2019-2020年九年級化學上冊《第二章 空氣、物質的構成》2.1 空氣的成分教案 粵教版.doc
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2019-2020年九年級化學上冊《第二章 空氣、物質的構成》2.1 空氣的成分教案 粵教版 課 題 教 學 目 標 知識與技能 記憶、理解空氣的主要成分的體積分數(shù)，通過試驗理解在試驗里需要注意的問題。 過程與方法 自主閱讀、小組交流，試驗探究。 情感、態(tài)度和價值觀 學會嚴謹求實的科學學習方法；培養(yǎng)具體分析問題的能力。 教 學 重 點 測定空氣里的氧氣含量的實驗。 教 學 難 點 空氣中氧氣體積分數(shù)測定的試驗操作及實驗中需要注意的問題。 教 學 方 法 交流討論法 實驗法 教 具 廣口瓶、導氣管、紅磷、燃燒匙、火柴、燒杯 訓練單、紅筆 教 學 過 程 教 學 內 容 師 生 活 動 設 計 復 案 與 調 整 課前展 示 設計實驗驗證空氣的存在 學生討論,交流,教師評價 情境導 入 我們生活在這個地球，大家都知道，空氣里的氧氣是我們賴以生存的基本物質，大家一定很想知道空氣的成分，我們這節(jié)課就來學習這節(jié)內容 教師講述,學生傾聽 探 索新 知 一、探究空氣中氧氣含量 實驗2－1 測定原理 結論： 實驗誤差分析： 教師講解 分組實驗，討論交流 二、空氣的成分 學生閱讀教材，表達交流 教師總結，強調：體積分數(shù) 三、氮氣和稀有氣體的性質和用途 氮氣――充氮包裝、化工原料 稀有氣體――保護氣、燈具制造、充氣球等 學生閱讀教材，表達交流 教師總結 形成性檢測 完成訓練單 學生練習 ，教師個別指導 課堂小 結 1. 氧氣含量測定實驗 2. 空氣成分 學生復述，教師適當補充和強調關鍵點 作業(yè) 1. 課下設計其他形式的試驗測定空氣成分中氧氣的體積分數(shù)的試驗裝置。 2. 《打好基礎》本節(jié)課后作業(yè) 板 書 設 計 2.1空氣的成分 一、空氣中氧氣含量的測定 二、空氣的成分 （括號表 略） 三、氮氣和稀有氣體的用途 教 學 反 思
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