2019春五年級音樂下冊 第一單元《童聲中國娃》教案 蘇少版.doc

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第一單元《童聲中國娃》 教學(xué)內(nèi)容 第1課時：欣賞《草原小姐妹》 唱《草原贊歌》 歌表演《草原贊歌》 第2課時：欣賞 、表演《好一土娃子》 唱《好一土娃子》 第3課時：欣賞、唱《童聲里的中國》 教學(xué)目標 1、通過演唱、欣賞、律動、演奏等活動，感受不同地區(qū)音樂作品的風(fēng)格差異，通過對比體驗新中國兒童甜蜜生活的幸福感。 2、背唱《草原贊歌》，表現(xiàn)歌曲中的自豪感。在聽唱《好一土娃子》活動中，認識波音、下滑音、倚音等記號，并感知這些記號在音樂中所起的作用。 3、結(jié)合歌曲分辨“4”和升“4”的區(qū)別，準確唱出音高；了解琵琶音色，和協(xié)奏曲的形式。 4、自主參與各項音樂活動，嘗試不同方式表現(xiàn)中國娃形象，大膽表達內(nèi)心感受。 教學(xué)重點難點 通過演唱、欣賞、律動、演奏等音樂活動，讓學(xué)生感受不同的音樂風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生以“中國娃”為榮的自豪感，培養(yǎng)起熱愛祖國、胸懷大志的高尚品質(zhì)及樂觀向上的生活態(tài)度。 教學(xué)過程 第1課時 1、 組織教學(xué) “天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊?！贝蠹抑肋@首詩描述的是哪里的風(fēng)景嗎？（草原） 今天就讓我們一起去草原看一看。 2、 欣賞《草原英雄小姐妹》 A、 請學(xué)生閉上眼睛，然后播放《草原小姐妹》插曲片段。 問：這段音樂熟悉嗎？是什么樂器演奏的？ B、 介紹主奏樂器：琵琶 C、 簡要介紹龍梅和玉容小姐妹在狂風(fēng)暴雪中奮勇保護羊群的英雄事跡。 D、 完整欣賞。 E、 重點欣賞第1段。 問：除了琵琶，還有什么樂器參與演奏？ F、 介紹協(xié)奏曲。 協(xié)奏曲是指某件獨奏樂器和管弦樂器或民族樂隊協(xié)同演奏的樂曲形式。 3、 新授歌曲《草原贊歌》 A、 小姐妹為什么能奮不顧身、戰(zhàn)勝暴風(fēng)雪，保護羊群？他們的力量從哪里來？（來自對家鄉(xiāng)、對草原的愛和對幸福生活的向往）下面就來學(xué)唱他們心中的歌，贊美家鄉(xiāng)的《草原贊歌》。 B、 聽范唱，從歌曲中，大家感受到了什么？（歡樂的情緒，自豪的感情） C、 視譜。隨琴哼唱兩遍歌譜。 問：歌曲中有幾個不同的音？最低音是哪個？最高音是哪個？ 全曲可分為幾句？有沒有相同的樂句？ D、 接龍唱譜。 E、 用“LU”模唱旋律。 F、 熟悉歌詞，演唱歌曲。 G、 歌曲處理。 H、 完整演唱。 4、 表演《草原贊歌》 A、 學(xué)習(xí)簡單蒙古舞動作。 彈舌、揚鞭、聳肩、騎馬 B、 師生互動。 5、 課堂小結(jié)：高唱贊歌，學(xué)習(xí)英雄，當無愧于“中國娃”稱號的新時代的好兒童。 第2課時 1、 欣賞《好一土娃子》 A、 交流《好一土娃子》的故事，了解土娃子的個性。 B、 聽音樂，感受作品的諧略風(fēng)格。 C、 介紹歌曲創(chuàng)作背景。 D、 跟音樂哼唱歌詞，練習(xí)說唱部分。 E、 用簡單道具扮演張嘎，隨音樂模擬與日本鬼子周旋的情景。 F、 表演時啟發(fā)學(xué)生關(guān)注音樂的段落變化。 2、 新授歌曲《好一個土娃子》 A、 欣賞《好一個土娃子》，感受歌曲的風(fēng)格與特點。 B、 反復(fù)欣賞歌曲，討論：裝飾音在歌曲中起到了什么作用？ ↘（下滑音） ﹋（波音） 356（裝飾音） a、講解各裝飾音的名稱，并要求記熟。 b、分別演唱以上裝飾音,體驗各裝飾音的唱法。 c、裝飾音的運用更增加了歌曲的地域性風(fēng)味。 C、跟隨錄音哼唱歌曲。 D、師生合作，生生合作，以領(lǐng)唱、齊唱、一領(lǐng)眾合等形式演唱。 E、配合音樂，用手絹花、紅綢帶做道具跳跳秧歌舞。 3、課堂小結(jié) 第3課時 1、 欣賞《童聲里的中國》 A、 聽范唱，感受歌曲表達的海娃對大海不可割舍的依戀和贊美。 B、 分析歌曲。給歌曲分句，在譜中標上分句記號，做到心中有數(shù)。 3、課堂小結(jié) 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