2019-2020年九年級(jí)政治 1.1 初級(jí)階段的社會(huì)主義教案 粵教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治 1.1 初級(jí)階段的社會(huì)主義教案 粵教版 一、常規(guī)備課內(nèi)容： 二、初三備課新增內(nèi)容 （一）、課題 （信息聚焦） 我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段及主要矛盾和根本任務(wù)六行 （二）、教學(xué)目標(biāo)： （1）考點(diǎn)在線 ①我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段的原因、②初級(jí)階段的含義及社會(huì)主義初級(jí)階段的 含義、正確認(rèn)識(shí)國(guó)情的重大意義、③我國(guó)現(xiàn)階段的主要矛盾和根本任務(wù)、④解決 （2）中考試題回放 主要矛盾的根本途徑、⑤判斷所有問(wèn)題的根本標(biāo)準(zhǔn)。 （三）、教學(xué)重、難點(diǎn)： （3）中考預(yù)測(cè) ①正確認(rèn)識(shí)我國(guó)所處的歷史階段的意義、②我國(guó)現(xiàn)階段的主要矛盾及解決的根本 途徑、③各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和判斷所有問(wèn)題的根本標(biāo)準(zhǔn) （四）、教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) （五）、教學(xué)過(guò)程：（教學(xué)步驟） （1）導(dǎo)入： 利用“國(guó)情播報(bào)” 利用“數(shù)字60年”“今天的中國(guó)讓世界刮目相看：xx年 北京奧運(yùn)會(huì)金牌榜名列第一，神舟六號(hào)、七號(hào)載人航天飛船發(fā)射成功，經(jīng)濟(jì)高速 發(fā)展，GDP突破30萬(wàn)億元，上升至世界第三。中國(guó)的發(fā)展為世界的和平與發(fā)展 譜寫(xiě)新的篇章。世界因中國(guó)而精彩！” 坐在電視機(jī)前的小王聽(tīng)到這樣一個(gè)激動(dòng)人心的報(bào)道非常興奮，不禁驚嘆： “太棒了，我國(guó)就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國(guó)家的行列了。想一想：小王說(shuō)我國(guó)就要進(jìn)入發(fā)達(dá) 國(guó)家行列的說(shuō)法對(duì)嗎？你對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的國(guó)情了解嗎？ 下面，請(qǐng)同學(xué)們看教材P2-3的插圖以及P6的內(nèi)容，然后為小王解惑。以此 導(dǎo)入新課。 （2）復(fù)習(xí)（有的課時(shí)沒(méi)有） （3）新授 （教師）：（出示投影：請(qǐng)你介紹）：你了解我國(guó)的國(guó)情嗎？關(guān)于我國(guó)的國(guó)情， 你能向小王介紹多少？ （學(xué)生回答）：略 （教師）：（出示投影：請(qǐng)你解惑）為什么我國(guó)社會(huì)主義仍處于初級(jí)階段？；然后 引用材料進(jìn)行說(shuō)明？（中美農(nóng)業(yè)機(jī)械化比較、各國(guó)人口受教育程度比較、東西部 發(fā)展的不平衡，中外萬(wàn)人中在學(xué)生人數(shù)的比較等，說(shuō)明我國(guó)的社會(huì)主義正處于初 級(jí)階段。 （板書(shū)） （1） 我國(guó)生產(chǎn)力水平還比較低、 地區(qū)發(fā)展不平衡 （2）科學(xué)技術(shù)水平和人們的文化素質(zhì) 還不夠高 （3）社會(huì)主義社會(huì)的具體制度還不 夠完善。 基本 國(guó)情 我國(guó)的社會(huì)主義仍處于初級(jí)階段 （教師出示）下列問(wèn)題讓學(xué)生看書(shū)后找出： 1、初級(jí)階段的含義： 2、社會(huì)主義初級(jí)階段的時(shí)間： 3、社會(huì)主義初級(jí)階段包含兩層含義： （1）、我國(guó)已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì)； （2）、我國(guó)的社會(huì)主義還處在初級(jí)階段。 4、正確認(rèn)識(shí)我國(guó)所處的歷史階段的意義： （1）、————————。 （2）、————————。 （板書(shū)）二、初級(jí)階段的主要矛盾和根本任務(wù)： （教師先讓學(xué)生來(lái)參與活動(dòng)）： 小王感冒發(fā)高燒，在去醫(yī)院的路上因交通擁擠發(fā)生路阻，好不容易到了醫(yī)院，又得排長(zhǎng)隊(duì)等 待看病，昂貴的藥費(fèi)更令他大吃一驚，回來(lái)又看到爸爸因找不到合適的工作而眉頭緊鎖，自 己想住校學(xué)習(xí)卻因高昂的費(fèi)用望而卻步。 