九年級音樂下冊 第3單元 欣賞《我的家鄉(xiāng)多美好》教案 人音版.doc

《九年級音樂下冊 第3單元 欣賞《我的家鄉(xiāng)多美好》教案 人音版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級音樂下冊 第3單元 欣賞《我的家鄉(xiāng)多美好》教案 人音版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

《我的家鄉(xiāng)多美好》 教學目標 一、通過聆聽、模唱學會歌曲《我的家鄉(xiāng)多美好》 二、初步感受赫哲族的民俗、生活，能有感情地表現《我的家鄉(xiāng)多美好》 教學重難點 一、聆聽赫尼那小調 二、有感情地演唱歌曲 教學過程 一、導入 師：今天我給大家?guī)砹艘欢我魳?，聽一聽它給你帶來了怎樣的感受？（播放歌曲） 二、了解赫哲族（圖片加背景音樂《我的家鄉(xiāng)多美好》伴奏） 學習歌曲《我的家鄉(xiāng)多美好》 師：烏蘇里江為赫哲人提供了這么多生活和生產資源，赫哲人也用動聽的歌聲贊美了自己美好的家鄉(xiāng)，請大家聽一首同江市的赫哲民歌《我的家鄉(xiāng)多美好》 三、（播放視頻） 1、完整初聽（生認真聆聽） 2、教師范唱（出示歌片） 3、學唱 師：這首歌曲的旋律熟悉嗎？ 生：熟悉 師：哪首歌相似？（教師可以唱兩句提示） （彈琴伴奏） 四、歌曲處理 1、師：大家再來聽一聽，歌中的赫哲人是怎樣贊美自己家鄉(xiāng)的？ （出示歌片，范唱） 生：理解歌詞 師：向學生介紹“三花”“五羅” 師：現在換你們了，讓我也來聽聽你們的歌聲 生：演唱 師：及時糾正學生唱不準的地方 彈琴伴奏 2、在教師的指導下，師生為歌曲加上引子和尾聲，在演唱過程中使學生感受到歌曲的表現力更豐富了。 3、引導學生準確演唱附點節(jié)奏，并對五、六度大跳的音準進行練習。 4、有感情地演唱該曲 拓展延伸 完整表演歌曲 師：赫哲人用不同的民歌小調，表達了他們在勞動中感受到的快樂，那 么也有人用不同的演唱形式歌唱了對烏蘇里江熱愛，對赫哲人的贊美。 （播放歌曲） 師：最后咱們像他們一樣帶著對烏蘇里江的贊美，對家鄉(xiāng)的熱愛完整的演唱歌曲《我的家鄉(xiāng) 多美好》 生集體演唱歌曲。 師總結本課所學，下課。 小結 1、學生集體演唱歌曲。 2、老師總結本課所學，下課。