2020年三年級科學下冊 蠶寶寶出生了教案 湘教版.doc

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2020年三年級科學下冊 蠶寶寶出生了教案 湘教版 第一課時 布置養(yǎng)蠶任務 教學目標 科學探究 1．能通過查資料或詢問他人，了解養(yǎng)蠶的有關知識。 2．能制訂計劃，做有計劃的觀察研究。 情感態(tài)度與價值觀 1．善思考與愛提問，能圍繞養(yǎng)蠶的話題，提出一些科學問題。 科學知識 1．知道養(yǎng)蠶的有關知識。 科學、技術、社會、環(huán)境 意識到人類生物資源的合理利用，以及生物資源對人類社會具有重要意義。 教學準備 蠶卵、以及用來孵化蠶卵的絲綿紙，小紙盒等。 養(yǎng)蠶史及養(yǎng)蠶過程的有關課件。 課前布置查閱資料或向他人請教怎樣養(yǎng)蠶。 一．教學導入 1．出示課件：學生了解我國養(yǎng)蠶的歷史。 2．提問：我國有這悠久的蠶文化和如此發(fā)達的絲綢業(yè)，你有什么想說的？ 3．過渡：想不想我們動手來養(yǎng)蠶？ 二．活動 了解怎樣養(yǎng)蠶 1．提問：怎樣養(yǎng)蠶？ 2．學生根據(jù)所查資料或向他人請教的匯報。 3．交流后明確： 蠶寶寶的家的安排：溫暖、通風、清潔、舒適的環(huán)境。（準備絲綿紙，小紙盒等。） 蠶的食物：新鮮、干凈的桑葉。 …… 4．為了能把蠶養(yǎng)得更好，根據(jù)自己的設想，制定一個養(yǎng)蠶計劃。 三．布置養(yǎng)蠶任務 1．分組，按家庭住址就近為原則。 2．分發(fā)蠶卵，課后用放大鏡觀察蠶卵的形狀。 3．密切注視蠶卵的孵化，結合教材第30頁的提示探究怎樣的環(huán)境更適宜蠶卵孵化。 4．做好觀察記錄（寫好觀察日記）。記錄孵化出來的蟻蠶（剛從卵中孵化出來的蠶）是什么樣子的。 5．待大多數(shù)小組都開始孵化的時機組織課上觀察和討論。 課后反思： 第二課時 養(yǎng)蠶第一次集體展示、交流和評價 教學目標 科學探究 1．能細致觀察蠶卵和蟻蠶的外形特征，以及蠶卵孵化的過程，并用合適的方式做好記錄。 2．能設計簡單的實驗探究什么樣的環(huán)境比較適宜蠶卵孵化。 情感態(tài)度與價值觀 關愛生命，善待蠶卵、蟻蠶。 養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。 科學知識 1．知道蠶卵孵化與氣溫等條件有密切關系。 2．觀察蠶卵和蠶蟻的特征，以及從蠶卵到蟻蠶發(fā)生的變化。 科學、技術、社會、環(huán)境 意識到人類生物資源的合理利用，以及生物資源對人類社會具有重要意義，意識到自然界中的各種生命體和人類是有密切關系的。 教學準備 （學生在平時的養(yǎng)蠶活動中需要：蠶卵、以及用來孵化蠶卵的絲綿紙，小紙盒、放大鏡、氣溫計、記錄紙等。） 養(yǎng)蠶記錄表、養(yǎng)出的蟻蠶。 一．教學導入 1．提問：同學們，老師發(fā)給你們的蠶卵孵出蟻蠶了嗎？ 2．過渡：這節(jié)課，就讓我們一起交流其中的發(fā)現(xiàn)吧！ 二．交流 蠶寶寶出生記 1．指導交流：圍繞中心、語言簡潔、如實描述。 2．交流：通過觀察蠶卵，你能描述蠶卵的形狀、大小、顏色嗎？ 學生描述。 教師講解。 評價觀察得好的小組和個人。 3．交流：怎樣的環(huán)境更適宜蠶卵孵化 學生匯報探究的過程和其發(fā)現(xiàn)？ 教師評價。 明確：蠶卵的孵化與溫度和濕度有關。 交流：孵化出來的蟻蠶（剛從卵中孵化出來的蠶）是什么樣子的？ 學生如實描述。 明確：體呈褐色或赤褐色，細小。蟻蠶體長約2.5mm，體幅約0.5mm。 三．展示 四．作業(yè) 1．繼續(xù)觀察蠶的生長情況，及時寫好觀察日記。 2．兩周后進行交流 課后反思： 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