教師：小王遇到了哪些倒霉事?在生活中你有沒(méi)有遇到類(lèi)似的煩惱？這說(shuō)明了什么？ （學(xué)生回答）：略 （板書(shū)）：1、社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾： （教師）在現(xiàn)實(shí)生活中，主要矛盾還有哪些體現(xiàn)呢？ （學(xué)生回答）：略 （板書(shū)）2、國(guó)家的根本任務(wù)： 基本國(guó)情 主要矛盾 國(guó)家的根本任務(wù) （板書(shū)）3、我們各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和判斷所有問(wèn)題的根本標(biāo)準(zhǔn) （4）交流小結(jié) 社會(huì)生產(chǎn)力水平比較低，地區(qū)發(fā)展不平衡 科學(xué)技術(shù)水平、人們文化素質(zhì)還不夠高 社會(huì)主義具體制度還不夠完善 我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段（最基本的國(guó)情） 社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾 國(guó)家的根本任務(wù) （5）練習(xí)鞏固： 單項(xiàng)選擇： 1、當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情是（　?。?A、我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家 B、我國(guó)是世界上發(fā)展最快的國(guó)家 C、我國(guó)現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段 D、自然資源總量大、種類(lèi)多，但人均資源占有量少、開(kāi)發(fā)難度大 2．在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，我們制定一切方針、政策的根本依據(jù)是 （　?。? A、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線 B、“三個(gè)代表”重要思想 C、正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系 D、現(xiàn)階段我國(guó)的基本國(guó)情 ３、漫畫(huà)《愚公難移之“山”》說(shuō)明（ ） A．我國(guó)存在著嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題 B．教育、醫(yī)療和住房問(wèn)題是我國(guó)處于社會(huì)義初級(jí)階段的根本原因 C．解決了教育、醫(yī)和住房問(wèn)題，就能實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì) D．人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾是我國(guó)現(xiàn)階段的主要矛盾 附： （一）考點(diǎn)在線： 1、當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情 2、社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾 3、國(guó)家的根本任務(wù) （二）中考試題回放： （xx年重慶：分析說(shuō)明題第15小題）：材料一：xx年2月，國(guó)務(wù)院出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)重慶市統(tǒng)籌 城鄉(xiāng)改革和發(fā)展的若干意見(jiàn)》，賦予重慶新的歷史使命。材料二：重慶在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，仍然 面臨著許多矛盾和問(wèn)題，尤其是農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)仍然薄弱，農(nóng)村發(fā)展仍然滯后，農(nóng)民增收仍然困難。閱讀 上述材料，回答下列問(wèn)題： （1）黨和政府為什么要重視統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革和發(fā)展？（2分） （2）你認(rèn)為解決材料二中矛盾和問(wèn)題的根本途徑是什么？（2分） （3）作為重慶市的小主人，在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革和發(fā)展中，你會(huì)怎樣做？（2分） （三）中考預(yù)測(cè)： 1、“數(shù)字60年”我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得巨大的成就，說(shuō)明我國(guó)已進(jìn)入發(fā)達(dá)國(guó)家的行列。 2、主要矛盾。