2018高中歷史 第四單元 內(nèi)憂外患與中華民族的奮起 15 辛亥革命學(xué)案 岳麓版必修1.doc

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第15課　辛亥革命 問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 一、《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的內(nèi)容及意義 活動(dòng)與探究 材料一　中華民國(guó)之主權(quán)，屬于國(guó)民全體。 材料二　中華民國(guó)人民一律平等，無(wú)種族、階級(jí)、宗教之區(qū)別。 材料三　中華民國(guó)以參議院、臨時(shí)大總統(tǒng)、國(guó)務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)。中華民國(guó)之立法權(quán)，以參議院行之。 材料四　國(guó)務(wù)員（指國(guó)務(wù)總理及各部總長(zhǎng)）輔佐臨時(shí)大總統(tǒng)，負(fù)其責(zé)任。參議院對(duì)于臨時(shí)大總統(tǒng)，認(rèn)為有諜叛行為時(shí)，得以總員四分之三以上之出席，出席員三分之二以上可決彈劾之。 ——以上皆選自《中華民國(guó)臨時(shí)約法》 （1）材料一、三分別體現(xiàn)了什么原則或思想？ （2）材料二中“中華民國(guó)人民一律平等，無(wú)種族、階級(jí)、宗教之區(qū)別”的規(guī)定有何進(jìn)步意義？ （3）材料四中“國(guó)務(wù)員輔佐臨時(shí)大總統(tǒng)，負(fù)其責(zé)任”是什么意思？目的如何？ （4）結(jié)合上述內(nèi)容討論，《中華民國(guó)臨時(shí)約法》最大的意義是什么？ 二、辛亥革命的“成功”與“失敗” 活動(dòng)與探究 材料一　辛亥革命開(kāi)創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命……為中國(guó)革命的進(jìn)步打開(kāi)了閘門，使反動(dòng)統(tǒng)治秩序再也無(wú)法穩(wěn)定下來(lái)。 ——江澤民在中共十五大上的報(bào)告 “中國(guó)處在大規(guī)模的工業(yè)發(fā)展的前夜，商業(yè)也將大規(guī)模地發(fā)展起來(lái)，再過(guò)五十年我們將有許多上海?！? ——孫中山《中國(guó)革命的社會(huì)意義》 辛亥革命后，民眾都把辮子看成是甘心作清朝奴隸的標(biāo)志，紛紛自行剪去；當(dāng)時(shí)流行的服飾：中山裝、西裝、領(lǐng)帶、皮鞋、禮帽…… （1）據(jù)材料一探究，如何評(píng)價(jià)辛亥革命的歷史意義？ 材料二　民國(guó)三年，戴季陶遇見(jiàn)一老農(nóng)，因戴氏身著日本服裝，老農(nóng)遂問(wèn)其國(guó)籍。戴稱“予中華民國(guó)人也”。老農(nóng)“忽作驚狀，似絕不解中華民國(guó)為何物者”。當(dāng)戴氏告訴老農(nóng)“你也是中華民國(guó)人”時(shí)，老農(nóng)茫然惶然，連聲說(shuō)：“我非革命黨，我非中華民國(guó)人?！? （2）依據(jù)材料二，如何評(píng)價(jià)辛亥革命？ （3）你認(rèn)為辛亥革命最大的局限性是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究其原因。 1．科學(xué)理解辛亥革命的偉大意義和局限性 （1）從革命史觀看，辛亥革命是中國(guó)歷史上第一次完整意義上的偉大的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。孫中山是中國(guó)民主主義革命的偉大的先行者。 （2）從現(xiàn)代化史觀看，辛亥革命是一次深刻的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)，它促進(jìn)了中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化現(xiàn)代化。 （3）從整體史觀看，辛亥革命是世界資產(chǎn)階級(jí)革命的組成部分，推動(dòng)了世界（首先是亞洲）資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展，中國(guó)與世界已緊密相聯(lián)。 （4）從文明史觀看，辛亥革命促進(jìn)了中國(guó)傳統(tǒng)文明向現(xiàn)代文明的轉(zhuǎn)變，在政治文明和精神文明中表現(xiàn)尤為突出。它結(jié)束了封建帝制，建立了共和國(guó)，是具有重要意義的制度創(chuàng)新，是政治文明的重大成果；民主共和的觀念深入人心，社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣發(fā)生巨大變化，在精神文明建設(shè)方面取得巨大成果；它促進(jìn)民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展，物質(zhì)文明也取得重大成果。 （5）辛亥革命的失敗原因：主觀上是因?yàn)橘Y產(chǎn)階級(jí)革命派的軟弱性和妥協(xié)性；客觀上是由于中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)。 