2019-2020年九年級物理全冊 第十七章 第2節(jié) 歐姆定律教案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級物理全冊 第十七章 第2節(jié) 歐姆定律教案 新人教版 ● 明確學習內(nèi)容 教材P78-79 ● 學習目標 1.知道歐姆定律的內(nèi)容。 2.會利用歐姆定律的公式及變形公式進行簡單的計算。 3.會利用歐姆定律解釋簡單的現(xiàn)象。 ● 清晰重點難點 重點 學習運用歐姆定律的物理意義,熟練地運用歐姆定律進行簡單計算 難點 學習運用歐姆定律進行簡單計算 ● 自主預習練習 1.自習課本,歸納本節(jié)應學習、掌握的知識點。 2.獨立完成《基礎訓練》中“課前預習”部分練習題 ● 激情導入 教師利用課件展示上一節(jié)課中學生實驗記錄的數(shù)據(jù),先請同學們認真觀察實驗數(shù)據(jù),從表格中可得出什么實驗結論?(展示課件1) 學生回答:在電壓一定時,電流和電阻成反比 在電阻一定時,電流和電壓成正比 教師:如果將兩個實驗結論綜合一起,就是我們今天學習到的歐姆定律(展示課件2-3) 歐姆定律的應用 1. 導體中的電流,跟_______________成正比,跟__________成反比。 如果用U表示導體兩端的電壓,R表示導體的電阻,I表示導體中的電流,那么歐姆定律的公式就可以表示為_________。 2.對于一個導體,只要知道電流、電壓、電阻中的任意______量,就可以利用_____________求出第三個量。 3.一輛汽車的車燈接在12V電源兩端,燈絲電阻為30Ω,求通過燈絲的電流。 (1)求電路中的電流,首先需要判斷使用哪個公式 (2)看單位是否統(tǒng)一 電壓12V、電阻30Ω (3)解題過程:I== 交流討論解題方法和步驟 課堂探究案 1.導體兩端的電壓 導體的電阻 I= 2.兩個 歐姆定律 3.(1)I= (2)V Ω (3)I==12V/30Ω=0.4A ● 總結梳理整合提高 板書設計 歐姆定律 一、歐姆定律:導體中的電流跟導體兩端電壓成正比,跟導體的電阻成反比。 二、公式:I= (U的單位:V R的單位:Ω I的單位:A) 變形公式: 求電阻 U=IR 求電壓 課堂小結 內(nèi)容:導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比 公式: I = U/R 變形公式 : U=I R R=U/ I 針對訓練規(guī)律總結 請隨機完成《基礎訓練》中“課堂檢測”中針對訓練部分 當堂檢測反饋矯正 1.如圖所示的電路中,開關S閉合后,電壓表V1、V2的示數(shù)分別為12V和4V,電阻R2=20Ω,求電阻R1的阻值和電流表A的示數(shù)分別為多少? 解: R1與R2串聯(lián),測總電壓,測R2兩端電壓 ∴U1=U-U2=12V-4V=8V 電流表示數(shù)為0.2A 1. 小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系。已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的定值電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。 (1)請根據(jù)圖甲將如圖乙所示的實物電路連接完整(導線不能交叉)。 (2)實驗中多次改變電阻R的值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖所示的電流I隨電阻R變化的圖像。 ①由圖像可以得出結論:電壓一定時,導體中的電流與電阻成反比。 ②上述實驗時,小明用5Ω的電阻先做完實驗后,接下來的操作是斷開開關,將滑動變阻器的滑片移到阻值最大位置,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,移動滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V時,讀出對應的電流表的示數(shù)。 (3)為完成整個實驗,應該選取最大阻值不小于35Ω的滑動變阻器。 3如圖,電阻R1=R2=4Ω,電源電壓保持不變,當S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)為0.75A,此時電路是并聯(lián)電路,電路的總電阻是2Ω,當S1閉合,S2斷開時,電路的總電阻是4Ω,電流表的示數(shù)是0.75A 第10(3)題圖〖TS)〗 11(4)題圖 4.在某一溫度下,兩個電路元件甲和乙中的電流與電壓的關系如圖,由圖可知元件甲的電阻是5Ω,將元件甲、乙并聯(lián)后,接在電壓為2V的電源兩端,則流過元件甲的電流是0.4A,流過元件乙的電流是0.2A。 5.如圖,電源電壓不變,R2=20Ω,開關S斷開時,電流表的示數(shù)為0.2A,當開關S閉合后,電流表的示數(shù)為0.8A,求電阻R1的阻值和電源電壓值各是多少? 解:①當開關S斷開時,只有R1連入電路, U=0.2AR1 ②當開關S閉合時,R1與R2并聯(lián)接入電路,通過R2的電流為I2=0.8A-0.2A=0.6A ∴U2=I2R1=0.6A20Ω=12V, 答:電阻R1的阻值為60Ω,電源電壓是12V。 ● 課后作業(yè) 學習至此:請完成基礎訓練“課堂檢測”部分. ● 教學反思- 配套講稿:
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