既有本地區(qū)利益之爭(zhēng)，又有外部大國(guó)的干涉，同學(xué)們要了解歷史的發(fā)展過(guò)程，感悟歷史的內(nèi)在含義。 3、同學(xué)們可以用分組合作的方式分別收集相關(guān)的圖片、史料，通過(guò)合作交流學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言來(lái)表述歷史。 ◆視野拓展 美國(guó)為什么要支持以色列？ 美國(guó)支持以色列，除了中東地區(qū)在美國(guó)全球戰(zhàn)略中具有重要地位以及美國(guó)在中東地區(qū)有重要經(jīng)濟(jì)利益以外，另一個(gè)重要原因是美國(guó)猶太社團(tuán)活動(dòng)的直接結(jié)果。 自1654年猶太人開(kāi)始定居美國(guó)到20世紀(jì)90年代，美國(guó)猶太人總數(shù)已超過(guò)600萬(wàn)人，由一個(gè)移民小群體成長(zhǎng)為美國(guó)社會(huì)中的一支中堅(jiān)力量。猶太人對(duì)美國(guó)中東政策有重大的影響。表現(xiàn)在：①提供政治捐款，影響政黨集團(tuán)。猶太富翁是美國(guó)兩黨及各種利益集團(tuán)獲取政治資助的來(lái)源，通過(guò)提供政治捐款，他們直接影響美國(guó)的中東政策。②發(fā)揮輿論喉舌作用，進(jìn)行親以宣傳。美國(guó)猶太人在報(bào)刊、廣播、出版、電影等方面擁有巨大影響，輿論界的“猶太幫”都會(huì)協(xié)調(diào)一致地支持親猶、親以力量，往往能發(fā)揮極佳的宣傳效果。 中東問(wèn)題的歷史回顧 關(guān)于中東問(wèn)題的歷史沿革，不妨以“一、二、三、四”概而言之，那就是：一個(gè)祖先，兩個(gè)民族，三次流散，四次戰(zhàn)爭(zhēng)。 一個(gè)祖先，兩個(gè)民族。約公元前1900年，閃族的另一支在族長(zhǎng)亞伯拉罕率領(lǐng)下，由兩河流域的烏爾遷徙到迦南。據(jù)《圣經(jīng)》記載，亞伯拉罕與其妻撒拉生子以撒，他們便是猶太人的祖先。后猶太人逃亡埃及，摩西率眾出埃及返迦南，一直到二戰(zhàn)后建立以色列國(guó)，都是源于這一支系。亞伯拉罕與其妾埃及人夏甲生子易司馬儀，因被撒拉所不容，被趕至半島，繁衍生息，他們便是半島北阿拉伯人的祖先，的先知穆罕默德即是其后裔。 三次流散。公元前1025年，第一個(gè)希伯來(lái)人國(guó)家──希伯來(lái)王國(guó)在迦南建立。公元前930年，王國(guó)一分為二，北方稱(chēng)以色列王國(guó)，南方稱(chēng)猶太王國(guó)。公元前722年，亞述國(guó)滅以色列王國(guó)，公元前586年，新巴比倫國(guó)滅猶太王國(guó)，兩國(guó)數(shù)萬(wàn)臣民連同君主都被擄往戰(zhàn)勝?lài)?guó)，史稱(chēng)“失蹤的10個(gè)以色列部落”和“巴比倫之囚”。這是猶太人的第一次大流散。公元前334年，馬其頓王亞歷山大再滅受到波斯帝國(guó)支持的猶太國(guó)家，猶太人流散到南歐、地中海諸島、北非及中亞地區(qū)，這是第二次大流散。從公元66年始，巴勒斯坦猶太人多次發(fā)動(dòng)反對(duì)羅馬統(tǒng)治者的大起義，均遭失敗。公元135年，羅馬皇帝下令將耶路撒冷犁耕為田，猶太人幾乎全部逃離或被逐出巴勒斯坦。這是猶太人的第三次、也是最后一次大流散。三次大流散后，猶太人在巴勒斯坦所剩無(wú)幾。 四次戰(zhàn)爭(zhēng)。1948年5月14日，英國(guó)宣布結(jié)束對(duì)巴勒斯坦的委任統(tǒng)治，猶太人根據(jù)分治決議當(dāng)日即宣布成立以色列國(guó)。次日，即5月15日，阿拉伯國(guó)家對(duì)以宣戰(zhàn)，約旦、伊拉克、埃及、敘利亞、黎巴嫩、沙特均派軍隊(duì)參戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)到1949年7月，阿方失敗，以色列占領(lǐng)了按“分治決議”劃給阿方的5 000多平方公里土地，約70萬(wàn)巴勒斯坦人流離失所，淪為難民。