《《明暗與立體》教案5頁(yè)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《明暗與立體》教案5頁(yè)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、明暗與立體
課時(shí):4課時(shí)
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型 表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí):通過(guò)觀察,分析,比較,使學(xué)生初步掌握物體的明暗發(fā)現(xiàn)方法.
2、技能:學(xué)生能初步運(yùn)用明暗表現(xiàn)方法去觀察,分析,描繪物體的立體感覺(jué).
3、情感:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)客觀世界存在的自然現(xiàn)象的研究興趣.
教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生觀察,分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規(guī)律.
教學(xué)難點(diǎn):初步運(yùn)用物體的明暗畫(huà)法規(guī)律,表現(xiàn)出物體的立體感.
教具準(zhǔn)備:
1、球體,立方體石膏模型數(shù)個(gè)
2、射燈
3、靜物臺(tái)
4、投影儀
5、示范畫(huà)兩幅
6、鉛畫(huà)紙一張(4k),鉛筆,美工刀.
學(xué)具準(zhǔn)備:8開(kāi)素描紙,繪圖鉛筆,畫(huà)板,橡皮
2、
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué):
二、講授新課:
(一)、導(dǎo)入(設(shè)計(jì)意圖:給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,導(dǎo)入新課.)
師:同學(xué)們,我們看教室兩邊墻上,這些是美術(shù)興趣小組同學(xué)們的素描作品,你們能看這些作品有什么特點(diǎn)
師:對(duì),這些作品都是用明暗造型方法表現(xiàn)的石膏體.那么今天我們就跟大家來(lái)共同學(xué)習(xí)新的一課“明與暗”(出示課題)
(二)、新授:(設(shè)計(jì)意圖:提高學(xué)生的觀察能力,激發(fā)學(xué)生的好奇心,有助于學(xué)生理解物體明暗的產(chǎn)生.)
師:我們首先來(lái)研究研究明暗怎樣產(chǎn)生的.
(寫(xiě)生燈)你們來(lái)看,這是一張白紙,我們把它放在燈光下,你來(lái)觀察一下,在它的表面上有沒(méi)有明暗變化 誰(shuí)能想辦法讓這
3、張紙產(chǎn)生明暗變化 (學(xué)生上臺(tái)演示)
你是把它卷了一下,來(lái)觀察一下在光的照射下發(fā)生了什么變化
師總結(jié):有了從明到暗的漸漸過(guò)渡的變化.
師:下面來(lái)看這位同學(xué)把紙折了一下,我們把它放到燈光下,有了什么變化
師總結(jié):對(duì),明和暗有了一條明顯的分界線(xiàn),對(duì)比非常強(qiáng)烈.
師:還有一位同學(xué)把紙揉皺了,看看它在燈光下又會(huì)發(fā)生怎樣的變化
師總結(jié):紙上出現(xiàn)了豐富的明暗變化.
師:通過(guò)剛才的觀察,你能總結(jié)出明暗時(shí)怎樣產(chǎn)生的嗎
師總結(jié):對(duì)了,有體積的物體在光線(xiàn)的照射下,會(huì)呈現(xiàn)出一定的明暗變化。
(三)、觀察體會(huì)(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)對(duì)實(shí)物的觀察理解,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物體明暗認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),并為下一步進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作
4、做準(zhǔn)備.)
1、同學(xué)們這里有一個(gè)石膏球體,我們來(lái)觀察,當(dāng)光線(xiàn)照射的它時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么 (出示石膏球讓學(xué)生思考,議論后回答)
總結(jié):光照后,球體表面出現(xiàn)了明,暗半球.你們?cè)僮屑?xì)看看,球體的亮部有沒(méi)有明暗變化 暗部呢
總結(jié):球體的明暗變化比較復(fù)雜,而且是逐漸轉(zhuǎn)變的,可概括為:亮面(即直接受光面),灰面(即側(cè)面受光面),暗面(即沒(méi)有受光的面),明暗交界線(xiàn)(區(qū)分明暗兩部的界限),反光(側(cè)面環(huán)境光影響),投影(物體擋住光源產(chǎn)生).(課件演示)
2、剛才我們分析了球體的明暗變化規(guī)律,其實(shí)任何物體在光的照射下都會(huì)產(chǎn)生這些明暗變化,我們來(lái)找找看.(出示石膏幾何體讓學(xué)生觀察)
(四)、主動(dòng)參與(設(shè)計(jì)意
5、圖:演示繪畫(huà)方法,給學(xué)生直觀印象.)
下面老師就用鉛筆畫(huà)素描的形式表現(xiàn)圓柱明暗關(guān)系。
1、第一步是整體觀察分析,要確立光源方位,找出明暗交界線(xiàn)所在的位置。
2、觀察好了就可以起稿了,用直線(xiàn)畫(huà)出圓柱的結(jié)構(gòu)輪廓;接著畫(huà)出明暗交界線(xiàn),投影。
3、然后就可以鋪大色調(diào)了,鋪出暗面,投影的基調(diào)；(注意:用直線(xiàn)排成塊面,順著球的弧面畫(huà)；投影注意近實(shí)遠(yuǎn)虛.)
4、最后進(jìn)行細(xì)致刻畫(huà):從明暗交接線(xiàn)入手,先畫(huà)出背光面基本調(diào)子;背光面近暗遠(yuǎn)灰,但不能比受光面的灰調(diào)亮；再?gòu)拿靼到唤缇€(xiàn)向亮調(diào)子由深到淺過(guò)度；亮調(diào)子用較硬鉛筆畫(huà).
三,學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)(設(shè)計(jì)意圖:給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,導(dǎo)入
6、新課.)
作業(yè)設(shè)計(jì)：
1、學(xué)生選擇立方體或圓柱體畫(huà)出明暗素描,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)
2、注意把握以下問(wèn)題:
A、灰調(diào)過(guò)少或高光位置不對(duì);
B、明暗交界線(xiàn)不準(zhǔn);
C、投影不準(zhǔn);
D、排線(xiàn)問(wèn)題;
E、反光太亮.
四、欣賞講評(píng)(設(shè)計(jì)意圖:給學(xué)生一個(gè)師生交流,生生交流的平臺(tái).)
教師把學(xué)生完成的作品擺放到前面,全體學(xué)生欣賞討論,然后說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。
五、課堂小結(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了物體明暗變化的基本規(guī)律,知道了怎樣運(yùn)用明暗變化表現(xiàn)石膏幾何體的立體感,希望同學(xué)們能將這些知識(shí)運(yùn)用到繪畫(huà)中,觀察生活中各種不同物體的明暗,并用畫(huà)筆把他們描繪出來(lái)。
六、拓展:
觀察其他幾何體在光照射下其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及明暗變化,并進(jìn)行寫(xiě)生.
教學(xué)反思:本課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域.通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生懂得寫(xiě)實(shí)素描石膏幾何體寫(xiě)生的意義.了解物體在光的照射下,會(huì)產(chǎn)生深淺不同的明暗關(guān)系.把這種關(guān)系畫(huà)出來(lái),就能表現(xiàn)具有立體感的物體.學(xué)生在課上都能認(rèn)真觀察,仔細(xì)寫(xiě)生,因?yàn)槌醮谓佑|素描繪畫(huà),所以有的學(xué)生還不太能繪制線(xiàn)條,但是大部分學(xué)生對(duì)型掌握得還算可以。
《明暗與立體》教案5頁(yè)
