2019-2020年九年級物理上冊 12.1 動能 勢能 機械能教案2 蘇科版 (I).doc

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2019-2020年九年級物理上冊 12.1 動能 勢能 機械能教案2 蘇科版 (I) 教學目標： 1.通過探究，知道彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素，并能解釋簡單的現(xiàn)象。 2.知道機械能是動能和勢能的統(tǒng)稱。 3. 能夠運用“控制變量法”進行實驗設計，逐步養(yǎng)成在實驗中認真觀察、勤于思考的習慣。 教學重點： 1．彈性勢能、重力勢能的概念和決定其大小的因素。 教學教具： 卡片、橡皮筋、彈簧、小木塊 教學程序設計： 一、引入新課 通過前面的學習，我們已經(jīng)知道運動的物體具有能量，物體還可能由于其他原因而具有能力嗎？ 教師演示：（1）用橡皮筋彈射紙彈的游戲。（2）壓縮的彈簧能夠?qū)⑿∏蛲谱摺? 提問：在剛才的兩個實驗中，橡皮筋和彈簧有沒有對物體做功？它們具有能量嗎？ 物體的這種能量是怎么產(chǎn)生的？ 二、新課教學 1、彈性勢能 彈性勢能：發(fā)生彈性形變的物體能對其他物體做功 形變：物體受到外力作用而發(fā)生的形狀或體積的變化。 彈性形變：如果外力撤消，物體能夠恢復原狀。列舉事例說明物體的彈性形變。如：拉長的彈簧，壓扁的皮球，彎曲的鋼鋸條，上緊的鐘表發(fā)條等。 范性形變：如果外力撤消后，物體不能恢復原狀。舉例：捏橡皮泥等。 2、彈性勢能的大小可能與哪些因素有關(guān) （1）提出問題：彈性勢能的大小可能與哪些因素有關(guān)？ （2）進行猜想：彈性勢能的大小可能與彈性形變的大小有關(guān) （3）設計實驗：選用實驗器材：彈簧，小木塊 提問：通過觀察什么現(xiàn)象知道物體具有的彈性勢能大小？（觀察小木塊被彈出去的距離） （4）學生實驗 現(xiàn)象：彈簧壓縮得越短，木塊被彈出去的距離越遠。 結(jié)論：在一定的范圍內(nèi)，形變越大，形變物體的彈性勢能就越大。 提問：你還能舉說明這樣的道理嗎？（張開的弓、拉開的彈弓、彎曲的撐竿、壓彎的跳板、形變的網(wǎng)球及網(wǎng)球拍等） 3、重力勢能 提問：被舉高的重物，能夠做功嗎？請舉例說明。（例如：舉高的鉛球，落地時能將地面砸個坑；舉高的夯落下時能把木樁打入地里） 重力勢能：被舉高的物體具有的能量 討論：樹上結(jié)的蘋果是否具有重力勢能？ 通過討論使學生理解“一個物體能夠做功”的含義。能夠做功只是說物體具有了做功的“本領(lǐng)”，但不一定做了功。樹上結(jié)的蘋果雖然沒有做功，但只要它從樹上掉下來就能做功，所以我們說它具有重力勢能。 4、重力勢能的大小可能與哪些因素有關(guān) 提出問題：重力勢能的大小可能與哪些因素有關(guān)？ 進行猜想：重力勢能的大小可能與物體的質(zhì)量和被舉高的高度有關(guān) 設計實驗： ①實驗方法：控制變量法 ②選用器材： 提問：通過觀察什么現(xiàn)象知道物體具有的重力勢能大小？（觀察木樁在沙中下陷的深度 木樁下陷的越深，說明重錘對木樁做功越多，重錘舉高時具有的重力勢能就越大。） 進行實驗： （1）重力勢能大小與質(zhì)量的關(guān)系 條件：質(zhì)量不同的重錘從同一高度自由下落 現(xiàn)象：質(zhì)量大的重錘下落后將樁打得越深 結(jié)論：物體具有的重力勢能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，在舉高的高度相同時，質(zhì)量越大，物體具有的重力勢能越大。 （2）重力勢能大小與被舉高的高度的關(guān)系 條件：同一重錘從不同高度自由下落 現(xiàn)象：重錘舉得越高，下落后將樁打得越深。 結(jié)論：物體具有的重力勢能大小與物體被舉高的高度有關(guān)，質(zhì)量相同時，舉得越高，物體具有的重力勢能越大。 結(jié)論：重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和被舉高的高度有關(guān)，質(zhì)量越大，被舉高度越大，物體具有的重力勢能就越大。 5、機械能 讓學生分析靜止在桌面上的鋼球是否具有能量？（具有重力勢能）然后讓學生分析在桌面上滾動的鋼球具有什么能？通過分析得知滾動的鋼球既有動能，又有勢能。 機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。一個物體既有動能，又有勢能，那么動能和勢能的和就是它的總機械能。 能量的單位：從前面的討論，我們可以認識到能量是跟做功有密切聯(lián)系的概念，能量反映了物體具有做功的本領(lǐng)，能量的大小可以用能夠做功的多少來衡量。因此，動能、勢能和機械能的單位跟功的單位相同，也是焦耳。如：從地面揀起1個雞蛋并舉過頭頂，人做的功約為1J，同時雞蛋獲得的能量大約等于1J。 三、課堂練習 (1)高山上有一塊大石頭，穩(wěn)穩(wěn)地待在那里，它有沒有能量？有什么能量？ (2)在空中飛行的球，它具有的重力勢能是5焦，具有的動能是4焦，這只球具有的總機械能是多少？ (3)從斜槽上端滾下的小球，它有沒有重力勢能？在它下滾的過程中重力勢能的大小有沒有變化？為什么？在滾下的過程中有沒有動能？它的動能有沒有變化？為什么？ 四、 小結(jié) 五、教學反思