2019年高考生物大一輪復習 5.3 ATP的主要來源-細胞呼吸課時提升作業(yè) 新人教版必修1.doc

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2019年高考生物大一輪復習 5.3 ATP的主要來源-細胞呼吸課時提升作業(yè) 新人教版必修1 一、選擇題(包括11個小題，每個小題5分，共55分) 1.(xx菏澤模擬)在細胞呼吸過程中，若有CO2放出，則可以判斷此過程 　(　　) A.一定是有氧呼吸 B.一定不是產生乳酸的無氧呼吸 C.一定不是產生酒精的無氧呼吸 D.一定是無氧呼吸 2.(xx合肥模擬)提取鼠肝臟細胞的線粒體為實驗材料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時，測得氧的消耗量較大；當注入葡萄糖時，測得氧的消耗量較小，同時注入細胞質基質和葡萄糖時，氧消耗量又較大。下列敘述中與實驗結果不符合的是　(　　) A.有氧呼吸中，線粒體內進行的是第二、三階段 B.線粒體內能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖 C.葡萄糖只能在細胞質基質內被分解成丙酮酸 D.水是在細胞質基質中生成的 3.(xx濰坊模擬)細胞呼吸對生命活動意義重大，下面關于細胞呼吸的敘述正確的是　(　　) A.線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸 B.有葉綠體的細胞不需要細胞呼吸提供能量就可合成所有的ATP C.動物停止細胞呼吸就不能合成ATP，作為生命基本特征的新陳代謝就此終結 D.細胞呼吸中有機物的分解必須有水和氧氣的參與才能釋放儲存的能量 4.有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，其產生的酒精和CO2的量如圖所示(兩種細胞呼吸速率相等)，在氧濃度為a時　(　　) A.酵母菌只進行無氧呼吸 B.2/3的葡萄糖用于無氧呼吸 C.1/3的葡萄糖用于無氧呼吸 D.酵母菌停止發(fā)酵 5.下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是　(　　) A.氧濃度為a時，最適于儲藏該植物器官 B.氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍 C.氧濃度為c時，無氧呼吸最弱 D.氧濃度為d時，無氧呼吸的強度與有氧呼吸相等 6.(xx吉林模擬)下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程，a～e表示物質，①～④表示過程。下列有關敘述正確的是　(　　) A.催化反應②和④的酶都存在于細胞質基質中 B.圖中物質c為[H]，它只在有氧呼吸過程中產生 C.圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為ATP D.①④③過程為有氧呼吸的三個階段，其中物質a、d分別是丙酮酸和O2 7.用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O轉移的途徑是　(　　) A.葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→氧 C.氧→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 8.(xx南通模擬)如圖表示光照、儲藏溫度對番茄果實呼吸強度變化的影響。下列有關敘述中不正確的是　(　　) A.番茄果實細胞產生CO2的場所是線粒體和細胞質基質 B.光照對番茄果實呼吸的抑制作用8℃時比15℃時更強 C.低溫、黑暗條件下更有利于儲存番茄果實 D.儲藏溫度下降時果實呼吸減弱，可能與細胞內酶活性降低有關 9.現有等量的A、B兩個品種的小麥種子，將它們分別置于兩個容積相同、密閉的棕色廣口瓶內，各加入適量(等量)的水。在25℃條件下，瓶內O2含量變化如圖所示，據圖判斷下列說法錯誤的是　(　　) A.