八年級道德與法治上冊 第三單元 合奏好生活的樂章 第6課 競爭合作求雙贏 第1框 競爭的智慧學案 魯人版六三制.doc
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競爭的智慧 一、自主學習 （一）明確目標： 1.學習目標：①了解認識到競爭的重要性。 ②怎樣競爭 2.學習重難點：怎樣競爭既是重點又是難點。 3.背景鏈接： 多媒體、課件、學生“討論競爭的重要性”,并總結歸納學生意見。 （二）自主探究;學生自主學習課書知識 （1）如何理解競爭？ （2）怎樣競爭？ 二、合作探究 ㈠展示反饋----小展示 本小組交流總結 ㈡展示反饋----大展示 小組與小組間交流總結 ㈢點撥歸納 任務要求：指定或輪流由小組的發(fā)言人進行總結歸納，教師適時指導、引領、拓展延伸。 （1）如何理解競爭？ （2）怎樣競爭？ 三、訓練達標。 ㈠鞏固梳理 任務要求：學生整理導學案，用雙色筆自主梳理、歸納本節(jié)知識，鞏固記憶。 ㈡課堂達標 任務要求：在規(guī)定時間獨立完成，書寫認真，專心做題。 1、選擇題： （1）科學家提出：如果許多人聚合在一起，就某一問題各抒己見、相互交鋒，就可能經過思維的碰撞，產生意想不到的效果，即產生1+1>2的效果。這給我們的啟示是 （ ） A、合作離不開競爭 B、競爭對手要相互促進，共同提高 C、競爭離不開合作 D、在競爭中要處理好自己和他人的關系 （2） 在激烈的競爭中，要想取得成功需要具備 （ ） ①敢于競爭的勇氣和膽量， ②有競爭意識，?用自己的短處與對手的長處相比，…④有競爭 能力 A、①②③④ B、②③ C、①②④ D、②③④ 2、價值判斷 21世紀是充滿競爭的世紀，在合作中無法競爭。 判斷：（ ） 理由： 3、點擊名題（看看中考如何考） 某中學八年級5班是先進集體，這個班具有良好的班風，有一股不服輸的豪氣。在與兄弟班的競爭中，大家心往一處想、勁往一處使，使各項工作都做得有聲有色。班上同學各有自己的目標，又有共同的目標，大家在學習中開展競爭，你追我趕，各顯神通，互相幫助，成績都很優(yōu)秀。 八年級5班的同學在合作中競爭的成功經驗，對你有什么啟發(fā)？ 四、教學反思：
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