2019年六年級音樂上冊 第7課 螢火蟲教案 人音版 .doc

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螢火蟲 【教學目標】 1、在情景式的教學環(huán)境中，能正確地演奏打擊樂器并自創(chuàng)節(jié)奏為樂曲伴奏；能自然、有感情的用肢體語言表現(xiàn)音樂。 2、通過感受、體驗等方式幫助學生學唱歌曲《螢火蟲》，指導學生用天真、純樸的情感來演唱歌曲，讓學生感受到歌曲給他們帶來的愉快心情。 【教學重點難點】 1、在音樂的伴奏下，能跟上音樂唱出歌詞。 2、指導學生能用親切、自然的聲音演唱。 【教具準備】 “螢火蟲”頭飾、打擊樂器、熒光棒、多媒體。 【教學內(nèi)容】 1、學唱歌曲《螢火蟲》。 2、綜合表演。 3、拓展。 【教學過程】 （一）聽音樂進教室，隨音樂飛進教室： 師：與小伙伴一起舞蹈，和老師一起跳一跳，擺出你們最漂亮的造型。 （二）快樂音樂園： 1、師：今天老師要和同學們一起去快樂音樂園，想知道今天還有誰和我們一起去嗎？請你猜一猜。　 2、猜謎語： 師：夏夜里，誰提來，一盞一盞小燈籠；小燈籠，像星星，一閃一閃亮晶晶；不是燈也不是星，是什么呢？（學生回答） 3、揭示課題（媒體）。 4、節(jié)奏樂園： （1）師：螢火蟲把我們帶到了節(jié)奏樂園，老師想請大家?guī)椭乙黄鹇?，好嗎？（媒體出示） （2）師：你能用打擊樂器隨著音樂演奏嗎？（媒體出示）現(xiàn)在就請每一組同學拿好打擊樂器一起拍一拍，敲一敲。 （3）學生小組進行練習。 （4）師：同學們都練習得很認真，現(xiàn)在請每一組先來演示一遍。 5、歌唱樂園： （1）師：螢火蟲帶著我們來到了美麗的草地上，和你的好伙伴找一個最舒服的地方坐下來，聽，螢火蟲唱歌了。（錄音范唱） 師：你聽到螢火蟲唱了些什么？（學生回答） 師：你們都很棒。 （2）出示歌詞。（媒體出示） （3）師：接下來老師為你們朗讀一遍歌詞。 （4）師：輕聲地和身邊的同學一起學唱。 （5）師：你覺得你有哪些地方不會唱嗎？ 學生回答，教師指導演唱。 （6）師：讓我們完整演唱一遍。 （7）師：現(xiàn)在請男孩子演唱，女孩子聽一聽，然后評一評男孩子唱得怎樣。（交換） （8）師：你有什么好方法能更有表情地表現(xiàn)這首歌曲？ （學生回答）。 6、小結： 無私的螢火蟲又要到別的地方去幫助黑暗中的朋友了，就讓我們也揮舞起手中的小小熒光棒跟著它一起輕輕地飛去吧！ 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