在t1～t2期間，瓶內O2含量的降低主要是由于種子細胞的有氧呼吸引起的 B.A種子比B種子的呼吸速率快 C.A、B種子CO2的釋放逐漸停止 D.在0～t1期間，廣口瓶內的CO2有少量增加，主要原因可能是種子進行了無氧呼吸 10.如圖所示為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列相關敘述錯誤的是　(　　) A.曲線AB段酵母菌細胞呼吸發(fā)生的場所是細胞質基質和線粒體 B.曲線BC段酵母菌的細胞呼吸中出現無氧呼吸 C.酒精含量過高是酵母菌種群數量從C點開始下降的主要原因之一 D.T1～T2時間段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進行有氧呼吸 11.下列關于細胞呼吸原理的應用，正確的是　(　　) A.提倡慢跑等有氧運動的原因之一是體內不會因劇烈運動產生大量的酒精對細胞造成傷害 B.對于多數植物來說，土壤板結應及時進行松土透氣，促進根系有氧呼吸，防止植物發(fā)酵 C.利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌以及發(fā)酵罐等，在控制通氣的情況下，可以產生各種酒 D.包扎傷口時，需要選用松軟的創(chuàng)可貼，否則破傷風芽孢桿菌容易感染傷口表面并大量繁殖 二、非選擇題(包括2個小題，共45分) 12.(25分)(xx揚州模擬)某校生物興趣小組在學習了實驗“探究酵母菌細胞呼吸的方式”后，想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣)，按下圖裝置進行實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀量相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請分析回答： (1)甲、乙兩組的實驗變量是　　　　，實驗中需控制的無關變量主要有　____。 (2)酵母菌產生CO2的場所有　_________________________________________。 (3)利用提供的U形管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜，其余物質能通過)、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實驗。 實驗步驟： ①取　　　　的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側并標記； ②一段時間后觀察　　　　的變化。 實驗結果預測和結論： ①　_______________________________________________________________； ②　_______________________________________________________________； ③　_______________________________________________________________。 13.(20分)(xx綿陽模擬)2013年9月12日，從四川省農業(yè)廳獲悉，四川省今年馬鈴薯實現生產面積及總產量全國第一。下表是某研究小組在涼山州某地農田中測得的馬鈴薯葉片周圍空氣中二氧化碳的濃度值(實際測算)。 日期 CO2的平均濃度(百萬分之一) 晚上8點至第二天下午4點 上午8點至下午4點 7月10日 328 309 7月20日 328 299 7月30日 326 284 8月10日 322 282 (1)請簡要解釋表中第2列的數值均高于第3列的原因：__________________ _________________________________________________________________　。 (2)上午8點至下午4點測定馬鈴薯根部土壤中二氧化碳濃度，預計　　　　(選填“高于”“低于”或“等于”)上表第3列的數值，其主要原因是__________ 　_________________________________________________________________。 (3)收獲的馬鈴薯塊莖易發(fā)芽或腐爛，因此儲存的條件非常重要，下圖是馬鈴薯塊莖有氧呼吸強度與氧氣濃度的關系，在A點塊莖有氧呼吸和無氧呼吸同時進行，此時細胞呼吸產生的二氧化碳的量　　　　(填“大于”“小于”或“等于”)消耗的氧氣量；圖中四個點中　　　　點對應的氧氣濃度儲存馬鈴薯塊莖最佳，其原因是______________________________________________________ _________________________________________________________________　。 答案解析 1.【解析】選B。無氧呼吸的產物是酒精和CO2或乳酸，有氧呼吸的產物是CO2和H2O。 2.【解析】選D。有氧呼吸的第一階段在細胞質基質中進行，第二、三階段在線粒體中進行，第三階段中[H]與氧氣結合，才有水的生成。 3.【解析】選C。線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細胞，如好氧菌也能進行有氧呼吸，其有氧呼吸酶在細胞膜上。葉綠體合成的ATP供暗反應利用，其他生命活動所需能量由細胞呼吸提供。無氧呼吸釋放能量不需氧氣和水的參與。 4.【解析】選B。酵母菌無氧呼吸產生酒精和CO2的物質的量之比是1∶1。氧濃度為a時酒精的產生量是6 mol，則無氧呼吸CO2的生成量也為6 mol。圖中實際CO2的生成量為15 mol，用CO2的總生成量減去無氧呼吸產生的CO2量，等于有氧呼吸產生的CO2量(15 mol-6 mol=9 mol)。有氧呼吸每消耗1 mol的葡萄糖產生6 mol CO2，則生成9 mol CO2消耗了1.5 mol的葡萄糖；無氧呼吸每消耗 1 mol葡萄糖產生2 mol CO2，則生成6 mol CO2消耗了3 mol的葡萄糖。因此，有氧呼吸與無氧呼吸共消耗了4.5 mol的葡萄糖，用于無氧呼吸的葡萄糖是 3 mol，占2/3。 5.【解析】選B。本題以柱狀圖的形式考查不同氧濃度下植物器官有氧呼吸和無氧呼吸的情況。以CO2釋放量相對值計，a濃度：氧吸收為0，只有無氧呼吸；b濃度：有氧呼吸為3，無氧呼吸為5；c濃度：有氧呼吸為3，無氧呼吸為1；d濃度：有氧呼吸為7，無氧呼吸為0。由此判斷，c濃度最適于儲藏；b濃度無氧呼吸消耗葡萄糖為2.5，是有氧呼吸(0.5)的5倍；d濃度無氧呼吸最弱，為0。 【方法技巧】有氧呼吸和無氧呼吸(酒精發(fā)酵)的四個計算規(guī)律 規(guī)律一：消耗等量的葡萄糖時，無氧呼吸與有氧呼吸產生的CO2物質的量之比為1∶3。 規(guī)律二：產生等量的CO2時，無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖物質的量之比為3∶1。 規(guī)律三：產生等量的CO2時，無氧呼吸與有氧呼吸產生的ATP物質的量之比為3∶19。 規(guī)律四：消耗等量的葡萄糖時，無氧呼吸與有氧呼吸產生的ATP物質的量之比為1∶19。 在運用以上四個規(guī)律計算時，需先展示有氧呼吸和無氧呼吸的反應式，明確葡萄糖、CO2、ATP之間的物質的量關系。如下： 有氧呼吸：C6H12O6～6CO2～38ATP 無氧呼吸：C6H12O6～2CO2～2ATP 6.【解析】選D。圖為細胞呼吸過程模式圖，①②為無氧呼吸，①④③為有氧呼吸，a、b、c、d、e分別表示丙酮酸、CO2、[H]、O2、酒精；催化反應②和④的酶分別存在于細胞質基質和線粒體中；無氧呼吸的第一階段也產生[H]，參與酒精或乳酸的生成。 【加固訓練】下圖表示有氧呼吸過程，有關說法正確的是　(　　) A.①②④中數值最大的是① B.⑤代表的物質最可能是氧氣 C.產生①②的場所是線粒體 D.所有原核生物都能完成圖示全過程 【解析】選B。①②④分別代表有氧呼吸三個階段產生的ATP，其中數值最大的是④；產生①的場所是細胞質基質，產生②④的場所是線粒體；厭氧的原核生物(如乳酸菌)不能完成圖示全過程。 7.【解析】選D。在細胞質基質中，葡萄糖在酶的作用下分解產生丙酮酸，丙酮酸進入線粒體徹底分解產生CO2。 【延伸探究】有氧呼吸過程中，若用18O標記氧氣，一段時間后出現了C18O2，請分析出現這種現象的原因。 