這是第一次中東戰(zhàn)爭(zhēng)。1956年7月，埃及宣布將蘇伊士運(yùn)河公司的英、法資本收歸國(guó)有。10月29日，英、法、以聯(lián)合進(jìn)攻埃及，在埃及人民的奮勇抵抗下，在包括蘇、美在內(nèi)的國(guó)際社會(huì)強(qiáng)烈反對(duì)下，入侵者于11月7日?；?。此為第二次中東戰(zhàn)爭(zhēng)。1967年6月5日，以色列對(duì)埃及、約旦、敘利亞發(fā)動(dòng)突然襲擊，占領(lǐng)了埃及的西奈半島6萬(wàn)平方千米、約旦控制的約旦河西岸5 800平方千米和耶路撒冷及敘利亞的戈蘭高地1 150平方千米，所占領(lǐng)土面積數(shù)倍于以色列本土面積。戰(zhàn)爭(zhēng)于6月11日結(jié)束，故又稱(chēng)“六天戰(zhàn)爭(zhēng)”。這次戰(zhàn)爭(zhēng)后聯(lián)合國(guó)安理會(huì)通過(guò)了著名的第242號(hào)決議，要求以方撤出其在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中占領(lǐng)的土地。此為第三次中東戰(zhàn)爭(zhēng)。1973年10月6日，為了收復(fù)失地并重振阿拉伯軍隊(duì)的士氣，埃、敘軍隊(duì)同時(shí)向以色列突然發(fā)起進(jìn)攻，埃及收回了縱深約10~15千米的西奈半島土地，敘則收復(fù)了大部分戈蘭高地。以軍于10日展開(kāi)反擊后，不但收回了失去的戈蘭高地，又占領(lǐng)了敘方770平方千米的土地；并越過(guò)蘇伊士運(yùn)河，包圍了埃及的蘇伊士城，切斷了埃軍前后方聯(lián)系。后雙方達(dá)成了?；饏f(xié)議。這是中東的第四次戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱(chēng)“十月戰(zhàn)爭(zhēng)”，因發(fā)生于的齋月和猶太教的贖罪日，故又稱(chēng)“齋月戰(zhàn)爭(zhēng)”或“贖罪日戰(zhàn)爭(zhēng)”。 【當(dāng)堂檢測(cè)】 一、單項(xiàng)選擇 1.第一次世界大戰(zhàn)后，獲得巴勒斯坦地區(qū)“委任統(tǒng)治權(quán)“是（ ） A.英國(guó) B. 法國(guó) C.美國(guó) D.意大利 2.聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)巴勒斯坦地區(qū)“分治”的決議是在（ ） A.第一次世界大戰(zhàn)后 B.第二次世界大戰(zhàn)后 C.第一次中東戰(zhàn)爭(zhēng)后 D.第二次中東戰(zhàn)爭(zhēng)后 3.猶太人國(guó)家以色列建立于（　　　） A. 1945年 B.1947年 C.1948年 D.1973年 4.第一次中東戰(zhàn)爭(zhēng)的起因是 （　　?。? A.阿拉伯國(guó)家抵制以色列國(guó)建立 B.以色列入侵埃及 C.阿拉伯國(guó)家收復(fù)失地 D.以色列突襲阿拉伯國(guó)家 5.中東問(wèn)題的關(guān)鍵是（　　　） A.埃以沖突 B.敘以沖突 C.約以沖突 D.巴以沖突 二、材料解析題 ６、閱讀材料： 材料一：我?guī)е蠙熘妥杂蓱?zhàn)士的槍來(lái)到這里，不要讓橄欖枝從我的手中失落。 材料二：觀察右圖： 回答： （1）材料一這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的？他是中東地區(qū)什么組織的領(lǐng)導(dǎo)人？ （2）材料一中的“這里”指的什么地方？你是如何理解這句話(huà)的？ （3）材料二中三個(gè)人物名字從左至右依次是誰(shuí)？ （4）材料二這幅插圖反映了什么問(wèn)題？具有什么意義？ 【課后作業(yè)】 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 ⒈下列有關(guān)中東地區(qū)敘述，說(shuō)法不正確的是（ ） A. 戰(zhàn)略位置重要 B.石油資源豐富 C.以阿拉伯國(guó)家為主 D.不包括以色列 2.聯(lián)合國(guó)關(guān)于巴勒斯坦地區(qū)分治要建立的兩個(gè)國(guó)家是（ ） A.猶太國(guó)、阿拉伯國(guó) B.以色列國(guó)、巴勒斯坦 C.阿拉伯國(guó)、巴勒斯坦 D.巴勒斯坦、巴基斯坦 3.中東地區(qū)有“中東心臟”之稱(chēng)的是（ ） A.埃及 B.地中海南岸 C.約旦 D.巴勒斯坦地區(qū) 4.中東戰(zhàn)爭(zhēng)中，雙方爭(zhēng)奪的主要目標(biāo)是（ ） ①土地 ②水源 ③運(yùn)河主權(quán) ④圣城耶路撒冷 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 5.有一教徒說(shuō)：耶路撒冷不是我們的圣地。他可能信仰的是（ ） A.基督教 B.佛教 C.猶太教 D. 6. 閱讀下列材料： 1947年11月29日，美蘇不顧阿拉伯國(guó)家的反對(duì)，以美蘇等33國(guó)贊成，阿拉伯等13國(guó)的反對(duì)，英國(guó)等10國(guó)棄權(quán)，通過(guò)把巴勒斯坦“分治”，建立一個(gè)猶太國(guó)和一個(gè)阿拉伯國(guó)的“決議”，根據(jù)該決議：約旦河西岸的整個(gè)巴勒斯坦土地分成兩部分面積15850平方公里（占57%），人口60多萬(wàn)（占1/3）的猶太國(guó)；一個(gè)面積11000平方公里（占43%），人口130多萬(wàn)（占2/3）的阿拉伯國(guó)家。158平方公里的耶路撒冷市由聯(lián)合國(guó)管理。 ⑴ 聯(lián)合國(guó)“分治決議”公正嗎？對(duì)誰(shuí)有利？由此可以看出巴勒斯坦的阿拉伯國(guó)家沒(méi)有建立起來(lái)的一個(gè)重要原因是什么？ ⑵ 聯(lián)合國(guó)“分治決議”通過(guò)后，猶太人國(guó)家什么國(guó)建立？哪一國(guó)宣布結(jié)束在該地區(qū)的“委任統(tǒng)治” ⑶ 這一“分治決議”導(dǎo)致怎樣的嚴(yán)重社會(huì)后果？ ⑷ 材料中，給巴以關(guān)系中造成最為棘手的問(wèn)題是什么？ 二、提高練習(xí) 1973年10月6日，中東地區(qū)爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱(chēng)“十月戰(zhàn)爭(zhēng)”。交戰(zhàn)的一方是埃及、敘利亞，另一方是以色列。戰(zhàn)爭(zhēng)初期，埃敘占上風(fēng)，但是以色列后來(lái)居上。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，雙方競(jìng)相開(kāi)展電子戰(zhàn)、導(dǎo)彈戰(zhàn)和坦克戰(zhàn)。分別為雙方提供先進(jìn)武器的蘇美兩個(gè)超級(jí)大國(guó)都不希望戰(zhàn)火進(jìn)一步擴(kuò)大。在兩國(guó)的調(diào)停和聯(lián)合國(guó)的干涉下，戰(zhàn)火在10月下旬得以平息。 【探究問(wèn)題】結(jié)合材料分析中東地區(qū)最大的特點(diǎn)及形成原因。 【點(diǎn)撥】中東地區(qū)的特點(diǎn)從材料反映的表象即可得出結(jié)論；而其形成的原因則需要從中東地區(qū)的戰(zhàn)略位置、民族或宗教問(wèn)題的現(xiàn)狀以及影響這一地區(qū)的外在因素分析。認(rèn)真閱讀材料，捕捉關(guān)鍵字詞，便可獲得解題的信息。 【學(xué)習(xí)反思】 我的收獲： 我的不足：