2．首先要抓住近代前期中國(guó)人民探索的主題是向西方學(xué)習(xí)，其次從探索者的階級(jí)屬性分析探索活動(dòng)的本質(zhì)特征，再次從向西方學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)中國(guó)人民探索活動(dòng)的漸進(jìn)性。 階級(jí) 運(yùn)動(dòng) 側(cè)重點(diǎn) 地主階級(jí) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 科學(xué)技術(shù) 農(nóng)民階級(jí) 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) 技術(shù)、宗教思想 資產(chǎn)階級(jí) 戊戌變法、辛亥革命 政治制度 當(dāng)堂檢測(cè) 1．“武漢義旗天下應(yīng)，推翻專制共和興?！边@一詩(shī)句頌揚(yáng)的革命運(yùn)動(dòng)是（　?。? A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．五四運(yùn)動(dòng) 2．有人認(rèn)為：“過(guò)去五千年的中華通史，實(shí)是一部‘帝王專制史’；而今后的中華通史，將是一部‘民主政治史’?！痹凇皬木鞯矫裰鳌钡臍v史轉(zhuǎn)型中，下列哪一事件可以作為開(kāi)端（　?。? A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) C．甲午戰(zhàn)爭(zhēng) D．辛亥革命 3．口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)往往具有一定的政治背景。1911年10月武昌起義勝利，下列標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)最有可能出現(xiàn)在武漢街頭的是（　?。? A．熱烈祝賀孫中山先生就任軍政府都督！ B．中華民國(guó)臨時(shí)政府萬(wàn)歲！ C．熱烈慶祝湖北軍政府誕生！ D．熱烈慶祝宣統(tǒng)帝退位！ 4．“國(guó)”字傳統(tǒng)寫(xiě)法是“國(guó)”，但在下右圖中卻寫(xiě)為“囻”，并認(rèn)為是當(dāng)時(shí)民眾的一個(gè)新創(chuàng)意。這個(gè)創(chuàng)意表達(dá)的思想觀念是（　　） A．人民主權(quán) B．三權(quán)分立 C．分權(quán)制衡 D．責(zé)任內(nèi)閣 5．某位導(dǎo)演準(zhǔn)備拍電視連續(xù)劇《孫中山》時(shí)，需要為《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的誕生寫(xiě)一段“畫(huà)外音”，如果要你為下列材料把脈，你看哪一項(xiàng)不適合（　?。? A．它是中國(guó)歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法 B．它體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的革命性和民主性 C．它特別規(guī)定總統(tǒng)制與三權(quán)分立體制 D．它是借鑒西方資本主義國(guó)家憲法的基本精神和原則制定的 　　提示：用最精練的語(yǔ)言把你當(dāng)堂掌握的核心知識(shí)的精華部分和基本技能的要領(lǐng)部分寫(xiě)下來(lái)并進(jìn)行識(shí)記。 參考答案 【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】 一、活動(dòng)與探究：（1）提示：主權(quán)在民、三權(quán)分立。 （2）提示：確認(rèn)資產(chǎn)階級(jí)的人權(quán)平等法則，否定封建等級(jí)觀念。 （3）提示：實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制。限制袁世凱的權(quán)力。 （4）提示：以法律的形式否定封建制度，具有反對(duì)封建專制制度的進(jìn)步意義。 二、活動(dòng)與探究：（1）提示：推翻封建帝制，建立中華民國(guó)，民主共和觀念深入人心；促進(jìn)資本主義發(fā)展；革除舊俗。 （2）提示：辛亥革命傳播民主思想的范圍十分有限，沒(méi)有改變當(dāng)時(shí)中國(guó)尤其是農(nóng)村的現(xiàn)狀等。 （3）提示：沒(méi)有完成反帝反封建的任務(wù)，沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)?？陀^原因：中外反動(dòng)勢(shì)力強(qiáng)大；主觀原因：資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性和妥協(xié)性。 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1．C　解析：從“武漢”“推翻專制”即可判斷為辛亥革命。 2．D　3．C 4．A　解析：從“囻”中的“民”字可判斷。 5．C　解析：《中華民國(guó)臨時(shí)約法》規(guī)定實(shí)施責(zé)任內(nèi)閣制，以限制袁世凱的權(quán)力，維護(hù)共和制度。