提示：有氧呼吸前兩個階段產生的[H]+18O2→O，O+丙酮酸→C18O2。 8.【解題指南】解答本題的思路： (1)分析圖像，明確縱、橫軸的含義，準確把握信息。 (2)遵循由一種因素到多種因素的原則去分析呼吸強度的變化：黑暗條件比光照下的呼吸強度強，低溫條件下細胞呼吸弱，歸納可得低溫、光照條件下細胞呼吸弱。 【解析】選C。番茄果實細胞進行有氧呼吸和無氧呼吸均可產生CO2，場所分別是線粒體和細胞質基質；由題圖可以看出8℃時光照對番茄果實呼吸的抑制作用強于15℃時；低溫、光照條件下更有利于番茄果實的儲存；溫度降低，呼吸酶的活性降低，細胞呼吸減弱。 9.【解析】選C。在溫度、水分、O2條件適宜的情況下，種子萌發(fā)時細胞呼吸類型主要為有氧呼吸，消耗O2，使瓶內O2含量降低；A種子比B種子的呼吸速率快可以通過曲線斜率來判斷；種子萌發(fā)初期進行無氧呼吸，釋放CO2；A、B種子釋放的CO2逐漸增多，抑制了有氧呼吸的進行，有氧呼吸產生CO2減少，無氧呼吸逐漸增強。 10.【解析】選D。曲線AB段酵母菌進行有氧呼吸，其發(fā)生的場所是細胞質基質和線粒體；曲線BC段開始有酒精產生，可知此時酵母菌的細胞呼吸中出現無氧呼吸；隨著培養(yǎng)的進行，營養(yǎng)物質大量被消耗，代謝產物(酒精、CO2等)積累，都將影響酵母菌的生長；在T1～T2時間段內，一是酵母菌進行無氧呼吸，需要消耗更多的葡萄糖，二是由于酵母菌種群數量增多，使得單位時間內消耗葡萄糖量迅速增加。 【易錯提醒】本題易在圖中忽略酒精的曲線變化而認為D項正確，應先確定T1時的變化，酒精開始產生，再分析T1～T2時間段酵母菌數量和酒精的變化，作出正確的判斷。 11.【解析】選C。人和高等動物劇烈運動時進行無氧呼吸，產生乳酸。微生物的無氧呼吸叫發(fā)酵，植物細胞的無氧呼吸不叫發(fā)酵。破傷風芽孢桿菌是厭氧菌，容易在受傷皮膚的深處大量繁殖。 12.【解析】(1)從實驗裝置上看，甲裝置與乙裝置的區(qū)別是甲通無菌氧氣，乙保持無氧環(huán)境。實驗過程中除有無氧氣外，其他條件均應保持一致，避免實驗誤差。 (2)酵母菌是兼性厭氧生物，既可進行有氧呼吸也可進行無氧呼吸，有氧呼吸CO2在線粒體內生成，無氧呼吸則在細胞質基質中生成。 (3)實驗設計所遵循的基本原則是等量、對照和單一變量原則。在U形管兩側分別加入等量的濾液1和濾液2，做好標記，一段時間后觀察兩側液面的變化。液面高的葡萄糖濃度高，相應的呼吸方式消耗葡萄糖就少，反之就多。 答案：(1)有無氧氣 溫度、pH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等 (2)細胞質基質和線粒體 (3)實驗步驟： ①等量?、?兩側)液面 實驗結果預測和結論： ①若A側液面上升，B側液面下降，說明有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖少 ②若A側液面下降，B側液面上升，說明有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多 ③若A、B兩側液面高度相等，說明有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多 13.【解析】(1)表中第2列與第3列相比，測定時間多了晚上，植株晚上只能進行細胞呼吸，釋放CO2。 (2)上午8點至下午4點測定馬鈴薯根部土壤中CO2濃度，因為表中所測為葉片周圍的CO2濃度，而根部細胞只能進行細胞呼吸，不能進行光合作用，所以測得的結果會比表中第3列數值高。 (3)馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產物是乳酸，不釋放CO2。從曲線圖可看出AB段曲線變化很小，說明馬鈴薯塊莖在此期間進行有氧呼吸和無氧呼吸，當氧氣濃度增加到B點時，無氧呼吸受抑制，有氧呼吸也不強，此時最有利于儲存。B點后隨著氧氣濃度增加，細胞呼吸加強。 答案：(1)晚上只進行細胞呼吸，釋放出大量CO2 (2)高于　根細胞只進行細胞呼吸，釋放CO2 (3)等于　B　有氧呼吸微弱，氧氣濃度較高無氧呼吸受抑制(無氧呼吸和有氧呼吸均很微弱)