高中生物3.1DNA是主要的遺傳物質教案人教版必修2

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1、DNA是主要的遺傳物質 教學目標： 1、 總結DNA是主要遺傳物質的探索過程。 2、 分析證明DNA是主要遺傳物質的實驗設計思路。 3、 探討實驗技術在證明DNA是主要遺傳物質中的應用。] 教學重點：] 1、 肺炎雙球菌轉化實驗的原理和過程。 2、 噬菌體侵染細菌試驗的原理和過程。 教學難點： 肺炎雙球菌轉化實驗的原理和過程。 課時安排： 1課時] 教學過程： 通過對孟德爾遺傳規(guī)律的學習及細胞的有絲分裂、減數分裂和受精過程的學習，我們認識到染色體在生物的傳種接代中具有重要作用。 思考：染色體的化學成分主要是____ ____和_______

2、 __。 那么，這兩種物質究竟哪一種是遺傳物質呢？請大家把書打開到42頁，我們今天一起學習——第三章第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質。 要想找到DNA是遺傳物質的證據，首先得選擇合適的實驗材應該選擇什么樣的生物做實驗材料呢？為什么？請舉例。 1928年，格里菲思利用肺炎雙球菌這樣一種細菌做實驗尋找遺傳物質，請大家閱讀書本43頁，看看格里菲思怎樣做實驗的。 一、肺炎雙球菌轉化實驗 1.肺炎雙球菌兩種類型 菌落 菌體 毒性 S型菌* R型菌 2．1928年，格里菲思的體內轉化實驗（請同學敘述各組實驗的做法及現象） 思考1、從第④組實驗鼠體內可

3、分離出有毒性的S型活細菌說明了什么？ 格里菲思的結論：已加熱殺死的S型細菌中必然含有某種促成這一轉化的活性物質。這種轉化因子是什么？格里菲思沒有找到。 思考2、如果請你設計一個實驗來確定轉化因子是什么，你覺得關鍵的設計思路是什么？ 思考3、如何設計實驗證明S型細菌的轉化因子是DNA？ ３．1944年，艾弗里的體外轉化實驗 R R R R R R S S型活性細菌菌 多糖 脂類 DNA RNA 蛋白質 DNA水解物 分別與R型活性細菌混合培養(yǎng) S R S 結論： 思考：艾弗里的實驗設計有何巧妙之處？

4、 例1、關于肺炎雙球菌的轉化實驗，哪項最終證明了DNA是遺傳物質 A有毒性的S型活細菌使小鼠死亡 B加熱殺死的S型細菌不引起小鼠死亡 C無毒性的R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合，注射后使小鼠死亡 D用S型活細菌的DNA培養(yǎng)R型細菌，使R型細菌轉化為S型細菌 例2、用下列哪種情況的肺炎球菌感染健康小鼠會使之生病和死亡？ A 加熱殺死的 B 活的，但缺乏多糖莢膜 C 加熱殺死的肺炎球菌和活的缺乏細胞莢膜的肺炎球菌的混合物 D 既缺乏多糖又加熱殺死的二、噬菌體侵染細菌的實驗 1、噬菌體結構 2、噬菌體侵染細菌的過程（掛圖展示） 侵入

5、別 的細菌 侵入 合成 吸附 組裝 釋放 吸附→注入→合成→組裝→釋放 思考1、噬菌體只有DNA和蛋白質組成，究竟誰為遺傳物質，如何觀察？（同位素標記法） 2、 能用C和N分別標記蛋白質和DNA,為什么? 3、 從元素組成看，DNA有,多數蛋白質沒有的元素是哪種？蛋白質有DNA而沒有的元素又是哪種？ 4、 噬菌體是病毒，病毒如何生存繁殖？如何使噬菌體帶上標記？ 實驗的方法步驟： ① __________________________________________。 ②_______________________________________

6、______。 ③_____________________________________________。 測試的結果： 用35P標記蛋白質的噬菌體侵染后，細菌體內無放射性，即表明 ； 用３２P標記DNA的噬菌體侵染細菌后，細菌體內有放射性，即表明 。 結論：____________________________________ 思考：實驗過程為何要攪拌和離心？ 例3、噬菌體侵染細菌的過程中，能說明DNA分子是遺傳物質的關鍵步驟是 ( ) ①噬菌體將自己的DNA注入到細菌體內 ②噬菌體的DNA利用

7、細菌體內的成分復制出DNA和蛋白質外殼 ③新合成的DNA和蛋白質外殼組裝成子代噬菌體 ④釋放子代噬菌體 A.①② B．④③ C．①④ D．②③ 例4、噬菌體侵染細菌實驗不能證明( ) ①DNA分子結構的相對穩(wěn)定性②DNA能自我復制，使前后代保持一定的連續(xù)性、穩(wěn)定性 ③DNA能指導蛋白質的合成 ④DNA能產生可遺傳變異 ⑤DNA是遺傳物質 ⑥DNA是主要的遺傳物質 A．①②③④ B.②③⑤ C.①④⑥ D．④⑥ 三、DNA是主要的遺傳物質 介紹煙草花葉病毒（該病毒感染煙草會出現相應病斑） 思考：1、如何設計實驗證明煙草花葉病毒的遺傳物質是RNA？ 2、如何看到是什么物質起作用？（同位素標記法） 3、如何理解DNA是主要的遺傳物質？ 最后總結出： w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 教學反思： 本節(jié)課的目標是通過學習各位科學家的實驗過程，從中學習設計實驗的思路，有利于以后學生自己設計實驗，所以講到實驗過程時花因此DNA是主要的遺傳物質。 有細胞結構的生物： 真核生物 原核生物 既有DNA又有RNA，此時DNA為遺傳物質 無細胞結構的生物： 只有DNA：DNA為遺傳物質 只有RNA：RNA為遺傳物質 了大塊時間，并給予學生充分時間來理解。