九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 我們共同的世界 第二課 構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 第1框 推動(dòng)和平與發(fā)展教案 新人教版.doc

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構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 課題范圍 第二課 構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 主備 成員 標(biāo)題 第一框 推動(dòng)和平發(fā)展 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的巨大災(zāi)難，珍惜今天來(lái)之不易的和平，積極表達(dá)愛(ài)好和平的愿望。 能力目標(biāo) 明確當(dāng)今世界人們?cè)絹?lái)越致力于以和平談判代替武力解決爭(zhēng)端的意義。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 探究消除貧困促進(jìn)發(fā)展的積極措施，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。 教學(xué)重點(diǎn) 制約貧困國(guó)家發(fā)展的因素和消除貧困與饑餓的具體行動(dòng)。 教學(xué)難點(diǎn) 理解國(guó)際上建立健全維護(hù)和平的機(jī)制。 課時(shí)安排 2課時(shí) 教具準(zhǔn)備 準(zhǔn)備多媒體課件和相關(guān)圖片等。 教學(xué)過(guò)程 個(gè)性設(shè)計(jì) 第二課 構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 （推動(dòng)和平發(fā)展 謀求互利共贏） 千百年來(lái),不同膚色、種群的人們?cè)谶@個(gè)星球上繁衍生息,發(fā)展壯大,從封閉走向開(kāi)放,從落后走向先進(jìn),從野蠻走向文明。在發(fā)展的過(guò)程中,人類遇到過(guò)各種困難、挫折甚至災(zāi)難,但從未停止攜手共進(jìn)的腳步;人類之間有過(guò)矛盾、沖突甚至戰(zhàn)爭(zhēng),但從未放棄對(duì)和平的追求。人類的命運(yùn)彼此相依,未來(lái)需要共同守望。 第一框 推動(dòng)和平發(fā)展 一、維護(hù)世界和平 P16活動(dòng)：戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突帶來(lái)的影響。 敘利亞 遍地廢墟，難民增多，經(jīng)濟(jì)倒退，社會(huì)動(dòng)蕩，整個(gè)國(guó)家陷入危機(jī)。 1.為什么要維護(hù)世界和平？（p16--18 ①--③） ①戰(zhàn)爭(zhēng)讓人類付出了慘重代價(jià),給人類帶來(lái)的傷痛難以忘卻。 ②第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模空前的全球性戰(zhàn)爭(zhēng),也是人類歷史上的一場(chǎng)浩劫。 ③第二次世界大戰(zhàn)后,人們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中失去家園、流離失所,也看到核武器的使用所帶來(lái)的毀滅性后果,深深感受到和平發(fā)展的可貴。 P17活動(dòng)：對(duì)上述材料共同反映的那段歷史你了解多少？ 請(qǐng)分析反法西斯聯(lián)盟建立的原因。 （1）學(xué)生展開(kāi)。 （2）p18N1 戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛。 P18活動(dòng)：看看當(dāng)前這只部隊(duì)部署在世界上哪些國(guó)家和地區(qū)，發(fā)揮著怎樣的作用。 維和部隊(duì)，和平守護(hù)。 2.致力于和平談判代替武力爭(zhēng)端的方式有哪些？原因是什么？ （1）①成立聯(lián)合國(guó),不斷建立健全維護(hù)和平的機(jī)制;②派駐維和部隊(duì);③簽署核不擴(kuò)散條約 （2）和平發(fā)展成為時(shí)代的主題。 3.在和平戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為什么說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)陰影從未遠(yuǎn)離？ 局部戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突從未間斷,霸權(quán)主義、民族問(wèn)題、宗教沖突、領(lǐng)土爭(zhēng)端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。其中,恐怖主義日益成為威脅世界和平的重要因素?？植乐髁x違背人類的道義和規(guī)則,嚴(yán)重威脅普通民眾的生命安全,造成社會(huì)動(dòng)蕩不安,與世界人民追求和平的愿望背道而馳。 P19 上活動(dòng)：觀察右圖，你從中看到了什么？感受到了什么？你可知道，是誰(shuí)在為我們守衛(wèi)著和平？ （1）（2）：對(duì)和平的期盼與守護(hù)。 （3）人民衛(wèi)士。 4.如何維護(hù)世界和平？ ①維護(hù)世界和平需要每個(gè)人的努力。②珍惜今天的和平，積極 表達(dá)愛(ài)好和平的愿望，主動(dòng)承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任，為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。 2、 推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展 P19下活動(dòng)：請(qǐng)找一些國(guó)家，看看它們屬于哪一類型，并分析其原因。 發(fā)達(dá)國(guó)家：美、俄羅斯、德、日、英、法等 發(fā)展中國(guó)家：中、印度、巴西 欠發(fā)達(dá)國(guó)家：老撾、緬甸、幾內(nèi)亞、蘇丹等 5.為什么要推動(dòng)世界可持續(xù)發(fā)展？（p19--21 ①--⑤） ①消除貧困，讓人們都過(guò)上繁榮和充實(shí)的生活，是當(dāng)今人類必須共同 面對(duì)的發(fā)展課題。 ②世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重,發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家間的差距不斷擴(kuò)大。 ③最不發(fā)達(dá)國(guó)家深受貧困及其衍生出來(lái)的一系列問(wèn)題的困擾。這些問(wèn)題成為制約人類發(fā)展的重要因素。 ④人類社會(huì)對(duì)于消除貧困、促進(jìn)發(fā)展的追求沒(méi)有止境，在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進(jìn)式的減貧目標(biāo)。 ⑤面對(duì)問(wèn)題，世界各國(guó)積極行動(dòng)，為消除一切形式的貧 困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展共同努力，取得了階段性成果。 P20活動(dòng)：發(fā)展目標(biāo)的變化說(shuō)明了什么？你覺(jué)得哪些因素會(huì)影響上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？ （1）追求更高目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展； （2）p20 N1 N2 P20活動(dòng)：聯(lián)合國(guó)世界糧食計(jì)劃署還可以采取哪些行動(dòng)幫助貧困的人們解決饑餓問(wèn)題？請(qǐng) 寫(xiě)下你的方案。 （1）無(wú)償贈(zèng)與，強(qiáng)制發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)头觯? （2）略。 交流展示　提升能力 1．分組展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，并予以補(bǔ)充完善。 2．合作探究部分，組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)選優(yōu)勝小組。 板書(shū)設(shè)計(jì) 備課成員簽字 布置作業(yè) 1.為什么要維護(hù)世界和平？（p16--18 ①--③） 2.致力于和平談判代替武力爭(zhēng)端的方式有哪些？原因是什么？ 3.在和平戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為什么說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)陰影從未遠(yuǎn)離？ 4.如何維護(hù)世界和平？ 5.為什么要推動(dòng)世界可持續(xù)發(fā)展？（p19--21 ①--⑤） 教學(xué)反思