2019-2020年九年級科學(xué)上冊 4.5 體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級科學(xué)上冊 4.5 體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被人體消化吸收后的作用。 2、知道泌尿系統(tǒng)由哪些器官組成，各器官有哪些功能。 3、知道人體內(nèi)水鹽如何達(dá)到平衡。 4、知道新陳代謝包含同化作用和異化作用兩個(gè)方面，按同化作用的方式不同可怎樣分類。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 泌尿系統(tǒng)由哪些器官組成，各器官有哪些功能 三、課前自習(xí) 1、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化吸收后各有哪些用途？ 2、泌尿系統(tǒng)由哪些器官組成？最主要的排泄器官是什么？各器官有什么功能？ 3、人體如何維持水、鹽的平衡？人體對水、鹽的調(diào)節(jié)能力無限嗎？ 四、 合作學(xué)習(xí)： 1、腎單位由哪些部分構(gòu)成請描述腎單位對血液的過濾過程。 2、當(dāng)人嚴(yán)重腹瀉、劇烈嘔吐時(shí)，常要通過輸液治療的主要原因是什么？ 五、拓展提升 1、人工腎最主要的結(jié)構(gòu)是什么？這個(gè)結(jié)構(gòu)關(guān)鍵的技術(shù)是什么？未來的人工腎將向什么方向發(fā)展，為什么？ 2、當(dāng)一個(gè)人長期發(fā)燒生病以后，會逐漸消瘦。這是為什么？ 六、當(dāng)堂練習(xí) 1、血液進(jìn)入腎臟后形成尿的途徑是( ) A、血液→腎小囊→腎小球→腎小管→尿液 B、血液→腎小管→腎小囊→腎小球→尿液 C、血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液 D、血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液 2、如果某人驗(yàn)?zāi)虬l(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等，估計(jì)病變的部位可能是(　) A、腎小體 B、腎小囊 C、腎小球 D、腎小管 3、下面是某醫(yī)院提供的幾個(gè)樣本的原尿和尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù)，請分析并回答有關(guān)問題： （注：表中“－”表示很少或無，“＋”表示較多，“＋＋”表示很多） 葡萄糖 蛋白質(zhì) 無機(jī)鹽 尿素 尿酸 紅細(xì)胞 白細(xì)胞 樣本A 1.6 2.0 0.0 - - 樣本B 0.1 0.75 0.03 0.002 - - 樣本C ++ 1.6 1.5 0.02 ++ ++ （1）原尿是樣本 ，因?yàn)槠渲泻? 。 （2）正常的尿液是樣本 ，因?yàn)槠渲兄缓? 。 （3）腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本 ，因?yàn)槠渲泻? 。 七、課后反思